朱啟鈐故居_《朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”》閱讀答案
《朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”》閱讀答案朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹的嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑，正經歷著新中國成立后規模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側的南北長街、南北池街，一同構成了北京舊城東西，南北走向的交通要道。③我問同行的一個記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？“她答道。④這個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，梁思成等一批建筑學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計劃地進行市政工程建設，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內務部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成，收到父親梁啟超從國內寄來北宋匠人李誠撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，有次走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學一代宗師。而《營造法式》一書的發現者與中國營造學社的創始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀30年代出現像梁思成這樣的建筑學領軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知道推遲多少年。”中國文物研究所某研究人員曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創辦的中國營造學社，將他的籌劃與組織才能發揮得“淋漓盡致”。他為學社請來當時最為優秀的學術精英：東北大學建筑系主任梁思成，中央大學建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學家陳垣，地質學家李四光，考古學家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學社，直接從經費上支持營造學社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事。”⑧有數據顯示，截至1937年，營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學方法，為撰寫中國建筑史構建了扎實的科學體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學社舊址。而位于城區趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當年氣魄。（摘自2006年5月21日《中國青年報》，有刪改）[注]朱啟鈐（1872-1962），曾任全國政協委員、中央文史館館員。13.下列關于文章內容的概括與分析，不正確的兩項是（5分）A.文章敘述了朱啟玲在古建筑研究方面幾件鮮為人知的事，從正面肯定了他的歷史地位。B.文章提到了朱啟玲1915年就開始主持北京市政工程建設工作，意在說明他才是改造北京舊城的“第一人”。C.文章些朱啟玲為營造學社請來當時最優秀的學術界精英，體現了他的“籌劃與組織”才能。D.朱啟玲完全以一己之力，直接從人力、物力、財力等方面支持了營造社會的籌劃和創辦。E,朱啟玲帶領中國營造學社實地測繪我國重要的古建筑，探索出修繕北京正陽門箭樓的科學方法。【命題立意】本題考查了考生對文本內容的理解和把握。【解析】D選項“完全”兩字太絕對。朱啟玲只是直接從經費上支持營造學社的研究工作，并無人力、物力之說。E選項文中并無此信息。【答案】DE14.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟玲有什么作用？請選一例作簡要分析。（4分）答：__________________________________________________________________【命題立意】本題考查把握文章結構的能力。【解析】文章寫梁思成顯然是用來直接或間接表現主人公朱啟玲的。文是有關事例并不少，考生不僅要找出來，還要作簡要分析，分析時要從文章的結構方面作探究。【答案】文章通過對梁思成有關事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學社，在中國國建筑學界有很高的地位；而《營造法式》一書的發現者與中國營造學社的創始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個事跡30年代出現像梁思成這樣的建筑學領軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻。15.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談談你的看法。（6分）答：__________________________________________________________________【命題立意】本題考查探究實用類文本中的某些問題，提出自己見解的能力。【解析】文中兩次提到6月13日那場大雨，分別出現在開頭和結尾，那么首尾呼應，結構完整的作用不難概括。一般來說，人物傳記中的景物描寫都是為人和事服務的，考生首先應該明白景物描寫有哪些作用。順此思路答題，就不難得出自己的觀點。【答案】①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設（或，現代北京的舊城仍保留了朱啟鈐當年規劃的格局）；②結尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應文題，引發讀者的聯想和感慨；③首尾呼應，結構完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結尾寫營造學社舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，二者透過“雨”聯系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。本文來源：http://www.lsjse.com/hetongfanwen/93968.html