八下語文基礎訓練答案人教版|人教版八年級下學期語文古詩詞賞析題解
人教版八年級下學期語文古詩詞賞析題解人教版語文·八年級下冊古詩詞賞析題解酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。[評析]：前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調變高昂，一方面諷刺了那些善于見風使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達爬了上去。后來引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規律和真理。有個成語叫“破釜沉舟”形容做事下定決心干到底寧死不退的意思。這里的“沉舟”和詩中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“鑿沉船只”，詩中指“沉沒的船”1、賞析劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》并答題①敘述自己被貶時間之長、被貶之地邊遠的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身;慨嘆世事的變化而產生的生疏、悵惆之情的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人②擺脫現實處境。展望未來風光，借景物變化暗示社會的發展的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春2、全詩表達了詩人怎樣的情感?試做簡要分析。主要表達了作者憂傷中更顯樂觀豁達的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現出作者樂觀和豁達的情懷。3、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領悟到了什么?1)人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來(要有堅定的意志和必勝的信念);2)痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭;3)新事物必將帶起舊事物，這是事物發展的必然規律。1.詩中的樂天指的是白居易，“見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個見教、見諒、見笑。2.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的愿意是什么?現在人們賦予它什么新意?沉舟側畔，千帆競發;病樹前頭，萬木爭春常用來說明新事物必將取代舊事物3.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情?答：①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘②暗示貶謫時間長久，表現了對世態變遷的悵惘心情.4.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩?答：這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律，表現出積極進取的人生態度。(答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規律”或“表現出積極進取的人生態度”即可)6、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。7、描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發;大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。(所描寫的畫面必須扣住“千帆競發”“萬木爭春”)新事物必將取代舊事物典故：聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團而被殺，向秀經過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。爛柯人——指晉人王質。王質上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經朽爛。回到村里，才知道已過了一百年了。在詩中的意思和作用：詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。①“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情?①懷舊空吟聞笛賦――對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘;到鄉翻似爛柯人――暗示貶謫時間長久，表現了對世態變遷的悵惘心情。②“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩?這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律，表現出積極進取的人生態度。(答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規律”或“表現出積極進取的人生態度”即可)③“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”運用了什么手法?表達了作者怎樣的思想感情?“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”運用典故。抒寫詩人對舊友的懷念以及因人事滄桑而產生的生疏。8、賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”典故一(“聞笛賦”)：指晉代向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經過兩人舊居時，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對嵇康、呂安的懷念。典故二(“爛柯人”)：據《述異記》所載，晉人王質入山砍柴，見二童子對弈，棋還沒終局，發現手中的“柯”(斧頭的木柄)已經朽爛了。王質下山，回到村里，才知道已經一百年過去了，同時代的人都已死盡。在外面，我懷念老朋友的時候，只能徒然地吟誦《思舊賦》;我回到故鄉，恍如隔世，正像傳說中的爛柯人。前句用向秀的典故，表示對被貶被害朋友的懷念，其中隱含有對統治者迫害舊友的不滿。后句用“王質爛柯”的典故，暗示貶謫時間的長久。兩句通過用典，表現了詩人十分復雜的心情。闊別正久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限悵惘的心懷。舊：老朋友。9、賞析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”沉船的旁邊千帆競發，枯樹的前頭萬木逢春。劉禹錫以“沉舟”“病樹”自喻，詩人自己在政治上遭受打擊，眼看別人紛紛志得意滿，奔赴前程。詩意固然不無惆悵，卻也頗為豁達。詩人用這樣異常達觀的態度來應對世變，勸誡白居易不必為自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、憂傷。這一聯，突然振起，一變憂傷低沉的情調，尾聯便乘勢而下，表現了詩人振作的精神。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。[評析]：該詩是懷古詠史詩(以古人古事作題材，發表自己的見解或抒發自己的感慨)。該詩作者(見解)①認為：曹操之敗是因為受了火攻，周瑜之勝也是因為用了火攻;火攻的成功又是得力于及時風力相助。②孫劉聯軍失敗了。(用假設的、委婉的、生動形象的詩句“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”來表明。)1、賞析杜牧的《赤壁》并答題。①從體裁看這是一首七絕詩，從內容看這是一首詠史詩;詩中前兩句由折戟引出“認前朝”——“三國赤壁”，為后兩句作鋪墊。②后兩句議論感慨，一反傳統看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達了作者認為不以成敗論英雄(或是英雄的成功都有某種機遇)的政治見解和獨到的史識。2.詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物?周瑜。詩人杜牧和李商隱合稱“小李杜”。3.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發了作者怎樣的思想感情?曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。4、這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”，指火燒赤壁事(或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事)5、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了.6、詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起?、借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。(折戟——小;赤壁之戰——大;國家的命運——大)7、試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。詩人并未從正面去評論戰勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風，不用火攻，周瑜就有可能戰敗。對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運，別出心裁。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。試說說"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"的深刻含義。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇"或"只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境"。(答懷才不遇，有志不得伸等也可。)(以上兩點，答到任何一點都得2分)8、賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”詩歌妙在不直接敘寫政治軍事情勢的變遷，而間接地通過寫東吳兩個美女的命運，來反映赤壁之戰吳魏形勢的變化。用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，以小見大，給詩歌增添了無限的情致，別出心裁。對周瑜的豐功偉績予以懷疑，主意新奇，寄寓了自己懷才不遇的慨嘆，這正是本詩藝術上的成功之處。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。[評析]：首聯回顧自己大半生的經歷，特別是四年抗元斗爭經歷。二、三聯抒發祖國即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯：表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心，及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數仁人志士為正義事業從容就義。1、賞析文天祥的《過零丁洋》并答題。①“起一經”和“四周星”六個字寫出了個人和國家的兩件大事：一是他因科舉而入仕途;二是在國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。“風飄絮”和“雨打萍”六個字形象地寫出了國家山河破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安。②詩中運用了雙關的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況危苦的句子是惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁;表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是人生自古誰無死，留取丹心照汗青。21.詩中第二聯運用比喻手法，將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回。，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。(2分)22.從抒情方式和思想內容上對“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。(這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。(2分，言之有理即給分。)1.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請說說有哪兩層含義?一是兩個地名，另一層是形勢的險惡和境況的危苦3.寫出你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解，并舉一個中國歷史上“留取丹心照汗青”的事例。舉例如岳飛、鄧世昌、朱自清等1、品味“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”一句。以對偶句的形式和比喻的修辭方法，把國家的破敗與個人的不幸聯結在一起，形象地展現了風雨飄搖的政治形勢。3、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達了作者怎樣的思想感情?威武不屈的民族氣節和舍生取義的生死觀這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。這一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的決心,充分體現了他的民族氣節。4、頷聯用風飄絮和雨打萍之景，運用比喻形象地概括了國家局勢和個人經歷，表達了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛的感情。5、賞析“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”詩人在前三聯將家國恨、哀怨情渲染到了極致，宕開一筆，留下這千古名言。這一句氣勢磅礴，格調格調高亢，表現了詩人寧為玉碎，不為瓦全的氣節。水調歌頭蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。[評析]：這是一首世代相傳的“中秋詞”，是作者任密州知州時寫的。那時，蘇軾與王安石政見不合，離開朝廷，來到“寂寞山城”密州已經整五年了。政治失意，妻子亡故，弟弟遠在他鄉，詩人十分苦悶，于是借詢天問月排遣愁緒。全篇上闋寫景(望月)，下闋議論、抒情(懷人)，天上人間虛實并述，將寫景敘事議論抒情融為一體，既表現了詞人對當時社會的不滿，也再現了他心胸曠遠，毫不悲觀的性格。1、賞析蘇軾《水調歌頭》并答題①詞的上片問天;下片問月;但歸根結底是問人生。②詞中用自然規律來說明社會人生的句子是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全;最能體現人間真情和美好祝愿的千古名句是但愿人長久千里共嬋娟2.這首詞中表達出深沉哲理的句子是人有……古難全。3.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關的古詩詞?說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊含的意義?如李白的《靜夜思》。古代詩人常借“月亮”“月光”表達思念之情。4、賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”人月無常，自古皆然，人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾。也正因為認識到了這一點，作者由傷感轉入理智，化悲怨為曠達，闡明了人生的哲理。8、賞析“但愿人長久，千里共嬋娟”最后這兩句是作者的進一步自我解脫。他的不羈的才情與超脫達觀的個性，很好地化解了他的苦悶與惆悵，并最終發出了喚起人類普遍情感體驗的名句，道盡了千載離人之情。終于釋卻離怨，從美好的想象中得到人生的慰藉。山坡羊·潼關懷古張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦![評析]：思考：詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎?答：不是，由“興，百姓苦;亡，百姓苦!”可知是為古往今來的老百姓傷心。隱含對百姓的同情，對封建統治者的諷刺。1、賞析張養浩的《山坡羊?潼關懷古》并答題①一個“聚”字寫出了潼關的雄偉氣勢;一個“怒”字表現了。②歸結全篇主旨，揭示了統治者剝削人民、壓迫人民的本質的句子是興，百姓苦;亡，百姓苦!2、用簡潔的語言賞析峰巒如聚，波濤如怒。要點：一個“聚”字和一個“怒”字，分別從視覺和嗅覺兩個角度形象地表現出峰巒高峻的形態和波濤呼嘯的氣勢。3.你是怎樣理解“興，百姓苦;亡，百姓苦”這句話的?一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災難;一個朝代滅亡了，在戰爭中遭殃的也是人民。4、曲子開頭描寫潼關的地勢，作用是什么?在潼關路上望西都，自然引發歷史興亡的感慨;寫潼關之險，意在說明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運，突出了主題。5、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個詞用得最好?請說出理由。“峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了群山包圍之中的潼關險要地勢，又賦予了潼關四周山巒生命和意志，它們守衛著潼關。或“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。6.本文的主旨句是哪一句，此句妙在何處?明確：最后四句發出了沉痛的慨嘆，悲痛歷代勞動人民的深重苦難，歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。這是作者經過深思所徹悟的歷史真諦。這個結尾也開拓和深化了曲子的思想主題，含意深邃豐富，具有較高的人民性和較強的藝術感染力。飲酒(其五)陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。[評析]：“采菊東籬下，悠然見南山”表現了作者那種超然世外、了無掛牽、漠視名利、自得其樂的處世態度與志向情趣。詩人居住在人多的地方，卻不感到喧嘩嘈雜，原因是“心遠”，心中沒有任何牽掛，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飛鳥，望南山，悠閑自在，與世無爭。“忘言”二字是貪圖到“真意”的表現。仔細閱讀“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”回答下列問題：1、前二句詩刻畫了詩人自己的形象，請你說一說這是一個怎樣的形象。“采菊”這一動作中包含著詩人怎樣的志趣?悠閑自得的詩人形象。寫一個“采菊”的動作不是一般人的動作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的志趣2、把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字，表達效果是不是一樣?為什么作者要這樣寫?“見”是無意中看見，如熟友相見，把人和物融為一體。“看”或“望”好像是有意地遠看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。3、聯系以前學過的知識，說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯系?表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實質上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。4、賞析陶淵明的《飲酒》并答題①寫詩人悠閑自得的一句詩是：采菊東籬下，悠然見南山②表現這首詩思想內容的一個詞是：心遠5、請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。山氣日夕佳，飛鳥相與還。6、有人說“結廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎?請談談你的看法。不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾，表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。7、表現這首詩思想內容的一個詞是：心遠。也是全詩的詩眼。8、“此中有真意”的“真意”是指自然情趣。9、賞析“心遠地自偏”所謂心靜，境自靜。無求名逐利之心，即使身居鬧市，也與身在深山無甚不同。詩人用平淡的話道出了這個深刻的道理。10、賞析“采菊東籬下，悠然見南山”此句寫出了作者田園生活中恬淡、閑適，對生活無所求的心境，自己在東籬下采菊，不經意間望見了郁郁郁蔥蔥的廬山，就好象自己的心早已和山融為一體了。能達到這種境界，正是心靈自由平靜的美好結局。采菊而見山，閑適而隨意，“境與意合”，人與山諧。11、《飲酒》詩中的“真意”是指什么?是指詩人遠離世俗，過著從容閑適的歸隱生活的樂趣。12、《飲酒》的藝術特點藝術上的特點是情、景、理三者的渾然融合。詩人寫出幽美淡遠的景和悠然自得的情，在情景交融的境界中蘊涵著萬物各得其所的哲理，詩歌中那個悠然望山的人和那只翩然歸林的鳥，心神契合，仿佛都在這幽靜的山林中找到了自己的歸宿。陶詩富于理趣，這首就是一個代表。13、這首詩寫了什么內容?表達了詩人什么樣的思想感情?答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活;表達了對歸隱耕種生活的熱愛。14、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。答：這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。[評析]：開頭四句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無法下咽，坐立不安這。“渡黃河”“登太行”比喻努力實現自己的大抱負大目標，可是卻四面碰壁是，道路不通，令人沮喪。7、8兩句，精神又昂揚起來：當年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業么?9句寫面對現實，不由得痛苦而消沉。不過，詩人最后并沒喪失信心。最后兩句，充滿了自信與對理想不屈的追求：終有一天，我會乘風破浪橫渡滄海。全詩感情激越，幾伏幾起。1、賞析李白的《行路難(其一)》并答題。①詩中表現詩人內心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個動作是：停投拔顧②作者唱出的對未來充滿信心和展望的兩句詩是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海20、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面?作用是什么?描繪了隆重而豐盛的宴會場面;反襯作者悲憤、失望的情緒。21、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的?舉例說明。(2分)積極、樂觀，對前途充滿信心;如結尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，對前途仍然充滿信心。1.這首詩中詩人以“行路難”比喻。世道險阻2.詩中哪些動作反映了作者當時怎樣的內心情感?“停、投、拔、顧”四個前后連續的動作，反映了李白內心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏3.詩中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實嗎?談談你的看法。不是寫實此處“冰塞川”、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。4.聯系全詩，解釋“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，并說說你對這兩句話的理解。有一天一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會有一天，能實現自己的遠大抱負。1、寫出與下面典故對應的人物。A垂釣碧溪——呂尚B乘舟夢日邊——伊尹C長風破浪——宗愨2、停、投、拔、顧，四個連續動作，形象地顯示詩人內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。3、詩歌的最后兩句，表達了詩人的高昂樂觀思想感情。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”這兩句詩分別含有呂尚(姜太公)和伊尹的典故，表達了作者渴望朝廷重用的思想感情。3、《行路難》：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這兩句詩是全詩的高潮，長風、破浪、直掛、濟滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，將詩情推向一個境界開闊的頂點。在此，我們聽到詩人充滿信心和展望的強音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風破浪，到達理想的彼岸。這兩句詩突出地表現了詩人倔強的相性和執著追求理想的強大精神力量。后人常以這兩句詩自勉或鼓勵他人執著追求理想。茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足![評析]：詩中茅屋即現在的杜甫草堂。全詩通過自家茅屋為秋風吹破、大雨如注、長夜難眠，推己及人，聯想到國家命運、戰亂給人民帶來的苦難，抒發了詩人的憂國憂民的思想感情。本詩選材典型，生活氣息濃郁，篇末的感慨和憧憬有深厚的生活基礎。(即前面部分的敘事、描寫的內容，不是空喊口號)語言通俗樸素，明白如話，但又韻味十足，平淡中見神奇。句型打破七言和駢偶的形式束縛，兼用長短句和奇句，便于刻畫形象和抒發感情。1、賞析杜甫的《茅屋為秋風所破歌》并答題。A、①第一節中寫暴風對茅屋肆虐的幾個動詞是：卷飛渡灑掛罥飄轉②詩中升華精神，最能表現詩人關心社會、兼濟天下的胸懷的兩句詩是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!B、①本詩是一首歌行體的古詩，詩中有描寫，有敘事，有抒情，請在詩中各找出一個例子寫在下面橫線上。描寫：;敘事：;抒情：如：第一節開頭兩句是敘事，以下三句是描寫;第二節全部是敘事;第三節開頭兩句是描寫，最后一句是抒情，其余都是敘事;第四節全部是抒情，兼有議論(以上答案供參考，答出一點即可)2、仔細品讀該詩，用簡練的語言說說杜甫在這首詩中表現了怎樣的情懷。表現了杜甫一種飽覽民生饑苦、體察人間冷暖的關心社會、兼濟天下的濟世情懷3.發散性思考：對“歸來倚杖自嘆息”這句話，你認為詩人嘆息什么?一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來的日子怎么過呢;二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦的人;三嘆戰亂給人民造成的痛苦。4.文中有“自經喪亂少睡眠”，這里的“喪亂”是指歷史上的什么事件?咱們還學過哪首詩歌也是反映這個事件的?安史之亂杜甫的《石壕吏》5.寫出詩歌的主旨句，并作簡單賞析。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。作者由自己聯想到他人，表現了他憂國憂民的情思。6、“自經自經喪亂少睡眠”一句中“喪亂”指安史之亂事件。7、“自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹”的意思是遭亂以來，憂時念國，本來就經常失眠，置此秋夜漫長，床上沾濕，更難度過這宵。8、“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”的深刻含義是此句是全詩的畫龍點睛之筆，表現了詩人推己及人，舍己為人，憂國憂民的理想和愿望，反映了詩人人格的偉大與高尚。9、“大庇天下寒士俱歡顏”“吾廬獨破受凍死亦足”表現了詩人的兼愛天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈思想。10、《茅屋為秋風所破》：“安得廣廈千萬間?大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”這三句詩前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，其中的“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“安如山”等詞，聲音洪亮，節奏鏗鏘，境界開闊，恰當地表現了作者內心的激情和火熱的希望。在這狂風暴雨襲擊的秋夜，詩人不僅僅為自身的不幸遭遇而哀嘆，他發出的是要求變革黑暗現實的疾呼。杜甫這種熾熱的憂國憂民的情感千百年來一直激蕩著讀者的心靈，并發生過積極的作用。11、第一段表現了詩人什么樣的思想感情?(茅屋為雨所破的無奈和傷感)12、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話?(慨嘆生活的困窘和無奈，只希望能早點天亮)13、你認為此詩之所一能震撼讀者的心靈，除了詩歌本身的藝術魅力以外最重要的是什么原因?(詩人忘我的精神，博大的胸襟，情真意切，感人至深)白雪歌送武判官歸京?岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。[評析]：前十句寫“壯麗的雪景”，后八句寫“送別”。惜別之情融會在雪景的描繪中(情景交融)。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動形象。指：一夜之間，突然春風吹拂，萬千樹木全都像開滿了梨花。1、賞析岑參的《白雪歌送武判官歸京》并答題題一:①用比喻的修辭手法寫出邊塞風光奇美的名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。用互文寫出邊塞奇寒的詩句是：將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著②“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”表達了作者因朋友返京而無限惆悵的思想感情。③承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是：翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。意境深遠，書寫悠悠情思的句子是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處2.與“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”有異曲同工之妙的是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的一句詩“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”3、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“紛紛暮雪下轅門風掣紅旗凍不翻。”4、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_送別_。(填2字)5、本詩抒發了作者怎樣的感情?抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。6、請描述“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現的畫面。山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。7、為什么說“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是詠雪的千古名句“忽如”兩句寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭。“忽”字顯示出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團一團的，壓枝欲低。一片銀白的世界，在作者眼里，幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人稱“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。8、賞析《白雪歌送武判官歸京》之“卷”、“折”、“即”字“卷”字寫出了北風怒吼奔馳的巨大氣勢。“折”字寫出了北風摧枯拉朽，狂暴肆虐的情態;“即”字神情畢肖地寫出了詩人見到如此情景時的驚異心情。可詩人一時不能認同這“胡天八月”的氣勢，竟然以為這雪花漫天，銀裝素裹的世界，是春回大地、滿樹梨花的天下。9、“風掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景送客送出軍門，時已黃昏，觀大雪紛飛，看到一個奇異景象：盡管風刮得挺猛，;轅門上的紅旗卻一動也不動——它已經被冰雪凍結了。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出了天氣奇寒。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。[評析]：后兩句用比喻，表示自己雖然已成“落紅”甚至“化為春泥”但對國家命運的關心并不因此減退，今后仍將為國家貢獻自己的力量，盡自己的責任。境界高遠，比喻精妙。1、賞析龔自珍的《己亥雜詩》并答題。①直抒作者心境的一個短語是：浩蕩離愁②詩中表達作者心志的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。2、“落紅”在這里比喻詩人以“落紅”自比3、詩的前兩句抒情敘事，寫出了詩人離京時及憂傷又愉快的復雜感情。4、詩人以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。5、全詩共四句，寫詩人離別的憂傷，回歸的愉悅，積極的人生態度這三種心境。6、詩的后兩句，詩人以落紅自比，表明了自己雖辭官歸隱，仍為國效力的決心。現在常被用來贊頌犧牲自己，培育新人的無私奉獻的精神。7、賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”“我”雖打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，“我”還想為社會盡點責任，做些力所能及的事，正如那飄落的花朵，融入春泥后，更能護育新花。“落紅”實際上是詩人自況。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對社會，對生活的眷戀深情。后來泛指那些甘為事業培育人才的志士。本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/89880.html