教師我的中國夢主題班會_教師我的中國夢主題征文 我的教師夢
教師我的中國夢主題征文 我的教師夢
在人生的大舞臺上，你我都是追夢者，你我都是夢的締造者。夢是你我的前進動力，是你我的精神支柱。幾乎每個人都知道，人總不能無所事事，人生必須有目標，必須采取行動！但是，聰明的人知道，目標必須切合實際，行動也必須積極有效。
在我還在讀小學初中時，便有了一個理想，好好學習，考上大學，掌握豐富的科學文化知識，將來做一名優(yōu)秀的教師。在高考填志愿時，我毫不猶豫的選擇了學前教育專業(yè)，做一名幼兒教師。進入大學，當老師講著學前教育的發(fā)展歷史及我國農(nóng)村地區(qū)學前教育發(fā)展現(xiàn)狀時，我就暗暗下定決心:畢業(yè)后我要回到家鄉(xiāng)來教書，我要為農(nóng)村學前教育貢獻自己的力量。畢業(yè)后，正如我所愿，我成為了家鄉(xiāng)的一名幼兒教師。在曾經(jīng)養(yǎng)育過我的母校里從事教育工作，我感到很親切也很自豪，同時也感到自己肩上的重擔。
我滿懷希望的投入到幼兒教育工作，夢想著讓農(nóng)村的孩子也能享受到城里孩子的快樂童年時，現(xiàn)實卻給了我重重的一擊。因為家長們的思想和我教育觀大相徑庭。放學時家長接過孩子第一句話就問：今天老師布置作業(yè)沒？當孩子回答“有”時，家長滿意地離開，孩子說“沒有”時，家長很失望地說“怎么又不布置作業(yè)”，或者轉(zhuǎn)過來拿出孩子的筆和本讓老師做個記號回家。周末遇到鄰居熟人，他們會問我：幼兒園是不是就讓孩子玩，不教孩子寫字？你們老師不就是照顧孩子吃飯睡覺嗎？也經(jīng)常聽到家長抱怨：我們家孩子上了這么久幼兒園，什么都沒學到，連數(shù)數(shù)都不會，真是白上了。每當遇到這種情況，我感到很無奈。
我到底該怎么辦才能讓家長滿意和信賴？我是要順從家長的意愿教會他們很多知識來讓家長覺得孩子沒白上幼兒園，還是堅持自己的教育理念為了孩子長遠的、潛在的發(fā)展？經(jīng)過很長一段思想斗爭，我下定決心:決不能讓自己被家長牽著鼻子走，我要牽著家長的鼻子走。因為我受過專業(yè)的學前教育知識，我懂得幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，更知道未來需要什么樣的人才。家長們太過古板的思想會戕害孩子，會讓孩子過早變成學習的機器，會剝奪孩子快樂的童年。
有了這份自信，我堅持著自己的教育夢。以“健康成長，快樂學習”為宗旨，以孩子的長遠發(fā)展為目標，用專業(yè)知識武裝自己，用專業(yè)知識說服家長。多與家長溝通，向他們講解現(xiàn)行的教育政策法規(guī)和家長一起為了孩子的明天而努力。
有了這份熱情，我更加努力地實現(xiàn)著自己的教師夢。積極專研學前教育政策法規(guī)，吸取先進的學前教育思想，結(jié)合本地區(qū)實際情況，充分利用本地區(qū)寶貴資源讓幼兒得到更好的發(fā)展。
通過自己的用心，我發(fā)現(xiàn)有限的空間里蘊藏著無限的資源。農(nóng)村地區(qū)有比城市更優(yōu)越的教育資源，更能體會大自然的美妙。在教育活動中，我把本地區(qū)的特色設(shè)計成教育活動。如我們所處的地方有大片的茶樹，“茶”在本地區(qū)家喻戶曉，我就以“茶”為主題設(shè)計了一系列的教育活動。當茶樹花開時，我們一起去欣賞茶花的美麗；當茶樹發(fā)芽時節(jié)我們一起感受生命的活力；當茶樹結(jié)果時我們一起去觀看秋天的果實；當采茶時節(jié)我們?nèi)ンw驗勞動的樂趣。為了滿足孩子的好奇心，我們?nèi)⒂^茶葉加工廠。我們一起品茶，讓孩子們親身體驗茶葉由濕變干再變濕的過程。我發(fā)現(xiàn)這一主題還可以開發(fā)出更多的課程來。用孩子身邊的事和物來組織教學活動，孩子的積極性非常高，能在活動中暢所欲言，不僅發(fā)展了孩子的語言，也增強了孩子的求知欲更能收獲很多快樂。孩子回家能把在幼兒園發(fā)生的的事情眉飛色舞的講給家長聽，家長也覺得孩子有很大的收獲，學到了很多東西。這讓我看到了教師的價值，體會到了教師的“幸福感”。這不正是我所追求的嗎？
我發(fā)現(xiàn)只要心中有夢，朝著夢想堅定不移的走下去，定能實現(xiàn)。騰飛吧!我的中國夢，將夢進行到底。