[高中學過的文言文]高中文言文專題復習學案——《屈原列傳》(3)
高中文言文專題復習學案——《屈原列傳》(3)文章來自：愛師網高中文言文專題復習學案——《屈原列傳》主備人：劉愛婧胡琳審核人趙宗生總分：110分時間：90分鐘得分：教學目標：1、積累“奪、伐、疾、間”等實詞，“與、而”等虛詞2、熟讀全文，背誦重點段落，準確翻譯全文。教學流程：一、解釋加點的詞語（12分）1、博文強志，明于治亂，嫻于辭令（記憶）（熟悉）2、爭寵而心害其能（妒忌）3、屈平屬草稿未定（寫作）4、“離騷”者，猶離憂也（通“罹”，遭遇）5、王怒而疏屈平（疏遠）6、可謂窮矣（處境困難）7、其文約其辭微（簡約）（含蓄）8、惠王患之（擔憂）9、大興師伐秦（發動）（軍隊）10、臣請往如楚（到，往）11、奈何絕秦歡（斷絕）12、屈平既嫉之（恨）13、人君無愚、智（無論）14、頃襄王怒而遷之（放逐，流放）15、楚有宋玉、景差之徒，皆祖屈原之從容辭令（類）（效仿）（說話得體，善于應酬）16、然亡國破家相隨屬（接連）17、短屈原于頃襄王（詆毀）18、懷瑾握瑜（保持）19、竟死于秦而歸葬（終于）20、被發行吟澤畔（通“披”）二、一詞多義（43分）奪1、上官大夫見而欲奪之（搶奪）2、百畝之田，勿奪其時（失，耽誤）、行年四歲，舅奪母志（強行改變）4、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（改變）伐1、每一令出，平伐其功（夸耀）2、近者奉辭伐罪（討伐）3、其后秦欲伐齊（攻打）4、此五霸之伐也（功勞）疾1、屈平疾王聽之不聰也（恨，痛心）2、疾痛慘怛，未嘗不呼父母也（痛苦）3、順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（迅猛）4、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕（銳利）5、老臣病足，不能疾走（快）6、君有疾在腠理（?。?/p>間1、讒人間之，可謂窮矣（離間）2、從驪山下，道芷陽間行（從小路）3、侯生乃屏人間語曰（秘密地、悄悄地）4、肉食者謀之，又何間焉（參與）5、數月之后，時時而間進（表時間有時、偶然）6、間關鶯語花底滑（間關：形容鳥聲宛轉）7、扁鵲見蔡桓公，立有間（頃刻）8、安得廣廈千萬間（指房屋的間數）9、間不容發（空隙）信1、信而見疑，忠而被謗（誠信）2、疏屈平而信上官大夫（相信）3、信言不美，美言不信（言語真實）4、言必信，行必果（守信用）5、低眉信手續續彈（隨意，隨便）6、?？驼勫逕煗⒚Ｐ烹y求（確實，實在，的確）7、欲信大義于天下（同“伸”伸張）8、自可斷來信，徐徐更謂之（使者，送信的人）9、信誓旦旦，不思其反（信誓：真誠的誓言）文章來自：愛師網高中文言文專題復習學案——《屈原列傳》主備人：劉愛婧胡琳審核人趙宗生總分：110分時間：90分鐘得分：教學目標：1、積累“奪、伐、疾、間”等實詞，“與、而”等虛詞2、熟讀全文，背誦重點段落，準確翻譯全文。教學流程：一、解釋加點的詞語（12分）1、博文強志，明于治亂，嫻于辭令（記憶）（熟悉）2、爭寵而心害其能（妒忌）3、屈平屬草稿未定（寫作）4、“離騷”者，猶離憂也（通“罹”，遭遇）5、王怒而疏屈平（疏遠）6、可謂窮矣（處境困難）7、其文約其辭微（簡約）（含蓄）8、惠王患之（擔憂）9、大興師伐秦（發動）（軍隊）10、臣請往如楚（到，往）11、奈何絕秦歡（斷絕）12、屈平既嫉之（恨）13、人君無愚、智（無論）14、頃襄王怒而遷之（放逐，流放）15、楚有宋玉、景差之徒，皆祖屈原之從容辭令（類）（效仿）（說話得體，善于應酬）16、然亡國破家相隨屬（接連）17、短屈原于頃襄王（詆毀）18、懷瑾握瑜（保持）19、竟死于秦而歸葬（終于）20、被發行吟澤畔（通“披”）二、一詞多義（43分）奪1、上官大夫見而欲奪之（搶奪）2、百畝之田，勿奪其時（失，耽誤）、行年四歲，舅奪母志（強行改變）4、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（改變）伐1、每一令出，平伐其功（夸耀）2、近者奉辭伐罪（討伐）3、其后秦欲伐齊（攻打）4、此五霸之伐也（功勞）疾1、屈平疾王聽之不聰也（恨，痛心）2、疾痛慘怛，未嘗不呼父母也（痛苦）3、順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（迅猛）4、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕（銳利）5、老臣病足，不能疾走（快）6、君有疾在腠理（?。?/p>間1、讒人間之，可謂窮矣（離間）2、從驪山下，道芷陽間行（從小路）3、侯生乃屏人間語曰（秘密地、悄悄地）4、肉食者謀之，又何間焉（參與）5、數月之后，時時而間進（表時間有時、偶然）6、間關鶯語花底滑（間關：形容鳥聲宛轉）7、扁鵲見蔡桓公，立有間（頃刻）8、安得廣廈千萬間（指房屋的間數）9、間不容發（空隙）信1、信而見疑，忠而被謗（誠信）2、疏屈平而信上官大夫（相信）3、信言不美，美言不信（言語真實）4、言必信，行必果（守信用）5、低眉信手續續彈（隨意，隨便）6、海客談瀛洲煙濤微茫信難求（確實，實在，的確）7、欲信大義于天下（同“伸”伸張）8、自可斷來信，徐徐更謂之（使者，送信的人）9、信誓旦旦，不思其反（信誓：真誠的誓言）,文章來自：愛師網高中文言文專題復習學案——《屈原列傳》主備人：劉愛婧胡琳審核人趙宗生總分：110分時間：90分鐘得分：教學目標：1、積累“奪、伐、疾、間”等實詞，“與、而”等虛詞2、熟讀全文，背誦重點段落，準確翻譯全文。教學流程：一、解釋加點的詞語（12分）1、博文強志，明于治亂，嫻于辭令（記憶）（熟悉）2、爭寵而心害其能（妒忌）3、屈平屬草稿未定（寫作）4、“離騷”者，猶離憂也（通“罹”，遭遇）5、王怒而疏屈平（疏遠）6、可謂窮矣（處境困難）7、其文約其辭微（簡約）（含蓄）8、惠王患之（擔憂）9、大興師伐秦（發動）（軍隊）10、臣請往如楚（到，往）11、奈何絕秦歡（斷絕）12、屈平既嫉之（恨）13、人君無愚、智（無論）14、頃襄王怒而遷之（放逐，流放）15、楚有宋玉、景差之徒，皆祖屈原之從容辭令（類）（效仿）（說話得體，善于應酬）16、然亡國破家相隨屬（接連）17、短屈原于頃襄王（詆毀）18、懷瑾握瑜（保持）19、竟死于秦而歸葬（終于）20、被發行吟澤畔（通“披”）二、一詞多義（43分）奪1、上官大夫見而欲奪之（搶奪）2、百畝之田，勿奪其時（失，耽誤）、行年四歲，舅奪母志（強行改變）4、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（改變）伐1、每一令出，平伐其功（夸耀）2、近者奉辭伐罪（討伐）3、其后秦欲伐齊（攻打）4、此五霸之伐也（功勞）疾1、屈平疾王聽之不聰也（恨，痛心）2、疾痛慘怛，未嘗不呼父母也（痛苦）3、順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（迅猛）4、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕（銳利）5、老臣病足，不能疾走（快）6、君有疾在腠理（?。?/p>間1、讒人間之，可謂窮矣（離間）2、從驪山下，道芷陽間行（從小路）3、侯生乃屏人間語曰（秘密地、悄悄地）4、肉食者謀之，又何間焉（參與）5、數月之后，時時而間進（表時間有時、偶然）6、間關鶯語花底滑（間關：形容鳥聲宛轉）7、扁鵲見蔡桓公，立有間（頃刻）8、安得廣廈千萬間（指房屋的間數）9、間不容發（空隙）信1、信而見疑，忠而被謗（誠信）2、疏屈平而信上官大夫（相信）3、信言不美，美言不信（言語真實）4、言必信，行必果（守信用）5、低眉信手續續彈（隨意，隨便）6、?？驼勫逕煗⒚Ｐ烹y求（確實，實在，的確）7、欲信大義于天下（同“伸”伸張）8、自可斷來信，徐徐更謂之（使者，送信的人）9、信誓旦旦，不思其反（信誓：真誠的誓言）文章來自：愛師網如1、使使如秦受地（到……去，往）2、坐須臾，沛公起如廁（到……去，往）3、邂逅不如意，便還就孤（順，符合）4、逝者如斯夫，不舍晝夜（象，如同）5、沛公默然，曰：“固不如也?！保?，比得上）6、如其禮樂，以俟君子（至于）7、如其克諧，天下可定也（如果）8、方六七十，如五六十（或者）9、突如其來（……的樣子，形容詞詞尾）10、其如土石何（如……何，對（把）……怎么辦）當1、以一儀而當漢中地（抵）2、有大石當中流（阻擋）3、料大王士卒足以當項王乎（抵擋）4、一夫當關，萬人莫開（占據、把守）5、北邀當國者相見（執掌，主持）6、念竇娥葫蘆提當罪愆（承擔）7、臣知欺大王之罪當誅（應當，應該）8、犯法當死（判處，判罪）9、今當遠離，臨表涕零，不知所言（表時間的將來，將，將要）10、當是時也，商君佐之（值，在、正此）11、不久當歸還，還必相迎?。ū厝唬囟?、一定）存1、其存君興國而欲反覆之（眷念）2、而公子親數存之（問候）3、三徑就荒，松菊猶存（存在）類1、舉類邇而見義遠（事例）2、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛（種類）3、佛印絕類彌勒（像）乎1、信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？表示反問語氣，相當于\\\"嗎\\\"、\\\"呢\\\"。2、人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！用于感嘆句或祈使句，可譯為\\\"啊\\\"\\\"呀\\\"等。！3、圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎表測度或商量語氣，可譯為\\\"吧\\\"4、寧赴常流而葬乎江魚腹中耳用作介詞，相當于\\\"于\\\"，在5、浩浩乎如馮虛御風可作詞尾，譯為\\\"……的樣子\\\"\\\"……地\\\"6、宜乎百姓之謂我愛也（10江西）用于感嘆句或祈使句，可譯為\\\"啊\\\"\\\"呀\\\"等與1、推此志也，雖與日月爭光可也和，介詞2、齊與楚從親和，連詞3、上官大夫見而欲奪之，屈平不與。給4、去時里正與裹頭替，給5、王之所大欲，可得聞與？通\\\"歟\\\"。句末語氣詞，表示感嘆或疑問6、與爾三矢，爾其勿忘乃父之志給7、失其所與，不知。結交，親附8、夫子喟然嘆曰：吾與點也。贊同，贊許9、蹇叔之子與師參與為1、何故懷瑾握瑜，而自令見放為？句末語氣詞，表示疑問或反詰。呢2、數十年精為秦所滅表被動，有時跟\\\"所\\\"結合，構成\\\"為所\\\"或\\\"為……所\\\"，譯為\\\"被\\\"3、人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為為了4、為楚懷王左徒是5、王使屈原為令制定6、以為“非我莫能為也”做7、于是秦王不懌，為一擊缶（11江西）介紹涉及的對象。給，替8、古人以儉為美德作為9、如姬為公子泣對著10、問渠那得清如許，為有源頭活水來因為11、不足為外人道也向，給12、朝歌夜弦，為秦宮人（10天津）成為文章來自：愛師網三、名句默寫（9分）1、《屈原列傳》中“其稱文小而其指極大，”，評斷公允。（11湖北）2、司馬遷在《屈原列傳》中寫道：屈平疾王聽之不聰也，，，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。（08天津）3、其志潔，；其行廉，故死而不容。（08安徽）4、以浮游塵埃之外，，。，。（09湖南）5、，蟬蛻于濁穢。（09四川）四、翻譯下列語句（33分）1、入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。2、屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。3、信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。4、惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質事楚。5、舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。6、懷王以不知忠臣之分，故內惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。7、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。8、楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱。9、其后楚日以削，數十年竟為秦所滅。10、明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。11、人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！五、拓展閱讀：翻譯下面文段中劃橫線的句子（13分）莊周家貧，故往貸粟于監河侯。監河侯曰：“諾。我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者，周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚，來！子何為者邪？’對曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾。我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我無所處，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆?！保ā肚f子?雜篇》）1、（3分）2、（5分）3、（5分）莊周家中貧窮，所以去向河監侯借糧。河監侯答應說：“行。我將得到封邑內的租稅，得到后借給您三百金，好嗎？”莊周聽了后氣憤得變了臉色，說：“我昨天來，道路中有呼喊的聲音，我回頭一看，是車轍中有一條鮒魚在那里。我問他說：‘鮒魚，來吧！你是干什么的？’回答說：‘我是東海波浪里的魚。您能有一斗一升的水使我活嗎？’我說：‘行。我將到南方去游說吳、越的國王，引發西江的水來迎接你，好嗎？’鮒魚氣憤得變了臉色，說：‘我失去了平常的環境，我沒有生存的地方，我只要能有一斗一升的水就能活下去。你竟說這樣的話，還不如早早到賣干魚的市場里去找我?！?/p>本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/92446.html