江行智能江行贈雁歐陽修歸雁杜甫閱讀答案鑒賞

更新時間：2017-08-16 來源：工作總結范文手機版 字體：大中小

【江行智能】江行贈雁歐陽修歸雁杜甫閱讀答案鑒賞

江行贈雁歐陽修歸雁杜甫閱讀答案鑒賞

江行贈雁歐陽修

云間征雁水間棲，繒繳方多羽翼微。

歲晚江湖同是客，莫辭伴我更南飛。

歸雁杜甫

春來萬時客，亂定幾年歸？

腸斷江城雁，高高向北飛。

【注】①此詩寫于歐陽修被貶謫下夷陵的路上。繒（zēng）繳（zhuó）：獵取飛鳥的射具。

（1）兩首詩都寫到了雁，各自有什么特點？請結合詩句作分析。（4分）

（2）兩首詩借雁這個意象所表達的情感有何不同？請作分析。（4分）

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（1）歐詩寫了一只時刻有危險的遠飛之征雁。“征”寫大雁要飛得很遠，辛苦勞累，“繒繳”表明雁經常受到射殺（或隨時有危險）。（2分）杜詩寫了高飛之歸雁，“高高”表達雁的自由自在、暢通無阻。（2分）

（2）歐詩明寫征雁，暗寫自己的遭遇，表達自己被貶的孤寂心境與悲憤情懷。（2分）杜詩借雁北歸反襯自己仍久留異鄉、有家難歸的傷感。（2分）

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宋仁宗景佑三年（1036）七月，范仲淹因言事直切，遭到權相呂夷簡排擠而被貶謫。朝中正直大臣皆上書營救。而右司諫高若訥迎合呂夷簡之旨意，獨言當貶。歐陽修移書責之，言高“不知人間有羞恥事”。以此隨之被貶為夷陵（今湖北宜昌）縣令。此詩作于從真州（今江蘇儀征）南行赴任途中。時間正值深秋，作者暮宿江上。偶爾看到幾只南征的大雁棲息于江水之間。這些經歷長途艱辛的鳥兒太疲倦了，顯得羽翼已為之衰微。詩人不禁想起前人詠雁的許多詩作來。“南北路何長，中間萬弋張。不知煙霧里，幾只到衡陽。”（唐陸龜蒙《雁》）“衡陽多道里，弱羽復哀音。還塞知何日，驚弦亂此心。夜陰前侶遠，秋冷后湖深。”（唐耿諱《賦得沙上雁》）忽然，他覺得自己的命運與這些鳥兒是多么地相似啊！自己這位原本京官的“云中雁”，一朝被權奸排擠，如今舟行赴任。入夜時，只好在“水間”棲息。世路正自坎坷，誰知將來還有多少繒繳（即矰繳。獵取飛鳥的射具。繳為系在短箭上的絲繩。繒，通"矰"。）在等待著自己呢？回想過去，固然令人齒冷，而如此暗夜里，前途又何可樂觀？于是，詩人不禁覺得目前這秋風，竟如歲末的寒潮一樣凄冷。自己是漂泊江湖，而這些伶娉瑟縮的征雁，真可引為同調了。因此，詩人在心中對雁兒說：請你們同我做個旅伴，一起南行吧！

補充資料

歐陽修詩詞中的飛鳥意象寓意曲折人生脫籠之樂

近代學者王國維認為：“夫古今人詞之以意勝者，莫若歐陽公。”（《人間詞》乙稿序）這句話道出了歐陽修詞在藝術上的獨到之處。歐陽修的詞章，常能抒發高人一籌的人生體驗。例如作者晚年退居潁州后所作的一首《采桑子》詞，便屬于這一類作品：

何人解賞西湖好，佳景無時。飛蓋相追，貪向花間醉玉卮。誰知閑憑欄桿處，芳草斜暉。水遠煙微，一點滄洲白鷺飛。

就字面來看，此詞不過描寫了西湖的景物與游人。而吟詠再三，又覺得似有難以指明的弦外之音。那只在煙水微茫、夕陽芳草之間飛翔的白鷺，尤其引人注目、遐想。這飛翔的白鷺中包含了作者怎樣的一種人生感慨和意趣？筆者以為，如果單從詞的本身，還難以充分體會其中意味；而當我們對歐陽修詩歌中大量飛鳥意象作一些分析后，就會有比較準確的把握了。

“余本漫浪者，茲亦漫為官”（《自敘》）。剛剛考取進士而步入仕途的歐陽修，還處于“未知人事艱”（《書懷感事寄梅圣俞》）之時。作者在作西京留守推官時，與詩友唱和，恣意流連于山水間。明道元年，26歲的詩人春游龍門，他登上香山石樓，寫過一首詩：“高灘復下灘，風急刺舟難。不及樓中客，徘徊川上山。夕陽洲渚遠，唯見白鷗翻”（《石樓》）。作者看到了江中撐船者與樓中觀景人之勞苦、閑樂的不同，但他更多地欣賞、感受著遠方洲渚之上的白鷗翻轉騰飛的景象。

禽鳥飛躍于廣闊空間的景象在此一時期的詩中得到多次表現：“千峰返照外，一鳥投巖去”（《下山》）；“沙禽獨避人，飛去青林杪”（《伊川泛舟》）。詩人羨慕、追隨著那無羈無牽的飛鳥，仿佛要與之為伍了：“畫舷鳴兩槳，日暮芳洲路。泛泛風波鳥，雙雙弄紋羽。愛之欲移舟，漸近還飛去”（《鴛鴦》）。“漸近”句所顯示的，是一種可望而不可及的境界。詩人覺察到：這種珍美境界，遠眺則可，近觀則難。他以企慕而又無法親近之情描寫著飛鳥的自得之境：“人歸晚渚靜，獨傍漁舟落”（《魚》）。“日暮人歸盡，沙禽上釣舟”（《晚過水北》）。沙禽、飛鳥之逍遙境界，是在“日暮人歸盡”時出現的。沙禽沒有人事的紛擾，才得以逍遙、徜徉；而生性漫浪的歐陽修此時期的生活，也正十分閑逸。故而在其詩中閃現的閑遠之飛鳥，乃是其清閑、愉悅心境的顯現。

“自從中年來，人事攻百箭”（《讀書》）。景佑三年，30歲的歐陽修迎來了人生旅途的第一次險浪。這一年，他因反對罷黜范仲淹并致書高若訥而得罪朝廷，被貶為峽州夷陵令。作者初嘗了“刺口論時政”后遭受打擊的滋味，這是他“十年困風波，九死出檻阱”（《述懷》）生活的開始。這時，他覺得自己真如孤獨的征雁一般，征程中處處充滿了艱險：“云間征雁水間棲，矰繳方多羽翼微。歲晚江湖同是客，莫辭伴我更南飛”（《江行贈雁》）。

茫遠的“云間”、“水間”，凄徨的“歲晚”，令人恐怖的“矰繳”，更襯托著飛雁的孤危；“同是客”的呼喚，則把征雁和詩人的命運聯系在一起。凄徨孤飛的征雁意象，是歐陽修“乃知一世中，少樂多悲患”（《書懷感事寄梅圣俞》）之意識開始形成的體現。

詩人在被貶夷陵期間，看到了一種“眾彩爛成文，真色不可繪”的金雞。它們“高田啄秋粟，下澗飲寒瀨”，自由自在地飛翔。“豈知文章累，遂使網羅掛，及禍誠有媒，求友反遭賣！”（《金雞五言十四韻》）金雞的故事，凝聚著作者痛切的體驗。作者雖然感受著人生的憂患，但他依然從容不迫地接受生活的挑戰。一種新的禽鳥意象出現在他的詩中：“激石灘聲如戰鼓，翻天浪色似銀山。灘驚浪打風兼雨，獨立亭亭意愈閑”（《鷺鷥》）。灘聲、浪色、風雨，無疑是艱險的政治生活的暗示，也正是顯示士之特立節操的好場景。

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