2013年屬什么_小學2013年春季下學期教務工作總結
小學2013年春季下學期教務工作總結
一、指導思想
本學期我校教務工作以十八大精神和科學發展觀為指導，結合安海鎮教委辦精神，結合我校實際情況，深入實踐科學發展觀，以全面提升教育質量為目的，以培養優秀青年教師為抓手，以努力打造學校的品牌，優化教育管理，規范辦學行為，積極開展校本教學研究，促進教師專業成長，切實體現以學生發展為本的教育理念，全面提高學生的素質。
二、主要工作及措施
（一）、繼續加強德育，全面實施素質教育。
1、真正把德育工作擺在學校教育教學工作的首位，真正轉變教育觀念，切切實實地把學生行為習慣養成教育貫穿于學校教育教學工作的全教程，落到實際行動之中，以貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為重點，為德育工作的突破點，強化學生行為習慣的養成，完善學生學習、紀律、衛生檢查制度，督促實施。弘揚“愛崗敬業，愛生奉獻”的高尚職業精神。要求全體教師必須率先垂范、身體力行，為學生做出表率。堅持紀律、衛生的檢查評比和“每天進步一點點”學習活動的檢查評比，讓學生在檢查評比中強化日常行為規范，增強了集體榮譽感。
2、貫徹執行《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》，科學安排學生在校時間，開齊課程，開足課時，普及課外活動的參與面。我校教師編制少，教師的教學任務重。因而，我們根據我校班生規模小的特點，在堅持前幾年體、音、美三門課程采用并班上課（一、二年級并班，三、四年級并班、五六年級并班），本學期品德、學科、綜合實踐也實行并班上課，這樣既能確實全面地實施素質教育，同時在一定程度上減少了教師的工作量。本學期，我校根據《教育部關于中小學開展書法教育的意見》，繼續把每天寫字課安排為硬筆書法課，每周一、三、五播放名家書法指導視頻，除此以外每周專門設立一節書法課，由學校里書法水平較好的老師現場指導，定期舉行全校性的書法比賽，并擇優排版張貼，把書法教育落到實處，提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣。
3、繼續開展各式各樣的課外活動，豐富學生的學習生活，提高學生的學習興趣，同時培養學生的各項素質。本學期，我校繼續組織各種興趣小組，有音樂興趣小組、美術興趣小組、舞蹈興趣小組、寫作興趣小組、書法興趣小組、體育興趣小組、乒乓球興趣小組等等，讓學生根據自己的興趣及特長自愿參加小組活動。利用各種節日，讓學生展示自己的學習成果，我們在校內開展一系列的活動：乒乓球比賽、武術操比賽、歌唱表演、寫作比賽、寫字比賽、手抄報比賽、主題繪畫比賽、24點比賽、猜謎小能手比賽等，并將優勝的作品展示出來，為有特長的學生搭建展現才華人平臺，讓學生體驗成功的喜悅。舉辦五、六年級學生書法作品展，起到了以點帶面的輻射作用。
4、組織參加教學區、鎮等舉行的各項活動。抓訓練，爭名次。在學期初，我校就本學期來的各級各類競賽做了較詳細的安排，各負責的老師利用課余時間指導參賽的學生。本學期陳奕發老師指導許佩蘭、許雅師、許鑫琳參加鎮小學生乒乓球比賽榮獲女團第四名，吳謀忠、許瑞琳參加鎮象棋比賽，分別獲二、三等獎。2013年5月指導許林林參加教學點主題征文比賽獲一等獎。許鴛鴦老師指導許佳鑫、許冰凝參加晉江市喜得龍杯繪畫比賽均榮獲優秀獎，指導許冰凝參加卡拉OK比賽獲三等獎。吳思聰老師指導許藝峰同學參加鎮猜謎比賽獲三等獎。身處薄弱校，學生素質、人才選拔有時不能與大規模學校相比，能取得這點成績雖不算滿意，但也算一點欣慰吧！
（二）、加強校本培訓，開展校本教研，提高自身素質。
1、隨著新教材的逐年增加，新課程實驗正穩步推進，課程改革實驗學科培訓工作越來越凸顯其緊迫性。根據“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，我校在開學初要求每位任課教師必須先學習各科教材及教材分析，深入體會教材編寫的指導思想、意圖、特點以及教材的教學要求，真正做到吃透教材。要求每位任課老師認真備好每節課，上好每節課。此外，利用每周一及周四的學習時間學習優秀的課改教育教學論文，不斷提高教師的素質，確保新課程的順利實施。
2、以安海鎮新教師素質課評比活動為契機，激發青年教師潛心學習，快速成長。制定教師讀書計劃。一要認真研讀新課標；二要通讀全冊教材；三要精讀一本教育名著—《做卓越教師》，分享讀書心得。
3、扎實開展校本教研，形成教研制度。教師寫教學后記，將平時的教學所得、教學感想記錄起來，定時交流研討。于期中、期末收集整理教學實踐中碰到的問題并撰寫相應的案例分析、教學隨筆。堅持周四的業務學習，學習教育教學的前沿信息和先進的教學方法、教學理論，以此推動教師積累經驗，提高自身的理論素養。
4、實行“師徒結對”制度，加速教師成長。
學校注重教師的培養工作，充分發揮骨干教師帶動作用，實行“師徒結對”制度，努力實現“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年‘榜樣’”的培養目標。本學期共有5對師徒進行結對子，從教材分析到作業批改，從教學設計到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導老師無保留的引導。尤其是兩位新教師在教研組的引領下，較好地完成了教育教學工作，黃秀珠老師參加教學點青年教師教學大比武榮獲三等獎，顏珊珊老師參加鎮青年教師教學大比武榮獲二等獎。“師徒結對”有效加速了我校教師的成長速度。
5、開展課堂教學觀摩研討活動。本學期我校將繼續扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，并積極參與教學區及莊頭小學為首的八校聯動的課堂教學研討活動，教研是每個教師提高教學能力的一個最好的平臺，尤其是校本教研。然而，像我校只有十個教師（公辦老師只有5人），每次聽課有時只三至四人甚至只有一兩人（有時有事或老師外出聽課），這樣的教研收效甚微。我們一直在思考也在尋找一種更合適的校本教研方式，能讓小學校的老師更快更有效的提高自身的教學水平。
（三）、規范教學常規管理，完善學籍管理制度。
（一）強化了管理工作的科學化、精細化。嚴格執行省頒課程計劃，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排課程表。本學期，教導處制定了《安海新店小學課堂教學情況巡視記錄表》，每天由值班行政人員進行巡視檢查，從教師到崗情況、落實課程情況、教師教學情況等方面對教師的課堂教學情況進行整體把控，并在每周的工作例會上對檢查情況進行總結反饋，進一下規范教師教學行為。
（二）嚴格每月教師常規工作檢查制度。開學初對教師的備、教、批、輔、考、研等工作提出了明確的要求，并在全學期的工作中加強檢查與指導，教導處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，及時將檢查結果進行反饋并形成書面材料。肯定亮點，找出不足，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫助。
（三）按時組織召開家長會，與家長共同探討如何在不同時期對孩子的生活和學習進行恰當的管理，使家長們對自己孩子在校情況有比較全面的了解，對我校的教育教學情況有客觀的認識，家校合力，構筑三位一體的教育體系。
（四）在學籍管理和檔案資料的管理上要工作制度化。期初對各班學生報名情況進行統計、核對,要求班主任通過各種方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教導處。規范學籍管理，組織班主任對學生的學籍變動情況進行更新、錄入。對新增、減少、少數民族的學生認真編寫各類冊卡，進一步整理完善。做好事業統計的各項表冊填寫工作，準確統計相關的數據，整理備查材料。
（五）與時俱進做好全國學籍系統導入前期準備工作。
三、2013年秋季教務工作思路
學校現階段正處于隱步發展的良好時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。
1、與時俱進，確立校本教研課題、探索課題引領教研模式
2．加強新教師的培養力度，多走出去取經；加強校本教研的研究進程，多發現問題，解決問題，促進我校教育教學質量的提高。
3、 突破瓶頸，尋找辦學特色，創辦特色品牌學校。
總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
小學2013年春季下學期教務工作總結
在上級教育部門和學校領導的關心與指導下，在學校各部門的共同配合下，教務處把工作重點放在了“明確職責，完善制度，科學管理，熱情服務”這十六個字上，以“規范教學管理，狠抓教學質量”為中心，經過努力，一學期來圓滿地完成了學校交辦的各項任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質量獲得穩步提高與發展，現將教務工作簡要總結如下：
一、規范教務處的常規管理、完善各項規章制度
俗語說“沒有規矩不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規章或制度，其運行將是混亂無序的，其教育教學的質量也是可想而知的。教務處的工作“多、繁、雜”，為了保證學校教學工作的正常開展，我們重點做好了以下工作：
1．根據新課程改革的要求，克服困難，合理安排三名專職教師，實現技能科教學上的一個突破，使課程安排與設置更加規范、合理。
2．規范學校的學籍管理制度，規范學籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規范、合理、科學、準確。特別是近階段學生學籍信息的準確采集，更是為后面實現從省級學籍系統向全國學籍系統打下基礎。
3．進一步鞏固和加強了教務處—教研組長—班主任—任課教師的教學質量管理和監控體系。
4．根據學校行政會研究的方案，教務處每季度均對學校教師的業績、教學質量進行量化考核，進一步提高了教師的工作積極性。
二、加大教師培養，注重師資隊伍建設
本學期加大了對教師培養的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出部分教師外出學習取經，對提高我校的教學質量起到了推波助瀾的作用。
1．充分發揮校內骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業務素質。各教研組均認真定時檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效。
2．派出教師參加各種培訓、學習觀摩。本學期王健康、蔡光波、鐘雙鍇三位老師參加“相約名師、聚焦課堂”小學語文教學觀摩研討活動；蔡光波老師參加晉江市“十二五”第一期小學校長任職資格培訓；曾美玲、詹宗顯、王月明等老師也積極參加安海教委辦每周舉行的學科講座、教研活動，通過學習先進的教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。此外，學校非常重視中青年教師隊伍建設，通過“拜師”結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。在安海鎮第三屆青年教師教學大練兵、大比武活動中，有三位老師闖進教學區的比賽，其中鐘雙鍇老師更是晉級安海鎮的比賽，最終獲教學比武二等獎。
三、規范教學常規，保證教學正常秩序
教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規律，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑，重點做好了以下工作：
1．繼續執行“教務處、教研組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象。教務處常規檢查采取抽查與全校檢查結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是期中、期末分別進行全校徹查，對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。除外，教務處加大了平時教學秩序檢查力度，發現無人上課、遲到等現象，進行嚴肅批評教育。對音、體、美、計算機課堂進行了整頓，使教學秩序井然有序。
2．繼續堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。
3．進一步加強了技能學科上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，規范了室外課的教學行為。
四、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動
認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1．要求每個教研組一學期必須組織學科競賽，把廣大學生的注意力吸引到學習上來，調動了學生的學習積極性和熱情。
2．加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。
3．組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽。
五、本學期學校獲獎情況
學校榮譽：
⑴2013.4組織參加安海鎮首屆“南少林五祖拳健身操”比賽榮獲二等獎。
⑵2013.4組織參加安海鎮2013年“融福杯”小學生乒乓球比賽，女子隊榮獲團體第一名。
⑶2013.5組織參加安海鎮2013年科技小發明、小制作和科學幻想繪畫比賽，榮獲優秀組織獎。
教師榮譽：
⑴2013.4鐘雙鍇老師參加第三屆安海鎮青年教師教學大練兵、大比武課堂教學比賽，榮獲二等獎。
⑵2013.5蔡光波老師參加2013年春季安海鎮小學教師解題能力競賽，榮獲中年組三等獎。
⑶2013.5顏天送老師參加2013年春季安海鎮小學教師解題能力競賽，榮獲青年組三等獎。
⑷2013.5丁達琳老師參加安海鎮“人口計生”書畫作品比賽，榮獲成人書法組三等獎。
⑸2013.6丁達琳老師被評為安海鎮2013年度優秀輔導員。
學生榮譽：
⑴2013.3.23陳小蘭同學參加安海鎮2013年“雙飛燕杯”少兒棋類比賽，榮獲象棋女子高年組一等獎；曾榮超同學榮獲象棋男子高年組二等獎。
⑵2013.4.10李娥同學參加安海鎮第十屆“工行杯”校園歌手比賽，榮獲高年組三等獎。
⑶2013.4.28曾婷同學參加安海鎮2013年“融福杯”小學生乒乓球比賽，榮獲女子單打第三名；曾彬彬同學榮獲女子單打第六名。
⑷2013.5曾詩瑩同學參加安海鎮2013年科學幻想畫比賽，榮獲二等獎；王定義、曾雅琪、曾慧玲三位同學榮獲三等獎。
⑸2013.6曾奕程、王昕弘、曾彬彬、曾雅琪四位同學被評為安海鎮2012-2013學年度優秀少先隊員。
六、未來工作展望
學校現階段正處于高速和強勢發展的絕佳時期，因此，下學期學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。
1．加強教學常規的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2．教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3．積極聯系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4．針對各年級的情況，層層推進，步步為營，實現學校教學質量的穩步上升。
5．轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
小學2013年春季下學期教務工作總結
一學期又匆匆過去，回顧一學期來繁忙、緊張而又有序的工作，我校教導處始終以學校計劃為依據，在上級主管部門和校長室的正確領導下，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，真抓實干細管，較圓滿地完成期初制定的計劃，現將主要工作情況總結如下：
一、常規管理精細開展。
（一）嚴格執行課程計劃，加大課程管理巡查力度。本學期教導處繼續組織值班行政人員進行巡課，從教師到崗情況、落實課程情況、教師教學情況等方面對教師的課堂教學情況進行整體把控，并在每周的工作例會上對檢查情況進行總結反饋，進一步規范教師教學行為。
（二）嚴格每月教師常規工作檢查制度。教導處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，及時將檢查結果進行反饋并形成書面材料。肯定亮點，找出不足，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫助。
（三）加強質量監控。教導處組織好期中、期末等階段性檢測，并認真做好質量分析。及時交流考試情況，了解平行班的情況，尋找差距，反思教學得失，及時改進教學方法。
（四）加大畢業班管理力度。本學期，我們在畢業班管理方面加大了力度，從教學思路、教學方法，再到復習題型的研究，都進行了深入指導，并多次組織召開畢業班家長會，與家長溝通交流學生的各方面表現情況，形成家校教育合力，取得了可喜的工作實效。本次畢業會考，我校語數平均分、優秀率、及格率均獲安海鎮第一名。
二、校本教研有效深化。
1、課題研究做真做實。本學期，我校獲市級立項的課題《學生厭學情緒成因及行動策略研究》和《小學數學“問題解決”教學有效性的實踐與研究》均通過了市級結題驗收，其中數學課題還獲評為優秀課題。在省、地、市教育科學“十二五”規劃（第二批）研究課題申報中，我校語文課題《傳承鄉土文化 拓展語文教學視野的實踐研究》被市進修學校推薦申報“福建省教育科學‘十二五’規劃2013年度課題”；數學課題《基于學生學習的問題解決策略研究》被確定為晉江市教育科學“十二五”規劃（第二批）立項課題。
我們將繼續以課題研究引領校本教研，強化教師的教科研意識，提高學校教科研整體水平，從而提高教學實效。
2、集體教研發揮功效。本學期，我們延續一貫做法，開展“每周教研”活動，每個年級組在備課組長的主持下提出自己教學過程中的困惑及亟待提高的方面，各位小組成員各抒己見，通過思維碰撞，擦出智慧的火花，提高自身業務水平。
3、名師示范有效引領。開展名師示范課活動，由呂鴻英、陳達娟、陳銘玲、呂臘梅、伍月娜等多位學科名師作示范課教學，并組織相應學科教師進行評課、研討，讓名師的思想、理念發揮充分的引領帶動作用。
三、師生素質全面提高。
（一）加強學習提素質
為了提高教師的業務素質，開闊教師的視野，我們盡可能地創設平臺，創造條件，給老師們提供多種學習的機會。本學期，我校伍斐婉老師參加了晉江市小學學科名師高級研修班培訓；林飛榕老師參加了英語科“萬名骨干教師”培訓；學校還先后選派呂臘梅、歐陽珊珊、顏婉玲、許玉春等多名老師參加第九屆“相約名師 聚集課堂”觀摩研討活動及省、市各級各類教育教學觀摩、研討活動，組織老師積極參加泉州市、晉江市各學科研訓活動，并與全校教師進行學習的交流共享，做好二級培訓工作。本學期學校教師培訓達上百人次。
此外，學校還組織開展《做卓越的教師》讀書征文活動，鼓勵老師們積極撰寫學習心得，學校擇優匯編成冊，并多次組織老師在例會上進行交流，提高專業素養，提升師德修養。
（二）師徒結對共進步
學校一如既往注重教師的培養工作，充分發揮骨干教師帶動作用，實行“師徒結對”制度。從教材分析到作業批改，從教學設計到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導老師無保留的引導。在這一制度的引領下，年輕教師得到了快速的成長。其中，三位過渡合同教師王皓鈞、曾小英、黃瑜蘭都參加了我校第三屆青年教師課堂教學大練兵活動，效果良好，黃瑜蘭老師還獲得學校大練兵活動二等獎。
（三）教師練兵顯身手
為提高課堂教學的有效性，提升課堂教學質量，促進教師專業發展。本學期，在鎮教委辦統籌安排下，我校開展了第三屆青年教師課堂教學能力大比武、大練兵活動，全校17名青年教師全員參與了此次練兵活動。在活動中，我們看到了老師們認真的學習態度，大家本著切磋提高的想法，共同研究、探索教學最有效的途徑和方法，通過此次活動，老師們的專業素質得到了進一步提升。我校推薦了語、數、綜合科各一名老師參加鎮級決賽，經過現場論文、課堂教學、評課三個環節的激烈角逐，我校蔡明珠老師獲鎮“教學能力”稱號，林曉鶯、陳秋華兩位老師獲得二等獎。
除此之外，我們還積極鼓勵、指導老師參加市、鎮各級各類學科素養比賽，讓老師們有渠道、有平臺鍛煉、展示自我。本學期，歐陽珊珊老師參加晉江市第二屆小學語文教師素養大賽，獲一等獎；林永勤老師參加晉江市小學品德與社會片段教學評選活動獲二等獎；陳萍玉老師參加晉江市小學數學教師評課比賽獲三等獎；許濱藝老師參加安海鎮小學數學教師解題能力比賽獲二等獎。并有20余位老師的論文、隨筆、案例在市級以上評選活動中獲獎或發表。
（四）豐富活動促發展
1、小記者站活動。本學期，我校小記者站活動開展得有聲有色，如金井石圳綜合活動實踐基地采風活動；“理財小達人 從小學理財”——走進安海興業銀行實踐活動；參觀玩具車行業領軍企業——泉州嘉利兒童用品有限公司等，在豐富多彩的采風活動中，小記者們開闊了視野，綜合能力得到進一步發展。我們還每月出版學校小記者專刊《蓓蕾》，深受學生的喜愛。本學期，多名小記者的文章或在《晉江經濟報》上發表，或在同題作文比賽中獲獎，成績可喜，蔡雪云老師也獲評為“十佳指導教師”。
2、讀書節活動。結合世界讀書日，我校啟動了校園讀書節活動，各班開展了圖書互換活動、書簽制作活動，弟子規誦讀比賽、讀書節黑板報評比等形式多樣的活動，書香彌漫著整個校園。
3、特色活動——五祖拳。在安海鎮武術分會的老前輩們關心與支持下，我校的五祖拳課程成為了校本常規課程，學生們在五祖拳課上學到的不僅是武術套路與招數，更強健了體魄，修養了心性。
4、各類興趣組活動。盡管條件簡陋，我們依舊克服困難，開展了多個興趣小組活動，如科技制作、腰鼓隊、小鼓隊、英語興趣組等，活動堅持開展，并取得了一定成效。
通過這些活動的開展，我校學生素質得到了全面發展，本學期學生在各級卡拉OK比賽、英語口語比賽、南音比賽、六項技能比賽、書畫比賽、棋類比賽、征文比賽等活動中獲得了優異成績，獲獎達上百人次。
下學期工作設想：
一、進一步規范各項教學常規要求，確保學