教師四風之害觀后感|教師《四風之害》觀后感

更新時間：2018-01-26 來源：教師工作總結手機版 字體：大中小

教師《四風之害》觀后感

根據學校群眾路線教育實踐活動的具體安排，我校第一黨支部黨員干部集體觀看了專題片《四風之害》，這次觀看，應該說都有新的感悟，心的觸動，每一個事件都令我震驚，發人深省。

通過觀看專題片，我充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群、干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群、干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。以下著重談談對《四風之害》的體會。

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”在《四風之害》中進行了深入剖析，入木三分。形式主義，就是凡事只看現象、不看本質，只講究外在形式、不注重內容的思想方法和工作作風。在當前，主要表現為學風不正、知行不一，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、不求實效。官僚主義,就是一種以權力本身作為權力運行的出發點和落腳點，從而背離黨性、脫離群眾、脫離實際的思想意識和工作作風。在當前，主要表現為高高在上、脫離群眾，指手畫腳、不重落實，審批繁瑣、執行梗阻。享樂主義，就是把個人享樂而不是為人民服務當作人生追求的最高目標和人生價值的最高標準。在當前，其主要表現為精神懈怠、慵懶疲沓，自我陶醉、標桿不高，追逐名利、貪圖享受。奢靡之風，就是隨著物質生活的富裕和消費時代的到來，醉心于追求大手大腳、揮霍無度、養尊處優的享樂消費。在當前，主要表現為燈紅酒綠、鋪張浪費，以權謀私、腐化墮落，把奢華當時尚，不以為恥、反以為榮。

“四風”問題是老百姓普遍關注的問題，我們黨歷來堅決反對“四風”。回顧我們黨的歷史，凡是形式主義盛行時，都給我們黨的事業帶來了巨大的損失，甚至造成了巨大的災難。官僚主義就是脫離群眾，脫離實際，高高在上，自以為是，不尊重群眾，不尊重科學，不尊重規律。官僚主義，必然脫離群眾，必然失信于民。享樂主義和奢靡之風嚴重違背我們黨的宗旨，歷史上貪圖享受、驕奢淫逸而亡國的例子數不勝數。縱觀歷史和現實，凡是朝代更替的時候，凡是多年執政的老黨、大黨垮臺的時候，往往都是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風盛行的時候。因此，我們一定要認清“四風”的危害，一定要認識到根除“四風”的必要性和重要性。

黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民；群眾路線是黨的生命線和根本工作路線；密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，也是我們黨的看家本領和“傳家寶”。當前，黨的群眾路線貫徹執行情況的主流是好的，黨群、干群關系的主流也是好的。但也要清醒地看到，黨內脫離群眾的現象還大量存在，一些問題還相當嚴重，特別是“四風”之害，還沒從根本上得到解決，人民群眾反映仍然比較強烈。

作為一名基層黨員我還有一個思考，就是每個觸犯黨紀國法的黨員干部都是被剝奪了自由的時候才去反思，平時對自己的人生觀和世界觀疏于改造和學習，從而犯下了不可饒恕的錯誤，怎么才能避免類似原因犯錯誤的事件發生，值得思考。

教師《四風之害》觀后感（二）

2014年4月21日下午在學校報告廳，學校組織全體黨員觀看了專題片《四風之害》，我感受頗深，使黨員干部受到生動的黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，增強教育效果，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：

《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導教師要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。

第一、作為一名黨員教師，同時還是學校的領導，我充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，只有徹底解決“四風”問題，才能保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。

第二、同時認識到了“四風”問題的危害性，在這次教育實踐活動中我也將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉變作風，改進工作，提高自身素質，為惠州一中的教學事業做出更大的貢獻。

第三、做為一名黨員、教師、領導，結合我的實際工作，我要以這次教育實踐活動為契機，通過廣泛聽取教師、學生意見、集中教師與學生的智慧、深入查擺問題、認真整改落實，更好地解決教師與學生最關心、最直接、最現實的利益問題，牢固樹立全心全意為師生服務的宗旨意識，辦實事，提高教師的執行力和公信力，形成攻堅克難的強大合力，不斷提高教科研工作制度化、規范化、常態化的工作水平。求真務實，做一名心懷群眾的好黨員，好領導。積極進取，做一名出色的干部!為人師表，做一名優秀的人民教師!我作為一名黨員、一名教師、一名普通的干部，一定要堅持黨的群眾路線，一切從群眾出發，一切依靠群眾，任何時候都要堅持正確的群眾路線，堅持把人民利益、把全體師生的利益放在第一位，發揚黨員的榜樣作用。我更要帶領我的教師把黨的群眾路線踐行在日常教學工作中。立足本崗，關心愛護學生，發揚黨員的優良傳統和作風，以自己的行為影響學生，以最大的熱情投入到教育事業，為黨培養優秀合格的接班人。

第四、從以下幾個方面努力做到：對策一：加強理論學習和宣傳，努力掌握反對“四風”的思想武器。以整風精神反對“四風”，需要黨員教師用科學理論武裝頭腦，提高馬克思主義理論水平。一是學習中國特色社會主義理論體系，用堅定的理想信念，正確的世界觀、人生觀、價值觀，奠定端正黨風、改善黨群干群關系的思想基礎。二是學習黨的路線方針政策。從大局、大勢、大事的高度，確立端正黨風、改善黨群干群關系的基本遵循。三是宣傳教育群眾，使黨的最新理論成果為群眾所掌握。四是弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，緊密聯系工作實際，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，以實際行動消除“四風”。對策二：堅持正確的原則方法，開展批評與自我批評。要發揚黨的優良傳統，堅持“懲前毖后、治病救人”和“團結—批評—團結”的方針，以對黨的事業負責、對人民負責、對同志負責的態度，對黨員、干部和黨的組織提出善意的、負責任的批評意見和建議。

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