學(xué)校黃宗羲翻譯黃宗羲《學(xué)校》閱讀答案及翻譯

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【學(xué)校黃宗羲翻譯】黃宗羲《學(xué)校》閱讀答案及翻譯

黃宗羲《學(xué)校》閱讀答案及翻譯

學(xué)校

黃宗羲①

學(xué)校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備。非謂班朝，布令，養(yǎng)老，恤孤，訊馘②，大師旅則會(huì)將士，大獄訟則期吏民，大祭祀則享始祖，行之自辟雍③也。蓋使朝廷之上，閭閻之細(xì)，漸摩濡染，莫不有詩(shī)書寬大之氣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學(xué)校。是故養(yǎng)士為學(xué)校之一事，而學(xué)校不僅為養(yǎng)士而設(shè)也。

三代以下，天下之是非一出于朝廷。天子榮之，則群趨以為是；天子辱之，則群擿以為非。簿書、期會(huì)、錢谷、戎獄，一切委之俗吏。時(shí)風(fēng)眾勢(shì)之外，稍有人焉，便以為學(xué)校中無(wú)當(dāng)于緩急之習(xí)氣。而其所謂學(xué)校者，科舉囂爭(zhēng)，富貴熏心，亦遂以朝廷之勢(shì)利一變其本領(lǐng)，而士之有才能學(xué)術(shù)者，且往住自拔于草野之間，于學(xué)校初無(wú)與也。究竟養(yǎng)士一事亦失之矣。_

于是學(xué)校變而為書院。有所非也，則朝廷必以為是而榮之；有所是也，則朝廷必以為非而辱之。偽學(xué)之禁，書院之毀，必欲以朝廷之權(quán)與之爭(zhēng)勝。其不仕者有刑，曰：“此率天下士大夫而背朝廷者也。”其始也學(xué)校與朝廷無(wú)與其繼也朝廷與學(xué)校相反不特不能養(yǎng)士且至于害士猶然循其名而立之何與？

東漢太學(xué)三萬(wàn)人，危言深論，不隱豪強(qiáng)，公卿避其貶議。宋諸生伏闕搥鼓，請(qǐng)起李綱④。三代遺風(fēng)，惟此猶為相近。使當(dāng)日之在朝廷者，以其所非是為非是，將見(jiàn)盜賊奸邪懾心于正氣霜雪之下！君安而國(guó)可保也。論者乃目之為衰世之事，不知其所以亡者，收捕黨人，編管⑤陳、歐，正坐破壞學(xué)校所致，而反咎學(xué)校之人乎！

(選自黃宗羲《明夷待訪錄》)

【注】①黃宗羲：明末清初思想家，浙江寧波余姚人，曾為東林黨人，是“復(fù)社”領(lǐng)導(dǎo)人之一。②訊馘：戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，計(jì)檢戰(zhàn)功。③辟雍：本指周天子所設(shè)的太學(xué)。④李綱：字伯紀(jì)，北宋邵武人，曾因力主抗金被罷官。⑤編管：宋代官吏得罪謫放，編入當(dāng)?shù)貞艏右怨苁?/p>(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A．閭閻之細(xì)閭閻：民間

B．則群擿以為非擿：指摘

C．大獄訟則期吏民期：限期

D．而反咎學(xué)校之人乎咎：責(zé)備

解析：選C。期：召集。

(2)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()

A．①則群趨以為是

②為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)

B．①天子之所是未必是

②背負(fù)青天而莫之夭閼者

C．①有所非也，則朝廷必以為是而榮之

②于其身也，則恥師焉，惑矣

D．①論者乃目之為衰世之事

②今君乃亡趙走燕

解析：選D。A.①動(dòng)詞，認(rèn)為；②作語(yǔ)氣詞。B.①助詞，主謂之間，不譯；②代詞，它。C.①承接連詞，那么；②轉(zhuǎn)折連詞，卻。D.均為副詞，居然，竟然。

(3)下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A．其始也∕學(xué)校與朝廷無(wú)∕與其繼也∕朝廷與學(xué)校相反∕不特不能養(yǎng)士∕且至于害士∕猶然循其名而立之∕何與

B．其始也∕學(xué)校與朝廷無(wú)與∕其繼也∕朝廷與學(xué)校相反∕不特不能養(yǎng)士∕且至于害士∕猶然循其名而立之∕何與

C．其始也∕學(xué)校與朝廷無(wú)與∕其繼也∕朝廷與學(xué)校相反不特∕不能養(yǎng)士∕且至于害士∕猶然循其名而立之∕何與

D．其始也∕學(xué)校與朝廷無(wú)∕與其繼也∕朝廷與學(xué)校相反∕不特不能養(yǎng)士∕且至于害士猶然∕循其名而立之∕何與

解析：選B。找到并列句式和語(yǔ)氣詞。

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