踏著烈士的足跡前進國旗下講話稿范文(精選3篇)
講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發表講話的文稿;狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿，是各級領導在各種會議上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿.以下是小編整理的踏著烈士的足跡前進國旗下講話稿范文(精選3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
踏著烈士的足跡前進國旗下講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《不忘歷史，踏著先烈的足跡前進》。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，很快就要到清明節了，說起清明節，我們不禁回想起中華民族艱難跋涉的過去。
在鴉片戰爭之后的一百多年間，中國在列強的船堅炮利、統治者的黑暗腐朽、軍閥勢力的割據、恐怖中飽受摧殘;然而，再兇的侵略者征服不了我們民族追求自由的決心，再重的包袱壓不跨中國人民不屈的脊梁，于是，千百萬英雄的中華兒女前仆后繼，不懼艱險，他們用自己的汗水、鮮血甚至生命架起中華民族再次崛起的橋梁。
崢嶸歲月已遠去，但革命先烈的英雄事跡卻長存我們心底。我們緬懷他們，就是要繼承烈士遺志，傳承烈士美德，為祖國的復興、民族的昌盛盡職、盡責。在此，我建議同學們做到以下幾點：
1、牢固樹立愛國主義思想
誰不愛自己的親人，誰不珍惜自己的生命?但是革命先烈能夠為追求祖國獨立和民族解放毅然舍棄親人和生命，這需要多么大的勇氣和多么強烈的愛國心啊!我們應該學習先烈的愛國主義精神，始終將自己的命運和祖國的命運聯系在一起。有同學說，我現在還小，而且也沒有戰爭，怎么愛國呀?其實，愛國首先是信念，然后是行動。對于我們小學生來講，最好的愛國形式就是好好學習，努力鍛造實力，為將來建設祖國儲備更多的知識和能力。
2、要有強烈的進取心和責任意識
革命艱難曲折，荊棘遍布，沒有革命者憂國憂民的責任意識和矢志不移的進取心，哪會有抗日戰爭的勝利?哪兒會有新中國的誕生?沒有新中國的誕生，哪有今天幸福的生活?有的同學說：道理我都懂。但是，在學習中一遇困難就想退縮，一提勞動就拈輕怕重，這是有進取心的表現嗎?還有，學校三令五申不要隨地丟垃圾，要保持校園的整潔，但是，我們看到的是廢紙、塑料袋滿天飛，但很少看到哪位同學主動把它撿起送進垃圾箱。素不知，責任心要從身邊的小事培養，要從愛護我們的校園做起啊!
3、要緊密團結，齊心協力
革命成功并非一個人的功勞，同樣，大到建設祖國，小到愛學校、愛班級也要依靠團體的力量。在學習與生活中，同學們要學習革命先烈緊密團結，為共同目標而齊心協力的優良作風，多付出，多幫助，團結互助，攜手共進。
同學們，歷史漸漸遠去，但革命志士的事跡已化作民族精神在我們心中深深扎根，我們一定會繼承和發揚他們優秀的革命傳統，沿著他們指引的方向不斷的前進。我的講話完了，謝謝大家!
踏著烈士的足跡前進國旗下講話稿2
時間的長河流淌不息，轉眼又是一個清明節，又是一個緬懷先烈的日子!
回首百年，悠悠歲月。黃繼光為了人民的幸福，義無反顧地用自己的胸口堵住了敵人的槍口;邱少云叔叔，為了不暴露革命目標，趴在烈火中活活燒死……除此之外，還有許多的革命先烈們為了革命，獻出了自己年輕寶貴的生命!
緬懷先烈，我感慨萬分;緬懷先烈，我思緒起伏;緬懷先烈，我心潮澎湃……革命先烈雖然壯志未酬，未能親眼看到五星紅旗在天安門上冉冉升起，但你們為革命而灑下的熱血，將永遠澆灌著中華民族解放勝利的鮮花!
青山肅立，綠水長歌。同學們，我們正處在瞬息萬變的時代，我們是祖國的未來和希望，既享受著幸福的生活，學習的快樂，又肩負著祖國現代化建設的重任。
聽!祖國的明天在召喚我們，我們只有認真學習，以頑強的毅力和拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰，將來才能把我們的祖國建設得更加繁榮和昌盛!
踏著烈士的足跡前進國旗下講話稿3
親愛的老師們、同學們：
今天我們懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。站在矗立的烈士紀念塔前，你們看到了一個偉大的建筑。是，這確實是一個偉大的建筑!它是革命先烈的偉大氣魄!它是民族正氣的偉大壯舉!它是捍衛民族尊嚴的偉大象征!
我們歌頌他們，我們緬懷他們，他們的大無畏精神造就了我們這一代的光明前途，他們的堅定信念，讓我們看到了真正的華夏兒女。面對敵人，他們臉不變色心不跳，挺起胸膛，站在灑滿鮮血的戰場上，濃煙滾滾，炮彈橫飛，喊殺聲、火炮聲，震耳欲聾，而他們沒有膽怯，血染戰袍，壯烈犧牲，為抗戰流盡最后一滴血。革命先烈為我們踏出了一條社會主義的光明大道，革命先烈為我們創造了今天的幸福生活，難道我們還有理由推卸我們報國的責任嗎?
同學們，今天在這里，我們為先烈們獻上一朵花，表達我們崇高的敬意!今天，我們在這里默哀三分鐘，流淌著心酸的淚。化悲痛為力量!我們通過掃墓活動得到了教育：要捍衛的是中華民族的尊嚴!要宏揚的是中華民族的正氣!要繼承的是革命遺志!要發揚的是優良傳統!體現在我們小學生身上的是：努力學習!勤奮學習!刻苦學習!學習文化知識，學習做人，做德智體美勞全面發展的新時代少年!做可持續發展的、和諧發展的小公民!