• 

    • 

  • 
        
    
            
    
                
                
                
            
    
        
    
        
    
            
            
    
                
    [雖有佳肴教案]《雖有佳肴》一課一練及答案
    
                
    
                    更新時間：2019-06-18    來源：教育合同    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    [雖有佳肴教案]《雖有佳肴》一課一練及答案
    
《雖有佳肴》一課一練及答案
    《雖有佳肴》
    1.《雖有嘉肴》節選自，又名，家經典著作之一，秦漢以前各種論著
    的選集，共篇。《學記》是中的一篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部的專著。
    1.本文節選自《學記》（《禮記集解》），又名《小戴禮記》，儒家經典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集，共49篇。《學記》是《禮記》中的一篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部教育學的專著。文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教育過程中的師生關系以及同學之間的關系。
    2.給下列加點字注音：
    嘉肴（）（）自強（）兌命（）學學半（）
    2.jiāyáoqiǎngyuèxiào
    4．解釋下列加點字詞的意思：
    （1）雖有嘉肴（2）弗食（3）不知其旨也
    （4）不知其善也（5）然后能自強也（6）雖有至道
    （7）教學相長（8）是故學然后知不足（9）教然后知困
    （10）然后能自反也（11）然后能自強（12）學學半
    （13）其此之謂乎
    4.（1）即使（2）不（3）甘美（4）好，妙（5）自我勉勵（6）達到極點（7）增長（8）因此（9）不通，理解不了（10）反省自己（11）勉勵（12）教（13）大概
    5.掌握下列詞的古今異義；
    (1)雖有佳肴古義：即使今義：雖然
    (2)弗食，不知其旨也古義：甘美今義：主旨
    (3)教然后知困古義：不通，理解不了今義：困難
    (4)學學半古義：教今義:學習
    5.(1)雖有佳肴古義：即使今義：雖然(2)弗食，不知其旨也古義：甘美今義：主旨
    (3)教然后知困古義：不通，理解不了今義：困難(4)學學半古義：教今義:學習
    6.翻譯下列句子：
    (1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。
    (2)是故學然后知不足，教然后知困。
    (3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
    6.（1）即使做好了一桌美味的菜肴，如果不親自品嘗，就不會知道它的滋味如何；即使有再好的道理，如果不去學習，就不會知道它的好處。（2）因此只有學習以后才能知道自己的不足，教學以后才能知道有理解不了的地方。（3）知道不足，然后才能反省自己；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉勵。
    7.簡要回答：
    (1)該文中有一個流傳至今的成語是：
    （2）《雖有嘉肴》一文集中論述了的關系，說明了的道理。
    （3）你同意上述觀點嗎？作者是怎么論述這一觀點的？（論證思路）
    （4）開頭“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也”一句有什么作用？
    （5）從學習的角度，“教學相長”可以給我們怎樣的啟示？試結合學習經驗，談談你的看法。
    （6）“教學相長”與“學學半”的相同點和不同點是什么？兩者之間是什么關系？
    （1）教學相長
    （2）教與學教學相長
    （3）同意。本文在論述時先以“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比繼而引入“雖有至道，弗學，不知其善”，進而又從教與學兩個方面加以說明，最后歸結到“教學相長”這個結論。（用原文填空）
    （4）從反面設喻類比，為引出下文觀點作鋪墊。
    （5）只有學習以后才能知道自己的不足，教學以后才能知道有理解不了的地方。教和學是相輔相成、互相促進的。教師和學生之間應該互相學習，互相促進，共同提高。
    （6）相同點：兩者都強調了“教”是學習、進步和提升的重要環節。
    不同點：前者是從教和學兩個方面來說明教和學的關系：二者是相輔相成、互相促進、共同提高的，說的直接全面，是作者要表達的主要觀點。后者則只從教的角度來說明，將學的部分暗含其中，說得含蓄委婉，是對前者的補充論證。
    二者關系：前者是全文的觀點，后者是引用論據來補充強調觀點的，二者并非并列關系，而是主從關系。
    本文來源：http://www.lsjse.com/hetongfanwen/107885.html
     
                    
               
    
                
    
                    上一篇                    
                    下一篇
                
    
                
                		
                
                
            
    
            
    
                
            
    
            
    
        
    
        
        
    
            
        
    
        
        
        
   


精品国内自产拍在线视频|
国产精品女人在线观看|
揄拍自拍日韩精品|
少妇精品无码一区二区三区|
亚洲国产精品无码成人片久久|
奇米精品一区二区三区在|
亚洲热线99精品视频|
亚洲精品无码成人片久久|
久久九九有精品国产23百花影院|
久久91精品国产91久久户|
久久精品9988|
无码人妻精品中文字幕|
久久久无码人妻精品无码|
91天堂素人精品系列全集亚洲|
中文字幕一区二区精品区|
99久久精品午夜一区二区|
亚洲精品成a人在线观看夫|
精品国产18久久久久久|
精品一区二区三区四区电影|
国产精品视频色视频|
国自产偷精品不卡在线|
日韩精品无码熟人妻视频|
精品无码久久久久久午夜|
国产精品爽黄69天堂a|
好吊操这里只有精品|
亚洲AV永久无码精品一区二区国产|
国产精品亚洲高清一区二区|
国内精品免费视频精选在线观看
|
...91久久精品一区二区三区|
精品国产福利一区二区|
精品亚洲视频在线|
五月天婷婷精品免费视频|
国产午夜精品久久久久免费视|
香蕉久久夜色精品国产小说|
2021国内精品久久久久久影院|
国产精品手机在线亚洲|
久久se精品一区精品二区国产|
国产精品jizz视频|
国产精品视频a播放|
精品一区二区三区在线播放
|
亚洲精品一区二区三区四区乱码|