[大學教師證報考條件]大學教師觀看紀實片張麗莉觀后感
教師觀看紀實片張麗莉觀后感
2012年11月5日到8日，在教育一頻道，我收看了新聞紀錄片《張麗莉》，這一新聞記錄片總共分成四集，第一集：壯舉，第二集：生命，第三集：成長，第四集：師魂。《張麗莉》欄目組深度采訪張麗莉本人和近40位當事人，走訪了張麗莉成長生活的地方，獲取了大量的第一手資料，首次通過視頻和當事人講述為主的方式，生動展示了張麗莉的英雄壯舉、搶救過程，黨中央、國務院和各級黨委政府的關心、社會影響，表現了張麗莉的崇高師德、成長過程、堅強樂觀的人生態度。《張麗莉》真摯感人，以第一手資料生動展示了張麗莉的成長歷程和高尚師德。張老師的事跡深深的打動著我，也給我們80后樹立了榜樣，在工作中，她虛心勤奮、刻苦鉆研，獲得學校領導和同事們的一致好評；在生活中，她既懂事又孝順，給父母買床單、床墊，在細節上關心孝順父母。
都說老師像蠟燭，燃燒自己、照亮別人，張麗莉老師能在最危險的那一刻挺身而出去救她的學生們，她樂于助人，舍身救人已不是第一次。在電視劇的講述中，我了解到，其實，張老師真正的偉大，并不只在于那個“挺身而出”的壯舉，在日常的生活與工作中，她是那么堅強樂觀、愛崗敬業，每一件小事都可歌可泣。
張麗莉老師說：“對于當時那一瞬間的選擇，我從未后悔過。今后我會更加精彩的活，為了這個世上所有愛我的人”。張老師才29歲，她是那么的年輕、美麗，然而為了救學生而落下終身殘疾。我想張老師能在關鍵時刻舍生忘死，主要是因為她崇高的思想境界，這種思想體現在她平時與學生、家人、同事相處時的點點滴滴。
張麗莉老師時常把學生放在心上，愛生如子。“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。”哈爾濱醫科大學附屬第一醫院主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”我作為一名普通人民教師，一定向她學習：學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師奮不顧身救助學生。表現出高尚的道德情操，作為我們人民教師就要全心全意為學生服務，以良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心的投入教育教學之中，為偉大的教育事業奮斗終身。學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。學生是我們的上帝，我們是學生的衣食父母，我們的職責就是全心全意為學生服務。關心他們的成長，關心他們的冷暖，關心他們生活。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業理想。
“最美女教師”張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他為教育工作無私奉獻的人生追求；學習他勇于開拓的敬業精神；學習他愛崗敬業、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業，恪盡職守，無私奉獻，為構建和諧校園，促進教育改革與發展做出更大的貢獻。
第四集的名字叫做師魂，“師魂”是黑龍江省委書記，省人大常委會主任吉炳軒為張麗莉老師的題詞。在這一集中，黑龍江省教育廳廳長張永洲說：張麗莉舍己救人的英雄壯舉和崇高精神，體現了她作為一個老師的價值觀：即為學生而活。這一價值觀體現了張麗莉崇高的思想境界。2012年9月4日，教育部黨組書記、部長袁貴仁看望張麗莉時說：張麗莉在生死關頭舍己救人的英雄壯舉，還有在平時工作中間愛崗敬業的師德風范和在治療期間頑強樂觀的生活態度，教育了也感動了全國人民，她不僅是全國人民的楷模，更是教育戰線1700萬老師學習的榜樣。
高尚師德，是教師長期歷練、不斷積累的結果。自從走上講臺那一刻起，人民教師就已經擔起了一份沉甸甸的責任：不僅要教給學生知識，更要教會他們做人，還要以自己的責任甚至生命保障學生的安全。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，始終心系學生，為學生而活，樹立崇高的職業精神。
教師觀看紀實片張麗莉觀后感
張麗莉老師的高尚行為證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。她沒有豪言壯語但每天都在給世界發送溫暖。5月8日晚上放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間張麗莉老師沖上來推開學生自己卻被卷入車底……在那個生死時刻張老師但凡有一絲遲疑就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。 這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫、奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年。事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責、兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想、牢記使命、忠于人民的教育事業、樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領!