[《誡子書》原文]《誡子書》導(dǎo)學(xué)案

更新時間：2018-03-13 來源：學(xué)習(xí)總結(jié) 手機版 字體：大中小

《誡子書》導(dǎo)學(xué)案

主備：李家慶審核：李家慶時間：2012.10.12

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讀準(zhǔn)字音，熟讀成誦。

2、在理解重點詞語的基礎(chǔ)上翻譯全文。

3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。

一、反饋展示：

1．《誡子書》選自，作者，字，三國時期著名的政治家、軍事家。我們以前學(xué)過他感人肺腑的課文《》，陸游對這篇千古傳誦的表文曾稱贊道：，。

2．給粗體字注音或根據(jù)拼音寫漢字

夫君子之行（）澹泊（）淫慢（）則不能lì（）精

險躁（）則不能治性年與時馳（）遂成枯落（）悲守窮lú（）

3．解釋下列句中加粗字

①夫君子之行②非澹泊無以明志

③非寧靜無以致遠(yuǎn)④非志無以成學(xué)

⑤淫慢則不能勵精⑥險躁則不能治性

⑦年與時馳⑧遂成枯落⑨悲守窮廬

4．背誦默寫

夫君子之行，，。非澹泊無以明志，

夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，，。

淫慢則不能勵精，。，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

二、精讀課文，疏通文意

5、小組合作學(xué)習(xí)：

借助課下注釋，工具書自主翻譯課文，了解文章內(nèi)容，圈畫疑難問題。

探究不成的，小組代表上臺板書。

6、師生討論交流，解決疑難句子

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