[教學評估方案教務科工作總結]教學評估方案_教務科工作
教學評估方案
一、教科研
1、如期參加區、校教研活動，有教研活動記錄，定時間、定地點、定發言人、定內容，積極發言。
2、落實校教研課題，設定教學子課題，有計劃、有措施、有實踐，學期有專題總結。
3、認真學習先進理論、經驗，做好周筆記。
4、理論與實踐相結合，教學中勇于實踐創新，月有心得。
5、積極參加區、校聽課活動，校內每月聽課不少于2節。
6、完成學校安排臨時性教學工作。
二、備課
1、結合新大綱，構件育人新模式。
2、有全冊簡析、單元要求及課時教案（包括新授課、練習課、復習課、作文課）。
3、超前一周、書寫規范、重難點突出、典型題范做。。
4、課時教案緊扣新課標，目標明確，過程、方法清楚，手段靈活，講求實效，環節齊全。
5、教學內容安排合理，符合學科特點和學生認知規律，注意新舊知識的聯系，有突破重難點的方法。
6、有板書設計，課后有教學小結。課上鞏固練習有針對性、有層次性，課后作業安排合理。
7、每學期有一份典型課稿。
三、上課
1、第二聲鈴響前，任課教師進教室，教具準備充分，鈴響后，師生不得離班取送物品。
2、教師上課言行要規范，不隨意停學生課，倒課須經教導處批準方可調配。無亂課現象，無體罰、變相體罰現象。
3、結合實際，教學模式創新、實效。
4、注重學生自己訓練，全面發展，課上能體現學生的交流、協作性。
5、教學內容正確無誤，講練安排得當。
6、教師基本功有良好展示（語言、書寫、儀表、教態）。
7、授課內容與教案相統一。
8、下課不拖堂（不超2分鐘）。
四、作業
1、接受教導處查閱，及時上交。
2、及時批閱，簽日期，批改規范，有復批，無誤批、漏批。
3、減負提質，精選精練。
4、分層分類，因材施教。
5、差生作業面批，體現成功教育。
6、規范學生書寫。
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