[讀堂吉訶德有感]讀《堂吉訶德》導學案2

更新時間：2018-06-12 來源：學習總結(jié) 手機版 字體：大中小

[讀堂吉訶德有感]讀《堂吉訶德》導學案(2)

讀《堂吉訶德》導學案(2)

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讀《堂吉訶德》導學案

學習目標：

1.了解海涅的簡況，了解《堂吉訶德》的作者、情節(jié)和主題。

2.體會作者在不同階段對《堂吉訶德》的不同理解。

一、預習導學

1、生字識記

秾()苔()啜()髯()騎()

蹩()霾()憔悴（）

2、詞語識記

秾麗：

蹩腳：

飄忽：

傾倒：

稚嫩：

攀附：

3、預習思考：

1．《堂吉訶德》是一部什么樣的書？

2．作者為什么珍視童年時期讀《堂吉訶德》的感受？

3．你知道海涅在文中寫了他哪三個時期讀《堂吉訶德》的感受嗎？

4．文中提到了《堂吉訶德》這部書的哪些人物？請列舉出三個來。

二、合作探究

（一）、背記知識隨堂筆記

1．那片刻的時光，我還回憶得很清楚，是五月里一個的日子，的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只的夜鶯向它頌贊。夜鶯的頌歌唱得溫存似的，醉心融骨似的，最含羞的花苞就此開放，多情芳草和披著薄霧的陽光就得更忙，花木就一片，起來。

2．那是個的日子，灰暗的天空里一陣陣都是氣色的云，黃葉兒從樹上落下來，的晚花奄奄待盡，頭也抬不起，花上壓著的淚珠，夜鶯兒早已不知下落，望出去是一片衰盛無常的景象。

3．《讀

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