愉快的瞬間閱讀答案“愉快教育”閱讀答案

更新時間：2019-03-03 來源：思想工作總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

【愉快的瞬間閱讀答案】“愉快教育”閱讀答案

“愉快教育”閱讀答案

閱讀下面的文字，完成1～3題。

愉快教育是一種具有時代特征的教育思想體系，絕非教育方法的單一更新。愉快教育體現(xiàn)了教育發(fā)展的一個趨勢。在我國從孔子起，“樂學(xué)”便是教育家所倡導(dǎo)的治學(xué)精神。夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯：吃飯要有食欲，才會有所吸收；學(xué)習(xí)要有興趣，才能很好地接受。到了現(xiàn)代，世界各國的教育家又都在尋求一種讓每個學(xué)生都能抬起頭來主動學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的途徑和方法。在宏觀上，愉快教育要求有豐富的教育時空資源，要求有催人向上的管理體制，要求有和諧的交往關(guān)系；在微觀上，愉快教育則要求教師具有樂教的情操和會教的本領(lǐng)，要求學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目的和健康的心理等等。愉快教育是心理學(xué)研究成果在教育學(xué)中的積極應(yīng)用。它的實施，體現(xiàn)了人類對自身的認(rèn)識已由最初的破碎階段發(fā)展到了一個嶄新的階段。

愉快教育具有復(fù)合功能。愉快教育，可以做到趣中養(yǎng)德，樂中啟智；可以使學(xué)生身心健康，情趣高雅。同’時，它又是勞動技術(shù)教育得以順利實施和收到預(yù)期效果的，可靠保障。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，既是實施愉快教育的出發(fā)點，也是實施愉快教育的歸宿。充分認(rèn)識到這一點，對糾正“智育中心”等不正常現(xiàn)象具有重大的現(xiàn)實意義。

愉快教育的實施，反映出“教師中心說”與“兒童中心說”相融合的新趨勢。關(guān)于“教師中心說”與“兒童中心說”的爭論由來已久。在經(jīng)歷了差不多一個世紀(jì)后，人們終于認(rèn)識到，學(xué)生認(rèn)識活動的進(jìn)行離不開自身的積極參與；另一方面，學(xué)生的認(rèn)識活動也離不開教師的指導(dǎo)與師生間的交往。兩個中心說在愉快教育中得到了辯證的統(tǒng)一。

愉快教育的出現(xiàn)不是偶然的。愉快教育必將推動教育的整體發(fā)展。作為新生事物，愉快教育有待于教育界乃至全社會的進(jìn)一步扶持，從而日趨完善。

1．下列對“愉快教育”的理解，最準(zhǔn)確的一項是：（3分）

A．是對傳統(tǒng)教育方法全部更新的教育思想體系，它具有時代的特征。

B．是心理學(xué)研究成果在教育學(xué)中的積極應(yīng)用，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

C．是我國古代教育家所倡導(dǎo)的“樂學(xué)”的治學(xué)精神。

D．體現(xiàn)了人類對自身的認(rèn)識已發(fā)展到了高度成熟的時期。

2．下列對愉快教育作用的表述，不正確的一項是：（3分）

A．有利于糾正“智育中心”“教師中心”等不正常的教育現(xiàn)象。

B．可以寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣，使學(xué)生身心健康。

C．能夠使勞動技術(shù)教育順利實施并收到預(yù)期的效果。

D．馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是實施愉快教育的出發(fā)點和歸宿。

3．下列對原文內(nèi)容的理解正確的一項是：（3分）

A．教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用并讓其積極參與教學(xué)活動，符合愉快教育的觀點。

B．愉快教育的理論基礎(chǔ)是“教師中心說”和“兒童中心說”的辯證統(tǒng)一。

C．愉快教育就是趣中養(yǎng)德，樂中啟智，這也是世界教育發(fā)展的總趨勢。

D．愉快教育作為新生事物，已經(jīng)在推動教育的整體發(fā)展上取得了可喜的成績。

參考答案：

1.（分值區(qū)域0、1、2、3）（3分）

B【解析】A項忽略了原文中“絕非”“單一”的限制；C項偷換概念；D項體現(xiàn)了人類對自身的認(rèn)識已由最初的破碎階段發(fā)展到了一個嶄新的階段。

2.（分值區(qū)域0、1、2、3）（3分）

D【解析】原文中D項說馬克思的理論是愉快教育的理論基礎(chǔ)，不是愉快教育的作用。

3.（分值區(qū)域0、1、2、3）（3分）

A【解析】B項中的理論基礎(chǔ)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說；C項原文中的表述是世界教育發(fā)展的一個趨勢；D項混淆已然和未然。

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