【清華梅貽琦讀音】《梅貽琦，清華的名片》閱讀答案解析
《梅貽琦，清華的名片》閱讀試題答案解析梅貽琦，清華的名片由教授到校長，連續為清華服務近半個世紀，這在中外教育史上是罕見的。他出任清華校長后創造了清華的黃金期，全面提升了清華的素質和聲譽，厥功至偉，被譽為清華的“終身校長”。“他的確是蔡孑民先生而后最值得我們學習的一位教育家。”教育家傅任敢先生如是說?！八笔钦l？清華大學校長梅貽琦也。“生斯長斯，吾愛吾廬”。梅貽琦用這八個字概述了他與清華的血緣之親，也表達了他對清華的摯愛。他說：“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從游也?！?/P>1931年底，他出任清華校長，可稱得上受命于危難之時。在就職演說中,他提出一句關于大學教育的經典名言：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！彼沁@么說的，也是這么做的。他不拘一格攬人才，被“三破格”的華羅庚即是典型一例在治校方面，梅貽琦倡導“吾從眾”的民主作風。他以京劇中的“王帽”自喻，把主戲讓別人唱，并說“那是自己運氣好，搭在一個好班子里，……”大家都說他是個只知有事，不知有“我”的人。他博采眾議，無為而治。但又擇善固執。他在主張學術獨立、自由教育的同時，審時度勢，極力推行通才教育。他認為在抗戰的特殊背景下，大學重心“應在通而不在專”，以滿足社會、國家的需要為宗旨。顯然，他的這一辦學方針是與國民政府頒布的《抗戰建國綱領》相悖的，但他一意堅持唯實，不唯上。他還強調對學生的操行的培養，要求教授在指導學生讀書、做學問時，“必須指導學生如何做人。”1948年時局發生變化，是年底梅貽琦與一些名教授被當局接到南京。12月22日國民政府要梅貽琦出任教育部長，梅堅辭。據當時一起同行的張起鈞教授回憶，梅貽琦在清華同學會上沉痛地表示：他身為清華校長，把清華棄置“危城”，只身南來，深感慚愧，怎好跑出來做官？這“表現了學人的風格，樹立了師德的典范”。身為校長的梅貽琦，對清華的一草一木寄有深情。對“清華基金”，他更視為命根子。晚年的梅貽琦患病住院，無力支付醫藥費。而在他病桌旁始終有只從不離身的手提包。在梅貽琦去世后，夫人韓詠華打開包一看，竟是清華基金的歷年賬目，一筆一筆，清清楚楚，在場者無不動容。西南聯大時期，聞一多被害，令他悲憤欲絕。梅貽琦為防止類似慘案發生，旋將潘光旦夫婦、費孝通一家和張奚若安排到美駐昆明領事館避險。他一面妥善安排聞一多的善后，一面向當局交涉追查兇手，向報界發表談話，揭露特務的罪行。吳晗教授思想活躍，當局曾令清華解聘吳晗。梅貽琦一面拒絕，一面悄悄地通知吳晗離去。梅貽琦愛生如子。他說：“學生沒有壞的，壞學生都是教壞的?！眹y當頭，學生運動迭起。梅貽琦完全理解、同情學生的愛國熱忱。他以超人的冷靜維持穩定局面。學生進城游行后，梅貽琦派卡車把同學接回。對當局逮捕、開除學生，他總想方設法予以保護?；蛲ㄖ赡芤獯兜膶W生立即離校。一次為掩護郭德遠同學脫險，甚至同意把他藏在自己的汽車里偷運出去（未實施）。有學生被逮捕，他總費盡周折去保釋。對梅貽琦與警察局周旋呵護學生的行跡，學生們模仿梅校長的口吻，編了一首順口溜：“大概或者也許是，不過我們不敢說。傳聞可能有什么，恐怕仿佛不見得。”梅貽琦在1941年曾說：“在這風雨飄搖之秋，清華正好像是一條船，漂流在驚濤駭浪之中，有人正趕上負駕駛它的責任。此人必不應退卻，必不應畏縮，只有鼓起勇氣，堅忍前進。雖然此時使人有長夜漫漫之感，但吾們相信，不久就要天明風定，到那時我們把這條船好好開回清華園，到那時他才能向清華的同仁校友敢說一句‘幸告無罪’?！泵焚O琦以他的智慧、務實精神和果斷的態度，在那非常的歲月,保存了清華的元氣,實現了他的理想。梅貽琦曾親自為清華校刊題寫校訓：“自強不息，厚德載物”。他以畢生的實踐，躬行了清華的校訓，弘揚了清華精神。——張昌華《曾經風雅》，有刪節12．下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項是（）（5分）A．梅貽琦自比為京劇中的“王帽”，作為清華大學校長，樂于當師生的配角，既反映了他民主治校的作風，也表現了他為人謙遜的品格。B．梅貽琦極力推行通才教育，認為大學重心“應在通而不在?！保f明清華大學畢業的學生都長于基本技能，而缺少尖端專門的技術。C．1948年，南京國民政府擬聘梅貽琦出任教育部長，梅貽琦堅辭不就，表現了梅貽琦對清華大學的摯愛和一個知識分子的民族氣節。D．梅貽琦親擬的清華大學校訓反映了他注重德行的人才觀，本文標題則突出了梅貽琦作為校長對清華大學的偉大貢獻和巨大影響。E．本文以“生斯長斯，吾愛吾廬”為綱，記敘了時勢危難之際，梅貽琦出任清華大學校長的言行與功績，表達了作者堅梅貽琦的崇敬之情。13．“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，這句話應如何理解？你是否同意這個觀點？簡要說說理由。（6分）14、文章第十段記錄學生模仿梅貽琦口吻編的一首順口溜有什么作用？（4分）[參考答案]12．BC（5分）（B“清華大學畢業的學生都長于基本技能，而缺少尖端專門的技術”于文無據，絕對化。C“民族氣節”錯，不是“汪偽”時期，與“民族”無關。）13．指的是優秀的大學在于她有杰出的教師，而不是有多么豪華的建筑。即主要看軟件而非硬件。（（1）講清大意即可（3分），（2）能自圓其說，表達通順即可（3分））14．（1）從側面表現梅貽琦熱愛學生，保護學生的勇敢和智慧；（2）從正面表現學生對校長的理解和愛戴。（兩點各2分）本文來源：http://www.lsjse.com/hetongfanwen/145447.html