校園小品搞笑勵志劇本|大學校園搞笑小品劇本；孔乙己從教
大學校園搞笑小品劇本；孔乙己從教
人物：孔乙己 學生（姓名自定）
道具：課桌椅 粉筆 粉筆擦 相應服裝
胖豬：（小心翼翼地上，環顧教室）奇怪，快上課了，竟然還沒有人來。也好，且待我睡一覺再說。（伏桌上，頓時鼾聲如雷）
淘氣貓：（輕手輕腳地上）咦，怎么只聞打雷不見下雨。（看）哈哈，原來是這個大睡豬。（上前，準備戲弄胖豬。小英上，貓作勢不要出聲，英領會，貓依計行事。兵兵上）
（胖豬打了幾個噴嚏，然后伸伸懶腰，打呵欠）
眾：哈哈……
兵兵：胖豬，是不是又夢見高老莊的大小姐了？
豬：你們這些王八蛋，唔……唔，看我什么時候收拾你們。
（眾人怪笑，小玲上）
小玲：大清早什么事這么高興，讓我也分享一下。（眾人只是笑，貓指著豬，玲見豬還在揉眼睛，似乎明白了一切）噢，哈哈……
孔乙己：（邊走邊說）想我孔乙己，幾十年前被魯迅罵得狗血淋頭，害得我隱居山林而不敢出來行走江湖。聽說近幾年政策變了，我也出來活動活動，何況魯迅已死，我也自由無畏了。為生存，我在此地謀得一份教書的好差事，倒也悠閑自在，真是快哉！（上前，學生頓時安靜，假裝看書，孔見狀大喜）
孔：同學們，我昨天教你們的詞語，歸家可曾溫習？
眾：溫——習——了！
孔：妙哉！唔，我叫個同學上來聽寫。（環顧教室）兵兵！（兵兵上）
小猴：（沖上前）報告，遲到！
孔：上課已久，因何才來？真是孺子不可教也！（生氣狀）
猴：老師有所不知，我昨晚睡前本想將鬧鐘調到今早六點，誰知看錯了，竟調到九點的位置，幸好我心里記掛著上課，還未到八點就起床了，匆匆趕來。
（眾人聽后吃吃的笑）
孔：（點頭）好，好，孺子可教！同學們，兵兵寫得很好，大家應該向他學習。唔，誰對這兩個詞有疑問的可提出來。
英：老師，我昨晚溫習時念“指桑罵槐（鬼）”時，我爸說我念錯了，說這個“槐”念huái而不念guǐ，是不是老師教錯了？
孔：明明是guǐ，何以是huái，你父親真是“指桑罵槐（鬼）”。
英：不是呀，我爸說“鬼”是沒有“木”的。
孔：你父親真是少見多怪，此“鬼”非同小可，他是在這棵樹上吊死的，故其身旁有一“木”，明白了嗎？
英：哦，原來如此！
玲：老師，我姐姐說你這個“罵”字寫錯了，上面應是兩個“口”的，但你教我們的是一個“口”。
孔：嘿嘿，好笑！你見過誰罵人用兩個口的，何況馬也是只有一個口。簡直是胡言亂語，坐下！（玲嘟著嘴坐下）還有問題嗎？
豬：老師，我爺爺說沒有“肚有成木”這個詞，他說只有“胸有成竹”。
孔：提得好！（得意地）此乃我孔乙己之首創。知否，既有“胸”何不能有“肚”？“竹”既可，“木”也行，反正都一樣，以后使用就行了。
豬：知道了！
孔：下面再教你們一首詩。打開課本第？頁，跟我念——“日日依山盡，黃河人海流。欲窮千里日，更上七層樓。”（眾生搖頭晃腦跟著念）
孔：（教兩遍后）現在，大家自由朗誦。（隨后，手托下巴打盹）
眾：（念一遍后，開始“大鬧天宮”——小猴拿出早餐來吃，兵兵搶過一塊面包大咽起來；胖豬又開始“打雷”了；小英拿出卡通書來年，時而吃吃的笑；淘氣貓撫弄小玲頭發，小玲生氣而追逐淘氣貓，貓走至孔面前，玲拿起小猴的一個饅頭擲去，卻擊中孔乙己頭）
孔：（被擊醒，撫弄頭）可惡，擾我清夢！（眾生安靜，豬依舊）
孔：你們，都背熟了么？
眾：背——熟——了！
孔：好，我叫人背下。小猴，你先背。（猴背）唔，不錯！（見豬睡）胖豬！（不應）胖豬！（又不應。大叫）胖豬！
豬：（驚醒，揉著眼睛站起）啊，啊，老師，什么事？
孔：叫你背詩，知道了嗎？
豬：是！（背得挺好的，背完坐下又睡）
孔：看來大家都背得不錯。下面，對這首詩不理解的請發問。
兵：老師，第一句中的兩個“日”字為什么不同？好像前一個的頭上多了一條辮子。
孔：唔，這個嘛……日者，太陽也。前一個“白”表示初升的太陽，一片生機，當然有辮子了；后一個“日”則是將落山的太陽，已至窮途沒路，當然連頭發也沒有了。（兵似有所悟）
玲：老師，第二句中的“入”怎么跟以前的“人”不同？
孔：這個“入”是個男人，以前的“人”是個女人，男女有別嘛，男左女右，它們的站法當然不同了。（玲“哦”了一聲）
貓：老師，我覺得有點怪，怎么第三句的“目”字中間又比我們以前學的“日”多了一條棍子？
孔：此“目”離我們千里之遙，要想看準確必須走近些，中間那條棍子表示多走的一段路，明白嗎？
貓：明白了！
孔：（又盯了胖豬一會兒）大——睡——豬！（豬醒）你有疑問否？
豬：唔，我有點不明白，“更上一層樓”不是行了嗎，為何偏要上“七層”？那時都累死了！
孔：說你是笨豬，一點不錯。君不聞“站得高看得遠”乎？想多看點東西，當然要上七層樓啦！（環顧眾生）還有問題嗎？
（眾生沉默）
孔：既然如此，放學也罷。
（眾生喧嘩。然當孔還未走出教室，貓從桌子上跳下來，撞了他一把，將他的眼鏡撞跌了。眾生不顧，奔出教室）小品劇本
孔：（摸索眼鏡，終于找到，戴上。嘟噥）唉，這班家伙，真是孺子不可教也。（聲稍大）幸好學生不多——哎喲，不多不多，多乎哉，不多也！（搖頭晃腦的退場）（完）