• 如此怎么讀《如此讀研還有價值嗎》閱讀答案

    更新時間:2019-03-28    來源:學(xué)生工作總結(jié)    手機(jī)版     字體:

    【如此怎么讀】《如此讀研還有價值嗎》閱讀答案

    《如此讀研還有價值嗎》閱讀答案

    如此讀研還有價值嗎

    劉迪

    “沒有中國學(xué)生,整個日本大學(xué)的研究生教育就難以為繼。”早稻田大學(xué)一位教授如是說。事實也的確如此,中國學(xué)生,現(xiàn)已成為日本各大學(xué)研究生院中最大的主顧。不論東京還是偏遠(yuǎn)地區(qū)大學(xué),來自中國的“院生”(日語“研究生”之意)已成為當(dāng)?shù)夭豢扇鄙俚囊坏里L(fēng)景線。

    今天,盡管國內(nèi)研究生教育發(fā)展迅速,但赴海外讀碩、讀博的中國學(xué)子仍如過江之鯽,目前僅在日本讀書的中國“院生”就有數(shù)萬之眾。這些學(xué)生的到來,給此間大學(xué)壯了門面,添了活氣。去年,筆者一門“東亞政治研究”,選修的8名碩士生竟全是來自中國。

    為何一定要千里迢迢到國外讀研?我想這可能與國內(nèi)讀研生態(tài)有關(guān)。現(xiàn)在,中國考研人數(shù)連續(xù)8年超過百萬,而近年,國內(nèi)研究生院競相擴(kuò)招,設(shè)施、服務(wù)已近極限,難以應(yīng)對日益增長的讀研需求,就平均水平而言,日本高校不論在圖書、設(shè)施或服務(wù)方面都要好過國內(nèi),記得,十多年前一名國內(nèi)教授到日本研究,3個月后我問他感想,他說:“我最大的收獲是對研究又有興趣了。”以筆者國內(nèi)研究機(jī)構(gòu)工作的經(jīng)驗,很能理解他的意思。在上世紀(jì)80年代,考研基本屬于那些有志學(xué)問人的事兒,而今天,“讀研”吸引了更多的群體:那些不想早日踏入社會的,或者又想重溫大學(xué)校園生活的,那些生意成功的、仕途失敗的,都會以考研給自己一個改換環(huán)境的理由。當(dāng)然,今天的“碩士”乃至“博士”,“精英”這層光環(huán)已經(jīng)黯然,對許多老板、官僚來說,學(xué)位成了他們名片上的一種高雅裝飾。

    在日本考研,依我的感覺,不比國內(nèi)難。對外國學(xué)生來說,最重要的是要懂日語,很多日本研究生院要求考生有日語一級證書,此外考生還得寫一份“研究計劃書”,寫你要學(xué)什么、研究什么。剩下的就是考試,一般來說筆試要考兩門:一門專業(yè)、一門日語。此外再加一個口試。假如你有日語一級證書,學(xué)校可能會把日語考試免掉。有人問,難道英文不行嗎?事實上很多理工科的研究生院,不要求考生懂日語,懂英文即可。很多理工科研究生院沒有筆試,他們只是“書類選考”加面試,所謂“書類選考”就是看你申請書、“研究計劃書”,而面試主要考察那份“研究計劃書”是他人捉刀還是你個人的思考。

    從成本上講,在日本讀研不比國內(nèi)高太多,首先,國內(nèi)碩士要讀3年,而日本只2年甚至有的大學(xué)碩士課程只讀1年,另外一年實習(xí)即可,此外,日本的研究生上課不多,留下時間給你讀書、調(diào)查,寫報告,至于學(xué)費,比美國相對便宜些,多數(shù)學(xué)校每年學(xué)費100萬日元以下,相當(dāng)于七八萬塊人民幣,再加上住宿、飲食、交通等費用,總共20O萬日元可打住。兩年下來,30萬人民幣基本可供出一個碩士來,與中國學(xué)生相比,日本學(xué)生對讀研十分慎重,這是因為日本職場盛行“年功序列”,你讀碩后再去工作,自然比同期同學(xué)少兩年工作經(jīng)驗,而碩士學(xué)歷在公司對你的評價并無意義。而且,學(xué)費問題也是一個現(xiàn)實問題。日本學(xué)生的家長大多屬于中產(chǎn)階級,這個階層的收入每項都有固定的用處,假如孩子突然提出考研,可能給家庭造成很大的支出壓力。所以日本學(xué)生不會輕易動考研的念頭,很多留學(xué)生以為,只要打工便可支付學(xué)費,但日本學(xué)生卻不這樣認(rèn)為,他們覺得,那樣讀法,讀與不讀沒有差別,這是一個高學(xué)歷就業(yè)難的時代,那些人文科學(xué)的博士找到理想工作的可能性越來越低了。這些年,任何一所日本大學(xué),只要招聘一個“中文教師”,大多成百乃至數(shù)百名中國博士報名,至于專業(yè)是否對口,這些博士根本沒空考慮。

    今天,想做學(xué)問的,讀碩、讀博士之后依舊找不到工作;不想讀書的,卻僅為名片印上“碩士”或“博士”二字,而在研究生院空耗數(shù)年時光。如此研究生教育,是否還有價值、還有意義?

    (《新民周刊》2012年03期)

    15.縱覽全文,請歸納中國大學(xué)生熱衷于留學(xué)日本讀研究生的原因。(6分)

    16.從文本看,當(dāng)前國人讀研,主要基于怎樣的的考慮?請分條列舉。(6分)

    17.作者在質(zhì)疑讀研的價值,或許基于他對當(dāng)前社會環(huán)境的失望。如果要破除當(dāng)前這種亂局,你以為出路在哪?請結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶ā#?分)

    參考答案:愛師網(wǎng)整理

    15.①國內(nèi)讀研生態(tài)欠佳;②日本考研難度不大;③讀研年限短,費用不高。(每點2分)

    16.①有志于做學(xué)問;②旨在改善環(huán)境或逃避現(xiàn)實;③用來裝點身份;④爭取更多的就業(yè)機(jī)會。(答出1點給1分,2點給3分,3點給4分,4點滿分)

    17.①國家要引導(dǎo)研究生將專業(yè)研究落到實處,學(xué)以致用,避免諸如文科“研而無用”的悲劇現(xiàn)象,不能讓社會滋生為學(xué)歷而讀研的心態(tài)。②國家理應(yīng)杜絕官員、大款讀研以充門面、抬身價的惡行。③國家應(yīng)提供更多的就業(yè)機(jī)會,鼓勵學(xué)生早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè),而不是撲進(jìn)小樓空耗時光。(每點2分,其他答案若能立足文本言之成理,可酌情賦分。)

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