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    《紅巖》《與微之書》講學案3
    
                
    
                    更新時間：2018-06-13    來源：教學工作總結    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    【《紅巖》】《與微之書》講學案(3)
    
《與微之書》講學案(3)
    文章來自：愛師網
    《與微之書》講學案
    【教學目的】
    1.了解古代文人書信格式，理解書信內容，積累古代文化常識，文言詞匯。
    2.體會作者心情，培養對友誼的珍視。
    一、學前準備
    （一）有關人物及寫作背景簡介
    白居易，字樂天，晚年號香山居士、醉吟先生，杰出的現實主義詩人，新樂府運動的倡導者，強調詩歌諷喻社會現實的作用，創作了大量通俗易懂的作品。唐憲宗元和十年，白居易上書言事，得罪權貴，被貶為江州司馬，被貶的第二年寫下著名的《琵琶行》，第三年，給好友元稹寫下了這封信，敘述了他在九江的生活，抒發了離別思念之情。
    元稹，字微之，新樂府運動倡導人和代表作家之一。傳奇《鶯鶯傳》以自身經歷為藍本寫成。支持白居易倡導的“新樂府運動”詩與白居易齊名，世稱“元白”。元和十年，因與宦官不和被貶為通州司馬，到任不久即得瘴病，幾乎喪命，且于病危中得知好友白居易也被貶，即產生強烈的政治共鳴。
    白居易29歲進士及第。又與元稹同時考中“書判拔萃科”。之后在宦途上同遭浮沉，交情匪淺。
    （二）詩情與友情
    1、下面兩首詩分別是元稹白居易寫夢的詩，兩人在“記夢”方面有何不同？
    晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。
    ——《夢微之》
    山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。
    ——《酬樂天頻夢微之》
    2、以下兩首詩分別描寫了什么樣的情境，表現了詩人什么樣的情感？
    把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
    ——白居易《舟中讀元九詩》
    意境：
    情感：
    殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
    ——元稹《聞樂天授江州司馬》
    意境：
    情感：
    （三）古代書信別稱：尺牘、簡、箋、函、扎、尺素、鴻雁、雙鯉。
    (四)注出生字詞讀音：
    膠漆（）牽攣乖隔（）札（）影幢幢（）提挈（）
    瘴癘（）蛇虺（）蚊蚋（）自給（）啾啾（）
    （五）參照注釋，整體把握全文大致意思，圈出難以理解的詞句。并思考以下問題：文中多次直呼“微之微之”，有什么作用？
    二、疑難問題：
    文章來自：愛師網
    《與微之書》講學案
    【教學目的】
    1.了解古代文人書信格式，理解書信內容，積累古代文化常識，文言詞匯。
    2.體會作者心情，培養對友誼的珍視。
    一、學前準備
    （一）有關人物及寫作背景簡介
    白居易，字樂天，晚年號香山居士、醉吟先生，杰出的現實主義詩人，新樂府運動的倡導者，強調詩歌諷喻社會現實的作用，創作了大量通俗易懂的作品。唐憲宗元和十年，白居易上書言事，得罪權貴，被貶為江州司馬，被貶的第二年寫下著名的《琵琶行》，第三年，給好友元稹寫下了這封信，敘述了他在九江的生活，抒發了離別思念之情。
    元稹，字微之，新樂府運動倡導人和代表作家之一。傳奇《鶯鶯傳》以自身經歷為藍本寫成。支持白居易倡導的“新樂府運動”詩與白居易齊名，世稱“元白”。元和十年，因與宦官不和被貶為通州司馬，到任不久即得瘴病，幾乎喪命，且于病危中得知好友白居易也被貶，即產生強烈的政治共鳴。
    白居易29歲進士及第。又與元稹同時考中“書判拔萃科”。之后在宦途上同遭浮沉，交情匪淺。
    （二）詩情與友情
    1、下面兩首詩分別是元稹白居易寫夢的詩，兩人在“記夢”方面有何不同？
    晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。
    ——《夢微之》
    山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。
    ——《酬樂天頻夢微之》
    2、以下兩首詩分別描寫了什么樣的情境，表現了詩人什么樣的情感？
    把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
    ——白居易《舟中讀元九詩》
    意境：
    情感：
    殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
    ——元稹《聞樂天授江州司馬》
    意境：
    情感：
    （三）古代書信別稱：尺牘、簡、箋、函、扎、尺素、鴻雁、雙鯉。
    (四)注出生字詞讀音：
    膠漆（）牽攣乖隔（）札（）影幢幢（）提挈（）
    瘴癘（）蛇虺（）蚊蚋（）自給（）啾啾（）
    （五）參照注釋，整體把握全文大致意思，圈出難以理解的詞句。并思考以下問題：文中多次直呼“微之微之”，有什么作用？
    二、疑難問題：
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    文章來自：愛師網
    《與微之書》講學案
    【教學目的】
    1.了解古代文人書信格式，理解書信內容，積累古代文化常識，文言詞匯。
    2.體會作者心情，培養對友誼的珍視。
    一、學前準備
    （一）有關人物及寫作背景簡介
    白居易，字樂天，晚年號香山居士、醉吟先生，杰出的現實主義詩人，新樂府運動的倡導者，強調詩歌諷喻社會現實的作用，創作了大量通俗易懂的作品。唐憲宗元和十年，白居易上書言事，得罪權貴，被貶為江州司馬，被貶的第二年寫下著名的《琵琶行》，第三年，給好友元稹寫下了這封信，敘述了他在九江的生活，抒發了離別思念之情。
    元稹，字微之，新樂府運動倡導人和代表作家之一。傳奇《鶯鶯傳》以自身經歷為藍本寫成。支持白居易倡導的“新樂府運動”詩與白居易齊名，世稱“元白”。元和十年，因與宦官不和被貶為通州司馬，到任不久即得瘴病，幾乎喪命，且于病危中得知好友白居易也被貶，即產生強烈的政治共鳴。
    白居易29歲進士及第。又與元稹同時考中“書判拔萃科”。之后在宦途上同遭浮沉，交情匪淺。
    （二）詩情與友情
    1、下面兩首詩分別是元稹白居易寫夢的詩，兩人在“記夢”方面有何不同？
    晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。
    ——《夢微之》
    山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。
    ——《酬樂天頻夢微之》
    2、以下兩首詩分別描寫了什么樣的情境，表現了詩人什么樣的情感？
    把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
    ——白居易《舟中讀元九詩》
    意境：
    情感：
    殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
    ——元稹《聞樂天授江州司馬》
    意境：
    情感：
    （三）古代書信別稱：尺牘、簡、箋、函、扎、尺素、鴻雁、雙鯉。
    (四)注出生字詞讀音：
    膠漆（）牽攣乖隔（）札（）影幢幢（）提挈（）
    瘴癘（）蛇虺（）蚊蚋（）自給（）啾啾（）
    （五）參照注釋，整體把握全文大致意思，圈出難以理解的詞句。并思考以下問題：文中多次直呼“微之微之”，有什么作用？
    二、疑難問題：
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    三、走進文本
    1．探究第一、二段
    （1）解釋重點字詞，翻譯句子
    足下：膠漆：幾何：
    離闊：置于胡越之身：牽攣：
    翻譯：微之微之，如何如何！天實為之，謂之奈何！
    (2)仆初到潯陽：一札：上報疾狀：
    次敘病心：不暇及他：封題：幢幢：
    翻譯：此句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳。
    （3）問題：第一二段，“寒暄敘情”的部分，哪些語句寫出了二人之情深意摯？
    2、探究第三段
    （1）第三段的重點字詞句
    方寸甚安：地少瘴癘：量入儉用：
    身衣口食：因置草堂可以終老：
    （2）翻譯以下句子：
    仆自到九江，已涉三載，形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無恙。
    此一泰也。
    大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日，平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。
    （3）思考如下問題：用自己的話概括“三泰”的內容。從“三泰言安”，讀出了白居易什么樣的情懷？
    3、探究第四段
    （1）本段的重點字詞句
    翻譯：作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙(shǔ)。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾(jiū)。
    （2）問題：“憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處？廬山庵里曉燈前。籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年！”表現了詩人怎么樣的心境？
    四、拓展思考
    在這封信中，我們看到：微之報之以病，而樂天報之以“三泰”，體會我們常言的“平安信”、“報平安”的社會心理。想一想，如果你寫一封家書，是報喜呢，還是報憂呢？為什么？
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    五、鞏固訓練
    １．解釋劃線字詞
    封題其上置于胡越之身
    其若是乎微之于我也
    ２．解釋加點的字詞
    此一泰也量入儉用
    身衣口食條寫如后云云
    流水周于舍下
    ３．下列加點的字詞解釋有誤的一項是（）
    A不見足下已三年矣足下：您B離闊如此闊：闊綽
    C次敘病心心：心情D不暇及他及：顧及
    4．下列加點的字詞解釋有誤的一項是（）
    A離闊如此離闊：闊別
    B牽攣乘隔牽攣：牽制，拘牽
    C終論平生交分交分：分別
    D危惙之際危惙：病危
    5.下列稱謂中，是敬詞的一項是（）
    A又見家兄言B安道與予在楚州C不見足下已三年矣D仆初到潯陽時
    六、閱讀提升
    教養指數和文明鈞疾病
    本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/92403.html
     
                    
               
    
                
    
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