寒門富教與富門寒教|《“富門寒教”與“寒門富教”（18分）》閱讀答案
《“富門寒教”與“寒門富教”（18分）》閱讀答案“富門寒教”與“寒門富教”（18分）當今家庭，絕大多數只有一個小孩，所以，孩子們都被視為“掌上明珠”，對其教育也越來越科學。“富門寒教”就是一種極有意義的方法。“富門寒教”古已有之。陸游“從來簡儉作家風”，王安石告誡子女“家衰離不開一個奢字，人敗離不開一個逸字”堪稱“寒教”典范。這種家教為今人所推崇，香港億萬富翁包玉剛、李嘉誠等，深知“千金難買幼時艱”的道理，有意讓孩子們遠離富貴，自食其力，所以他們的子女個個事業有成。現在的許多學校，常請老前輩給學生講革命傳統，讓學生們了解上一代人的艱辛，珍惜今天的美好生活，牢記“一粥一飯，當思之來之不易，半絲半縷，懷念物力維艱”這樣一個樸素的道理，從而讓孩子們明白，從小在蜜罐里泡大的人，是沒多大毅力和恒心的，只有泡一泡苦水，，才會有終身受用的精神財富。然而，與“富門寒教”形成鮮明對比的是“寒門富教”。應該說現在大多數家庭還稱不上“富門”，卻有相當多的家長，望子成龍，望女成鳳，抱著“苦了什么也別苦了孩子”的心態，對孩子們大施“富教”。飯來張口，衣來伸手尚且不說，衣服要穿名牌的，零食要吃進口的。學習用品要買高檔的，兜里零用錢不斷，桌上的好菜獨享……處處養尊處優，時時唯我獨尊。父母自己勒緊褲帶過日子，卻讓孩子們的“消費意識”大大超前。然而，遺憾的是，“寒門富教”的結果并沒有讓孩子的德、智、體方面富起來，這樣的“富教”實質上是“害教”。因此，不管是“富門”還是“寒門”，都要讓孩子少享點現成的福，多吃點苦頭。一個孩子只有從小經受過苦難磨練，長大才能有所作為。10、本文的中心論點是。（4分）11、本文采用的主要論證方法有哪些？請選其中一種舉例說明其作用。（6分）12、依據上下文，用自己的話說出下邊句子的含義。（4分）（1）富門寒教：（2）寒門富教：13、聯系自己的實際，談談你讀了這篇文章后的感受。（4分）參考答案：10．應讓孩子少享福，多吃苦L1．對比論證、舉例淪證12．(1)在好環境下用吃苦的方法去教育;(2)在差環境下用享福的方法去教育。L3．我們應該多經歷風雨，多吃吃苦頭，這樣才能更好地磨練自己的意志。（有觀點，且言之成理即可）本文來源：http://www.lsjse.com/hetongfanwen/104178.html