[《赤壁》古詩]《赤壁》閱讀鑒賞及答案

更新時間：2017-09-28 來源：工作總結寫作指導手機版 字體：大中小

[《赤壁》古詩]《赤壁》閱讀鑒賞及答案

《赤壁》閱讀鑒賞及答案

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。折斷的鐵戟沉埋黃沙還沒有銷掉，拿起來一番磨洗仍可辨認出前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。如果東風沒有幫助年少的周瑜，銅雀臺春宮深處就會關著二喬。

主旨：借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆曲折地表現詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣和豪爽胸襟。

賞析：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這二句是說如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫，曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。

●全文

▲從體裁看這是一首_______，從內容看這是一首_______；詩中前兩句由_____引出“認前朝”——“三國赤壁”，為后兩句作鋪墊。七絕詩詠史詩折戟

▲后兩句議論感慨，一反傳統看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達了作者____________________的政治見解和獨到的史識。不以成敗論英雄（或是英雄的成功都有某種機遇）

▲《赤壁》中詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認前朝。

從反面落筆進行議論的詩句是東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

▲本詩的以小見大手法是怎樣表現的？

提示：這是一首詠史詩，抒發的是對國家興亡的感慨，可謂大內容，大主題，但這大內容、大主題卻是通過"小物""小事"來顯示的。詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁之戰的風云人物，后二句把"二喬"不曾被捉這件小事與東吳霸業、三國鼎立的大主題聯系起來，寫得具體、可感。

▲杜牧在《赤壁》中借小物抒懷有何用意?

《赤壁》中除運用以小見大的手法外，還有一個特點就是借物抒懷。詩人借物抒懷，把他深沉的感慨寄寓在一件“小小”的歷史遺物中。只描寫一只小小的斷戟和詩人一個細微的動作，就形象地傳達出詩人此時此地的情緒和心態。拿著那支斷戟，引起了讀者無限聯想。

●折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

▲詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？

借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。（折戟——小；赤壁之戰——大；國家的命運——大）

▲《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用？

這一片折戟與古代戰爭有聯系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。為下文鋪墊

●東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

▲全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發了作者怎樣的思想感情？

曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。

▲如果把詩歌最后一句“銅雀春深鎖二喬”改為“國破人亡在此朝”好不好？為什么？.

不好，因為詩的創作必須用形象思維，而形象性的語言則是形象思維的直接現實。如果我們將“銅雀春深鎖二喬”改寫成“國破人亡在此朝”，平仄、韻腳雖然無一不合，但一點詩味也沒有了。杜牧在此詩里，通過“銅雀春深”這一富于形象性的詩句，寫曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱，這正是他在藝術處理上獨特的成功之處。用形象思維觀察生活，別出心裁地反映生活，乃是詩的生命。

▲這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？周瑜。詩人杜牧和李商隱合稱“小李杜”。

▲“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：

假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。

▲赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？

答：杜牧其實是借《赤壁》表現這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇。

▲試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。

詩人并未從正面去評論戰勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風，不用火攻，周瑜就有可能戰敗。對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運，別出心裁。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。

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