[說明文閱讀及答案10篇]說明文閱讀“想象”附答案
說明文閱讀“想象”附答案閱讀下面文字，完成第20—22題。（共9分）①想象是人腦在原有感性形象的基礎上創造出新形象的心理過程。如作家塑造的人物形象，是作家在已經積累的知覺材料的基礎上經過加工改造而成的。也就是說，想象是在人腦中對已有表象進行加工改造而創造新形象的過程。②甲人的各種有意識的活動都離不開想象的作用。乙例如，人在勞動過程中，只有在進行勞動之前，預先想出了勞動的結果，才有可能自覺地改變客觀現實和有意識地創造自己所需要的新事物。丙動物僅僅利用外部自然界，單純地以自己的存在來使自然界發生變化，而人則能通過他所作出的改變，使自然界為自己的目的服務，從而支配自然界。丁人是憑借想象的作用，使自己在頭腦中“預見到”尚未產生的事物的。③想象可以幫助人們在頭腦中“見到”無法親自觀察的事物。對考古學家、歷史學家來說，有很多研究的對象，根本無法直接觀察。在這種情況下，他們只能根據資料，通過想象的作用，“設想”研究對象可能的或應有的概略情況，從而作出分析和判斷。④想象在我們日常生活中也有重要的作用，例如我們對文學作品、藝術表演、美術作品等等的欣賞，就離不開想象的作用。離開了想象的作用，至多不過是對它們的感知，談不上有新感受，因而也就不能稱之為欣賞。⑤想象在處理人際關系時，也是必不可少的。人們常說，待人處事要善于“設身處地”。要想真正做到這一點，就需要憑借想象。如果我處于對方的位置，將會怎樣想、怎樣做。也就是說，人在相互交往中，必須通過想象才能設想別人的處境與心情，從而促進相互理解。⑥想象不僅在認識和實踐活動中發揮著巨大作用，而且在人的創造活動中也具有重大意義。難怪歷史上許多科學家和藝術家都高度重視想象的作用。愛因斯坦曾指出：“想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象是無限的，是知識進化的源泉。”可以說，沒有想象，就不會有科學理論和科學發現。⑦根據想象時有無目的，想象分為無意想象和有意想象。無意想象是順其自然地進行想象；有意想象是有預定目的的、自覺的想象。⑧有意想象按照其內容的新穎性、獨立性和創造性的不同，又分為再造想象和創造想象。再造想象是指這些想象不是獨立創造出來的，而是根據別人的描述或示意再造出來的。⑨創造想象是不依據現成的描述而獨立地創造出新形象的心理過程。它是根據預定目的，通過對已有的各種表象進行選擇、加工、改組而產生新形象的過程。在創造新技術、新產品之前，人在頭腦中必須先構成這種新事物的形象，這就是創造想象。⑩創造想象中有一種特殊形式——幻想。幻想與再造想象不同，它不一定通過別人的描述或示意引起，而是具有一定的獨創成分。幻想與創造想象也不完全一樣，它并不是與目前行動直接聯系，而是指向未來的活動。幻想中創造的形象體現的是個人的愿望，是想象者所向往的事物。幻想又分為兩種：一種是以客觀現實的發展規律為依據，是有可能實現的，這種幻想就是理想，屬于積極的幻想；另一種是完全脫離現實生活，沒有實現的可能，這種幻想就是空想，屬于消極的幻想。20.這篇文章說明的主要內容是什么？（3分）答：21.下段文字應放在原文第②段的（）處（只填序號）。（2分）馬克思指出：“蜜蜂建筑蜂房的本領使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最糟糕的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟來建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”22.根據第⑧、⑨兩段的內容，說出下面兩則材料介紹的“想象”，分別屬于哪一種類型，并結合文章相關知識作簡要說明。（4分）【材料一】丹麥作家安徒生，一生創作了160余篇童話。他通過豐富的想象，塑造了美人魚、豌豆公主、拇指姑娘等令人難忘的形象，意在歌頌世間的真、善、美。【材料二】我們讀了魯迅先生的小說《故鄉》，眼前就會浮現出中年閏土頭戴破氈帽，穿著極薄的棉衣，渾身瑟索著，松樹皮般粗笨開裂的手里提著一支長煙管的形象。材料一：材料二：答案:20.答案：這篇文章說明的主要內容是想象的概念、作用和分類。（共3分。“主要內容”共3點，每點1分）21.答案：丁（共2分）22.答案示例：“材料一”屬于創造想象。美人魚、豌豆公主、拇指姑娘等等，是安徒生抱著歌頌世間真、善、美的目的，將生活現象和個人體驗進行提煉、加工，獨立創造出的新形象。他塑造這些形象時的心理過程屬于創造想象。“材料二”屬于再造想象。我們讀魯迅先生的小說《故鄉》，眼前所浮現的中年閏土形象不是我們自己獨立創造出來的，而是根據魯迅先生的描述再造的,因此屬于再造想象。（共4分。“材料一”2分，“類型”1分，“說明”1分；“材料二”2分，“類型”1分，“說明”1分）本文來源：http://www.lsjse.com/hetongfanwen/105454.html