[丟失的名刀]《丟失的套鞋》閱讀答案
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《丟失的套鞋》閱讀答案丟失的套鞋[前蘇聯(lián)]左琴科大家知道電車(chē)上很容易擠丟套鞋，特別是旁邊有人稍稍使勁一擠，后邊再粗魯?shù)夭饶阈蟾荒_，這樣一來(lái)，你的套鞋就沒(méi)有了。丟掉一只套鞋，本來(lái)也不過(guò)是小事一樁。我的那只套鞋一轉(zhuǎn)眼的工夫就沒(méi)了，簡(jiǎn)直快得驚人。我記得，上電車(chē)的時(shí)候兩只套鞋都在腳上。可是，下車(chē)后，我看了一下腳：一只還在，另外一只卻無(wú)影無(wú)蹤了。靴子還在腳下，襪子也沒(méi)丟，襯褲也在身上，可套鞋不見(jiàn)了，就少了一只套鞋。去追電車(chē)，這怎么可能……我脫了剩下的那只套鞋，用報(bào)紙包上，就這么上班去了。我想：下班后再找吧，鞋應(yīng)該不會(huì)丟的，能找回來(lái)。一下班，我就去找套鞋。我先找了一個(gè)認(rèn)識(shí)的電車(chē)司機(jī)，和他商量怎么辦。經(jīng)他一指點(diǎn)，心里踏實(shí)了。他說(shuō)：“算你運(yùn)氣好，把鞋丟在電車(chē)上，你要感謝老天了。要是丟在別的公共場(chǎng)所，那也許就不保險(xiǎn)啦。丟在電車(chē)上，保險(xiǎn)沒(méi)事兒。我們局里有個(gè)失物招領(lǐng)處，到那兒就可以領(lǐng)回失物，沒(méi)問(wèn)題。”“噢，太感謝你了，”我說(shuō)，“現(xiàn)在我心就定啦。唉，我的套鞋差不多還是新的呢，才穿了半年多。”第二天，我到了失物招領(lǐng)處。“朋友，我的一只套鞋在電車(chē)上弄丟了，不知能不能讓我認(rèn)領(lǐng)回去？”“可以，”招領(lǐng)處的人回答說(shuō)，“您的套鞋是什么樣的？”“套鞋嘛，就是一般的，”我說(shuō)，“12號(hào)。”“12號(hào)的鞋，我們這里能有一萬(wàn)二千多只，你說(shuō)說(shuō)特點(diǎn)吧。”“特點(diǎn)嘛，也沒(méi)什么特殊的，后跟已經(jīng)被磨舊了，鞋里的襯絨也沒(méi)有了——被蹭光了。”“這樣的鞋我們這兒也有上千只，還有別的特殊記號(hào)嗎？”“還有……鞋包頭快要掉了，勉強(qiáng)還連著。鞋后跟也快被磨禿了。鞋幫倒還可以，將就著沒(méi)掉。”“您在這兒坐坐，我去看看。”瞧，我把那只套鞋拿來(lái)了!我高興的要命，為他們的服務(wù)態(tài)度而感動(dòng)。我想，這里的工作真出色，為了一只套鞋他們真是不厭其煩，服務(wù)態(tài)度竟這么好。“謝謝，”我說(shuō)，“同志們，這件事我一輩子也忘不了。快給我吧，我這就穿上。謝謝你們啦。"“不行，尊敬的同志，還不能給您，因?yàn)槲覀儾恢肋@套鞋究竟是不是您的。”“是我的，我不會(huì)說(shuō)假話(huà)的。”“我們相信您，也十分同情您。很可能這就是您丟的那只套鞋，但不能現(xiàn)在就給您。請(qǐng)開(kāi)個(gè)證明來(lái)，以此證明您真是丟了鞋。讓居委會(huì)開(kāi)個(gè)證明，有了證明，我們立刻將東西歸還失主，決不拖延。”“同志!”我說(shuō)，“好同志，問(wèn)題是我的街坊并不知道我出了這檔子事，他們可能不給開(kāi)這樣的證明。”“會(huì)開(kāi)的，這是他們應(yīng)當(dāng)做的事，否則要居委會(huì)干什么？”我朝那只套鞋又看上一眼，只好出去了。第二天，我找了居委會(huì)主任，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)給我開(kāi)個(gè)證明，我丟了一只套鞋。”“真丟了嗎？你不是故意這么說(shuō)的吧!是不是想撈個(gè)非分之財(cái)？”居委會(huì)主任說(shuō)。“真的，”我說(shuō)，“我的確是丟了鞋。”他說(shuō)：“可是，空口無(wú)憑，我不能什么都信，要是電車(chē)公司能證明你丟了鞋，我這就給你開(kāi)條兒。把證明拿來(lái)我就給你開(kāi)個(gè)條。”我說(shuō)：“就是他們讓我來(lái)這兒開(kāi)證明的。”他說(shuō)：“那你打個(gè)報(bào)告吧。”我說(shuō)：“怎么寫(xiě)呢？”他說(shuō)：“你就寫(xiě)：某年某月某日我在汽車(chē)上丟失套鞋一只……還得寫(xiě)上保證：在事情未弄清以前不擅自外出。”我照他說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)了報(bào)告。第二天給我開(kāi)了一張正式證明。我拿著證明又到了失物招領(lǐng)處。他們很爽快，就把套鞋還給了我。當(dāng)我穿上這只套鞋時(shí)，心里萬(wàn)分激動(dòng)：“瞧，他們的服務(wù)態(tài)度多好!要是別的單位，誰(shuí)肯為一只套鞋花那么多時(shí)間!說(shuō)不定會(huì)從車(chē)上扔出去了。我奔走還不到一星期，就物歸原主了。”唯一遺憾的是，正當(dāng)我為失物奔走之際，不巧另一只套鞋又弄丟了——一星期來(lái)我把它依舊包在報(bào)紙里一直隨身帶著。這次可記不得丟在哪里了。肯定不是丟在電車(chē)上，所以這只鞋是丟定了，再也找不回來(lái)了。總算找回了另一只。現(xiàn)在我把它放在五斗柜上。每當(dāng)心里煩悶時(shí)，只要朝這只套鞋看上一眼，我就心平氣和了。那時(shí)我心里總會(huì)想：我們的辦事機(jī)構(gòu)真是堪稱(chēng)模范機(jī)關(guān)!我把這只套鞋留下作紀(jì)念，讓子孫后代也來(lái)觀(guān)賞吧!（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．小說(shuō)運(yùn)用了欲抑先揚(yáng)的手法，一開(kāi)始極力描寫(xiě)辦事機(jī)構(gòu)的認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情周到，結(jié)果卻是讓主人公奔波了近一星期。B．“我”最后盡管沒(méi)能穿上一雙完整的套鞋，但是卻找回了一只值得紀(jì)念有警示意義的套鞋，小說(shuō)這樣安排用意深刻。C．“我”是個(gè)心態(tài)比較平和的人，面對(duì)只剩一只套鞋的結(jié)局，還是心滿(mǎn)意足的，并對(duì)幫助自己的辦事處心存感激之情。D．小說(shuō)講述了一只套鞋失而復(fù)得的故事，這本是一件微不足道的事情，作者卻小題大做，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章來(lái)紀(jì)念。E．作者用風(fēng)趣的語(yǔ)言繪聲繪色地為我們講述了一個(gè)既讓人開(kāi)懷又讓人深思的故事，幽默之中帶著一點(diǎn)點(diǎn)諷刺。（2）小說(shuō)一開(kāi)始就說(shuō)“大家知道電車(chē)上很容易擠丟套鞋”，在文中有什么作用？（6分）（3）文似看山不喜平，本文在故事情節(jié)的安排上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）“我”要把這只套鞋留下作紀(jì)念，讓子孫后代也來(lái)觀(guān)賞。請(qǐng)結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）參考答案：愛(ài)師網(wǎng)整理11．（1）答A給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答C、D不給分。（E“幽默之中帶著一點(diǎn)點(diǎn)諷刺”錯(cuò)，作者對(duì)某些部門(mén)工作作風(fēng)僵化辦事效率低下的諷刺意味是很濃的；C“心滿(mǎn)意足”“心存感激”錯(cuò)，作者對(duì)這樣的辦事處持批判態(tài)度；D“作者卻小題大做，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章來(lái)紀(jì)念”錯(cuò)，并非小題大做）（2）①為下文“我”的套鞋丟失張本。②“12號(hào)的鞋，我們這里能有一萬(wàn)二千多只，你說(shuō)說(shuō)特點(diǎn)吧。”也有了可信的理由。③使下文情節(jié)的發(fā)展具有合理性，讓人信服。（3）本文故事情節(jié)脈絡(luò)清晰，圍繞著找套鞋展開(kāi)情節(jié)。丟——找——又丟，采用了欲抑先揚(yáng)的手法，一波三折。（2分）一開(kāi)始寫(xiě)辦事機(jī)構(gòu)認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事效率很高。但是接下來(lái)跑手續(xù)的過(guò)程慢了下來(lái)，一拖就是好幾天。“我”言語(yǔ)之間帶有明顯的對(duì)工作人員辦事僵化的諷刺。（2分）最后故事情節(jié)發(fā)生戲劇性的轉(zhuǎn)折，作者的另一只套鞋又丟了，可以說(shuō)既在情理之中，又出乎意料之外。（2分）（4）①以此作紀(jì)念，讓世人牢記發(fā)生在“我”身上的往事，并希望類(lèi)似的事情以后不再出現(xiàn)。②以此作紀(jì)念，意在提醒精簡(jiǎn)辦事機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)化辦事程序，方便他人；如果我們寶貴的時(shí)間都花費(fèi)在辦手續(xù)、等結(jié)果這樣的事情上，那便與浪費(fèi)生命無(wú)異。③以此作紀(jì)念，意在警示有關(guān)工作人員改變僵化的工作作風(fēng)，提高辦事效率。（答1點(diǎn)給2分；答2點(diǎn)給5分；答3點(diǎn)給8分。其他答案，言之有理均可酌情給分）本文來(lái)源：http://www.lsjse.com/guanggaoci/97417.html