畢業生實習勞動合同集合3篇
隨著人們法律觀念的日益增強，合同發揮著越來越重要的作用。在正常情況下，合同的簽訂必須按規定的方式進行。我相信許多朋友對擬議的合同感到非常難過。以下是小編為大家收集的畢業生實習勞動合同集合3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇一】畢業生實習勞動合同
甲方：(以下簡稱甲方)
乙方：(以下簡稱乙方)
為使學生更好地了解企業，宣傳企業，理論聯系實際，完善知識結構。為進一步加強學校與企業的合作和交流，共同做好畢業生就業和企業人才招聘工作，經雙方友好協商，甲方同意乙方于____年____月____日至____年____月____日到甲方進行就業實習。在實習期間各方權利和義務及相關事宜如下：
一、甲方擁有的權利和需履行的義務：
1，甲方要事先給實習生進行必要的，講明應牢記的注意事項。給實習生安排工作時不得違背勞動法之有關規定。
2，可以根據需要，調配實習生從事不同的實習崗位。如由于實習生個人能力和身體原因不能參加正常的實習活動;或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規章制度，甲方有權提前終止實習活動。
3，結合實際情況，為乙方學生提供學習專業知識，從事專業實踐活動的機會，并委派專業技術人員進行指導。
4，實習期結束時，根據現實表現，為實習生提供一份客觀的實習鑒定;同時，給學校提供一份較為詳實，客觀的性材料，以便學校進一步推進教學改革，進一步提高學生培養質量。
5，對實習合格的實習生，甲方應優先錄用。
6，根據勞動部關于印發《關于貫徹執行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》的通知12條規定：“在校生利用業余時間勤工儉學，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。”
二、乙方擁有的權利和需履行的義務：
1，協助甲方做好宣傳，組織報名工作，優先推薦優秀畢業生到甲方工作并對甲方來學校舉辦招聘活動給予優先安排和重點支持與協助。
2，協助甲方做好實習生的教育和管理工作。
3，必要時，可以到甲方現場了解實習生的工作情況。
4，遵守實習單位的勞動紀律和各項規章制度;保守技術秘密及商業秘密;在實習結束后，及時移交工作資料和工具，未經允許的情況下，不得帶走任何與工作相關的文件資料。
5，就業實習是學生自愿行為。因此，乙方應嚴格要求學生在實習期間遵紀守法，嚴格自律，愛護身體，端正行為。如在工作時間外(上下班必經路途中所發生的意外傷害除外)發生的，或與工作無關的一切行為和后果(含患病)，甲方不承擔連帶責任。
三、甲方按乙方在實習期間的工作表現發放實習補貼。
四、甲乙雙方約定的其他條款：________________。
五、其他未盡事宜，甲乙雙方協商解決。本協議的有效期與實習期同。
六、本協議(一式兩份，甲方、乙方、各存一份，雙方簽名即時生效)。
甲方：乙方：
委托授權人：(簽名)委托授權人：(簽名)
____年____月____日____年____月____日
【篇二】畢業生實習勞動合同
一、實習期是什么意思
實習期是指在校學生充分結合自己的理論知識，參加社會實踐工作，以充分提高自身綜合素質和工作適應能力的一段時期。它有助于學生將來找到一份適合自己的職業;或是提前熟悉即將就職單位的基本情況，給本人和聘用單位相互熟悉、了解的機會。實習期也指，想達到某種實戰效果或技能，但是不太熟悉或熟練，通過實踐和學習這個階段，達成預期的目的!(各種技能實習較為常見，例如記者、駕駛員、維修員、飛行員。)
實習期，一般為約定工時的90180天，但這段時間根據個人的實習情況，或單位組織的不同也有所不同，尤其像醫療行業尤為特殊，一般實習期最少為半年，長的有時會超過一年半時間。
實習，是指學生在校期間，到單位的具體崗位上參與實踐工作的過程，其針對的是在校學生。
關于實習，勞動部《關于貫徹執行勞動法若干問題的意見》第12條規定：在校生利用業余時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。
學生在實習期間發生傷害事故，不屬于工傷，不能享受工傷保險待遇，但可以以雇傭關系向用人單位主張權利，或由學校基于與單位之間的實習合同的相關約定主張權利。
實習期只適用于在校學生。一些用人單位為了逃避保險或最低工資的限制，故意與符合勞動者資格的非在校學生簽訂實習協議，這是違法的也是無效的。實際上即便簽訂實習協議，用人單位和非在校學生也存在事實勞動關系。
作為用人單位，應該與實習生簽訂實習協議，或與實習生、實習生所在的學校簽訂三方協議，明確實習生的實習時間、工作時間、實習費、實習內容等細節。同時用人單位可以為實習生購買商業保險，避免實習過程中發生因工受傷后產生經濟賠償糾紛。
實習期間實習生須努力并且注重實踐。
二、實習期是否簽訂勞動合同
勞動合同的一方當事人必須是勞動者。學徒和實習不屬于勞動，不適用勞動合同法。
學徒工、實習工和試用工不同。
1、試用工需要有上崗資格證書，學徒、實習人員不需要資格證書，通過學徒、實習才能取得上崗證書。
2、試用工需要獨立完成單位的生產任務，學徒、實習人員不能獨立操作，只能在師傅指導下操作，所完成的工作質量由師傅負責，完成的數量屬于師傅的工作量。
3、勞動者的試用期為一個月到六個月，學徒期、實習期為一年到三年。
4、試用工有勞動報酬，工資標準為同工種工資的80%，不得低于當地最低工資標準。學徒、實習沒有工資或者只發適量的生活費。
5、試用工屬于勞動合同法調整的范圍，學徒和實習屬于職業教育法調整的范圍。
學徒工、實習工的法律特征：
1、學徒、實習不屬于勞動關系，屬于職業培訓關系。只有學徒、實習期滿，符合用人單位錄用條件，雙方在平等自愿、協商一致的原則下，簽訂勞動合同，才能確立勞動關系。
2、建立學徒、實習關系的目的，旨在建立正式的勞動關系。受訓者是否能夠達到預期的培訓要求，是決定能否建立勞動關系的主要依據。
學徒，是一種傳統職業培訓方法。過去的各種專業技術人員都是通過學徒學到的知識和技能。不僅木工、瓦工、電工、車工、鉗工、銑工、焊工需要學徒，就是許多著名的老中醫、戲劇表演藝術家、畫家、設計師也都沒有學歷只有學徒經歷。現在在戲劇屆、曲藝界、武術屆還是必須舉行拜師儀式，師徒關系非常重要，說不上是誰的徒弟，本行業就不承認他的地位。
新中國成立后，學徒仍然是職業培訓的主要途徑。1996年出臺的《中華人民共和國職教育法》確定了六種職業教育方式。
1、學徒培訓。
2、學校培訓(包括技工學校、職業中學和成人教育)。
3、就業訓練中心培訓(對象是失業人員)。
4、民辦學校。
5、勞動預備制度。
6、職工教育。包括上崗前的上崗培訓和、在崗職工的業余培訓和脫產培訓。可見，學徒屬于職業教育的一種方式。
實習，是一種特殊的學徒關系。有一些特殊工種，不僅需要專業知識，還需要實踐技能。從事相關職業，即要求學校培訓，又要求學徒培訓，兩種培訓都完成后才能取得上崗證書。
【篇三】畢業生實習勞動合同
實習單位：
教學實習是學校教育的一個重要環節，每名在校學生都必須按學校的有關規定完成實習任務。為了規范學生實習工作的管理，希望每名實習學生都認真遵守實習協議。協議內容如下：
1、樹立正確的實習態度，能嚴格要求自己，具有吃苦耐勞的精神;
2、實習生在實習期間應學會處理與同學、同事及上司之間的關系，要養成從點滴小事做起的習慣;
3、實習生在實習期間應嚴格遵守實習企業的各項規章制度，尊重實習企業的，保守實習企業的秘密。實習期間如因違反紀律被實習企業退回或未按要求完成實習任務的，學校將取消該實習生的實習資格，并給予通報批評、校紀處分乃至開除學籍，畢業時學校不安排就業推薦;
4、實習作為學校教育的一個重要環節，每名實習生都必須認真完成在該企業的實習任務，實習時間自___年___月___日至—____年____月____日，其中實習考核期為__年__月__日至__年__月__日，經過實習考核合格的學生方可在該企業繼續實習。實習期間，實習生中途不得無故缺席，違者將視情節輕重給予批評教育、終止實習、校紀處分乃至開除學籍，畢業時學校不再推薦就業。
5、經與企業協商，通過實習企業考核的學生，企業會將其作為正式員工進行培養，實習結束后可留在該企業就業，并將與學生簽訂勞動合同。
6、凡與企業簽訂勞動合同的學生，將視作學校已經推薦就業。如企業同意錄用，而學生不與該企業簽訂勞動合同的將視該學生為自動放棄一次就業推薦。
7、簽署本協議的同學將視為滿意學校安排到該企業實習。
8、學生、家長簽字即認可上述規定!
學生簽名：家長簽名：