[大學生我的中國夢征文1000字]大學生我的中國夢征文作品選登
大學生我的中國夢征文作品選登 勤奮學習共圓“中國夢”
成都信息工程學院英語專業09級4班 祝 品
“夢”，帶給人多少遐想、多少憧憬、多少激情！
習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時，關于實現民族復興是中華民族近代以來最偉大夢想的深情解讀。
夢想在前,路在腳下。也許每個人的國家夢不盡相同，但共同的一定是國泰民安、經濟發展、政治清明、文化繁榮、社會和諧、生態良好、公平正義。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”這是習總書記關于中國夢的深情闡述，中華民族偉大復興的中國夢必將凝聚起強大的精神能量。
我們的生活不是沒有陰霾，新讀書無用論、大學文憑僅是敲門磚、重文憑輕學業、唯金錢馬首是瞻等歪風邪氣，在當下世俗中流行。有些人浮躁、煩躁、焦慮，看什么都不順眼，魂不守舍，沒有精神支柱,提不起精氣神。質疑知識改變命運的正確性,只看到大學生就業擇業升遷中“拚爹游戲”的一面，目光短淺地看待社會階層固化現象。
中國夢歸根到底是中國人民的夢共享人生出彩和夢想成真的機會。面對機會不夠均等的現實社會，人生要有積極的態度和追求,不可怨天尤人,從來就沒有救世主,只有自己能夠救自己,準備就是最好的機遇,機遇總是垂青有備而來的人！
以家國情懷為特征的中國夢有別于以個人奮斗為特征的美國夢。“中國夢”里，有“強國”也有“富民”。“中國夢”里，有期盼也有實干。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。同樣，只有每個人都充滿激情和夢想，“中國夢”才夠美麗，才夠堅實。
清晰記得2009年9月10日，那是個驕陽似火的日子。抱著大學夢的我，一大早便到校注冊入學了，從此融入“成于大氣，信達天下” 的校訓中。
入大學不久,我當選為班長，對班長這一稱呼,我十分珍惜和敬畏。特別是入黨后,我時刻提醒自己,千萬不能辜負黨組織的培養和同學們的擁戴，自己起好帶頭作用了嗎？為全班同學服好務了嗎？近四年來，答案是肯定的。我認真負責努力做好每件公務事，積極組織全班同學投身學校的中心工作和各項階段性重大活動。
我是一名雙學位生，有時一天面對三科考試，忙得不亦樂乎！
學習成績只有更好，沒有最好。我的學習成績在班里在年級中顯然不是最好的，但我盡力了，心靈是踏實安逸的。我學習目的明確,全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是雷鋒精神的核心,要為人民服好務，就必須具備先進的知識文化,否則只能是心有余而力不足,書到用時方恨少。著名科學家高士其曾說過:“知識猶如人體血液一樣寶貴,人缺少了血液,身體就會衰弱;人缺少了知識,頭腦就要枯竭。”我以高度的熱情、幾乎成為沒有節假日的人，努力刻苦學習專業知識，取得優良好成績：先后榮獲2011年、2012年全國大學生專業英語競賽三等獎、二等獎;主修英語和輔修會計學雙學位平均成績都在84分以上; 大一大二大三連續兩年被評為校優秀學生干部并獲獎學金，大三被評為校級“三好學生”和優秀畢業生。
人生既短暫又漫長，學生時代千金難買。不畏浮云遮望眼，既要樹立遠大志向，又要腳踏實地努力拚搏，不能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。要懂得學歷不等于能力，充分利用好學校平臺，全面鍛煉自身能力，為將來融入社會作好鋪墊。多關心時政，處理好遠慮與近憂的關系。俗話說,昨天決定今天,今天決定明天,人無遠慮必有近憂。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍！不負大學時光，燃燒青春！對將來的人生發展儲備應有的知識財富,構建起較完整的能邁入國際的專業知識框架體系！
“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河；一萬年太久，只爭朝夕” 偉人毛澤東著名的詩句告誡人們，面對日新月異的高科技時代，要有時不我待的緊迫感！
大學生我的中國夢征文作品選登 我與中國夢的邂逅
北京外國語大學西葡語系 丁石
初次看到這個題目，我一直不知道該從何下筆。苦苦思索了整整三天，除了60周年國慶游行，我實在是找不到我能高攀我偉大祖國的繩索。
那一定是我活到現在最激動的一段時間。2009年，在放了15天的暑假后，我們整個年級的學生都急忙返校，為參加76天后在長安街進行的國慶60周年游行而開始訓練。直到今天，我依然很懷念那段訓練的時光。那是真正的“吃大鍋飯”，“吃飯不要錢”的時段——偉大的祖國每天給我們每人三十元的補貼，學校雖然沒有把這筆錢發給我們，但卻提供了三餐不要錢的高質量伙食待遇。幾個哥們兒在清真食堂圍坐在一起吃著一盆盆西瓜的日子實在難忘。也是從那時起，食堂的大叔因為我們幾個老是把西瓜皮扔在地上而跟我們熟識。
晚上躺在床上，做夢就會夢見自己走在長安街上，身穿民族服裝，拼命地用手中的旗子向天安門城樓上的胡主席跟溫總理揮手致意。那場景不正是開國大典上，一群群蒙藏學校的青年高呼“毛主席萬歲”的又一輪回么？
還記得爸爸在我中學的時候跟我說，住在青海戈壁灘上的他，小時候的夢想是去一次天安門廣場，看一次五星紅旗升起的樣子。他說這話的時候淚珠總會在眼中打轉兒。爸爸一直一來都想當一名像爺爺一樣出色的軍人，殺日本鬼子，美國鬼子。對越自衛反擊戰的時候，他聯合幾個幼時的玩伴，號召全體同學赴前線戰斗，自己更是寫血書向老師表達自己從軍的意愿。——當然，對越戰自然輪不到北方的老百姓上戰場，但老爸的那股子上陣殺敵的愛國情懷，一直影響著我。以至于到現在，我心中仍然有一個當軍人的夢想。
回想起我很小的時候，爸爸總是會教我唱歌，一來是開放我的智力，二來也為了炫耀自己的嗓音。現在我還記得他教我的那首“大中國”怎么唱。“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。家里盤著兩條龍是長江與黃河啊，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡……”這也是我與大中國第一次精神上的相遇。
我深愛旅游。這絕是被父母培養的。隨著年齡的增長，我的足跡遍布四川，云南，海南，東北諸省。在海南的小東海潛水，一只只五彩斑斕的魚從我手掌中劃過，我照著5張要198元的水下照片，享受著上岸后只要1元一個的椰子；徜徉在云南的麗江古鎮，腳下是剛剛被雨水洗刷的青石板路，我沿著納西族的古樂仿佛嗅到了遠處“蒼山不墨千秋畫,洱海無弦萬古琴”的風景；四川自是給我印象最深的地方——第一次我卻是去游山玩水的，用自己細嫩的小手甩起小三峽的漣漪，認認真真的捏著大佛的鼻子看著鏡頭。第二次才算是真正的玩兒——去春熙路的某個水吧點一杯果汁，選在窗口的位置，仔細地看著來來往往的人們——大部分都會是美女的。如果趕上真人F1賽車操作游戲，我一定要去玩兒一下，感受F1上海賽道的魅力。第三次算是游于仙境吧，看了九寨溝，知道美麗的湖水可以是藍色的，綠色的，紫色的，白色的，還可以是五彩的。黃龍上的五彩池也一定是經歷了3700米攀登后的最好獎勵吧。就這樣，我與中國的土地實打實的接觸在了一起，那一寸寸麥田，一朵朵鮮花，便是我心中最美的詩。
到了高中，考上了北京的中央民族大學附屬中學，匯集各地的學子齊聚一校，我心中模糊的中國的輪廓也變得清晰。原來維族的兄弟身體素質都是一級棒，原來藏族的同學會說普通話，原來蒙古族早就不住在蒙古包了，原來很多民族早已與漢族無異。呵，小小的民大附中卻勾畫了一個大寫的中國。
當我們在2009年10月1日的那天，真正在長安街上昂首闊步的時候，一股股愛國之情油然而生。這滿腔的情懷，不是因為無數的裝甲車，坦克，導彈從我們身邊駛過，不是因為一架架“殲十”戰斗機從在我們的頭頂呼嘯，也不是因為劉翔，李寧等名人偶像向我們揮手——當你真正置身于那個場景，你會不自覺地挺起胸膛，奮力地揮動著手中的五星紅旗，向全世界宣告，我是中國人，我愛你，中國！
那一刻，我與中國的心臟，算是緊密的聯系在一起了吧。那一刻，我有了我的中國夢。那就是在四十年后的百年大典上，能再次舞動著國旗，跟我的祖國說一聲：“祖國，中國，你好啊！”
終于上了大學，當再次來到國家博物館，再次漫步于我中國的復興之路時，我再次為中華民族100多年來受侵略，受壓迫的慘狀而感切膚之痛，再次為中華民族的不屈反抗與不懈奮斗叫好稱快。中國歷史上幾乎沒有任何一個時期可以與這一時期相比較——困惑與希望的交織，污穢與崇高的輝映，黑暗與光明的搏擊，構成了中國近代史上波瀾壯闊、跌宕起伏而又驚心動魄的歷史畫卷。“強鄰環列，虎視鷹瞵，久垂涎于中華五金之富、物產之饒。蠶食鯨吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，實堪慮于目前。”一系列不平等條約的簽訂，給中華民族帶來屈辱，也激起了農民起義，辛亥革命，五四運動的陣陣波瀾巨浪。通過這一樁樁鮮活的史實，我深刻的感受到，唯有強國，才能真正擺脫列強的控制，獨立自主的發展，才能讓我中國之土地煥發生機，讓我中華之民族屹立于世界民族之林。
錢學森先生說：“鴉片戰爭近百年來，國人強國夢不息，抗爭不斷。革命先烈為興邦，為了炎黃子孫的強國夢，獻出了寶貴的生命，血沃中華熱土。我個人作為炎黃子孫的一員，只能追隨先烈的足跡，在千萬般艱險中，探索追求，不顧及其他。”如今，我斷沒有錢先生一般的經歷與膽識，但是，作為一名普通的中國人，我同樣有保衛我中國的責任。“天下興亡，匹夫有責。”愿協賢豪而共濟，為祖國安好，富強而奮斗！
大學生我的中國夢征文作品選登 我的中國夢
江西中醫學院科技學院 於亮
中國之所以叫中國，來自于中國人的自信，自信則來自于美。可以說我的中國夢，就是中國美，美中國。
美有江山如畫，美有文明家園，美有和諧社會。
江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。江山如不美，誰會去喜歡她，愛她，更何況用生命保護她。人們總認為美是有地域性的，而我認為中國美不應局限與地域差異。
江南水鄉，風景如畫，河床密布，有山有水。但是由于近些年過度開發，風景成了公園，旅游城了項目。難道過去的美只能到公園里去嗎，那么總有一天人類也會進入公園。有一首寫著玩的詩，“天道蒼蒼，人道渺渺。自不量力，自取滅亡。”江南的美，無需繁榮來添油加醋，有便捷的交通就可以適可而止了。
東北三省，一直以物產豐富著稱；不過近年來，過多開發，不成樣子了。東北防護林進行了這么多年，還只是皮毛。以色列能筑城沙漠之城，中國還利用不好東三省嗎！加大防護林建設力度，這雖然國家一直在做，但是進行的卻不順利。問題不就是資金和園地嗎。資金，我之所以說要減緩江南建設就是為了能迅速解決東北防護林建設。有這么一大筆資金，還愁什么。不妨說一下，為什么減緩江南建設，而轉投東北。第一江南建設過快，城市壓力大，人口過多。第二江南生態，破壞嚴重，需要治理。第三東北與內蒙古是中國門戶，也是可以開疆擴土的主要地帶，比如北大荒。
其他省市，可以由城鎮轉到鄉村，主要是交通和環境的和諧建設。交通是國家命脈，環境是國家根基。沒有交通國家落后，沒有環境國家無人。既來之則安之，有詩一般的環境，來到這里的人，就會像江南人那樣文靜，或東北人那樣豪邁，或者這兩者加起來的多愁善感，比如我。
文明家園，是和諧社會的前提。文明，是人類與其他動物的區別，是我們特有的。
一切的文明來源于精神。所以說，要樹立正確的榮辱觀和是非觀。文明不應局限于行為，但又由行為所體現。言傳身教，不知要從學校開始，更要從家教開始。牢記忠孝禮義仁智信，牢記八榮八恥，才能做好格物致知、修身齊家治國平天下。
和諧社會，不是愛的泛濫，不是對壞的縱容。所以和諧要以文明為前提。”大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。”和諧社會古之圣人早就說過了，但因為時代原因做到很難。而現在，正是大道行于天下，世人皆知，該如何做不必問，只是想是否做了。
文以載道，武以強身，文武之道，一張一弛。我的中國夢，是美中國，使中國美，和下一篇強中國，就是希望中國永遠強永遠美。
大學生我的中國夢征文作品選登 淺談“中國夢”賦予當代青年大學生的歷史責任
河北聯合大學 李躍
黨的十八大報告中指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩”。這是中國共產黨第十八次全國代表大會上傳達給每個青年最強烈的信號，是黨和國家宏偉大業向每位青年發出的深情召喚。也是讓黨的事業后繼有人，讓黨的隊伍始終充滿生機與活力的根本。
青年強則國強，青年立則國立。黨中央對廣大青年的高度倚重，對青年工作的高度重視，是推動祖國未來事業、激勵一代又一代有志青年接續奮斗的源動力。作為高校的青年大學生來說，只有把自己的熱情、激情、活力投身于中國特色社會主義偉大事業之中，才能讓青春煥發出絢麗的光彩。唯有義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，才能讓自己的青春在中華民族偉大復興的征程中煥發出耀眼的光輝。
一、中國崛起與“中國夢”
十八大閉幕不久，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀了“復興之路”大型展覽。在參觀結束后，習近平總書記說：“剛才我們參觀了《復興之路》展覽，這個展覽回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，也宣示了中華民族的明天……我們每個人都有理想和追求，我們說的每個人都有夢想，現在大家也在討論中國夢。何為中國夢？我以為：實現中華民族偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢，因為這個夢想，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣一種宿愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。歷史告訴我們，我們每一個人的個人前途命運，都是和這個國家的前途命運，都是和這個民族的前途命運密切關聯。國家好，民族好，大家才會好……我堅信中國共產黨一百周年之時，全面建成小康社會的目標一定能夠實現。我堅信中華人民共和國成立一百周年之時，把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的目標一定會實現。我更堅信中華民族偉大復興的夢想一定會實現”。
“中國夢”深刻道出中國近代以來歷史發展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索，不懈奮斗的歷史。同時，“中國夢”也是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。“中國夢”是最大限度為實現中國崛起、國家富強、民族振興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無論面對多少挑戰、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望、給人以信心、給人以力量。中國夢”讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階段和他人的援助。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的強大動力。
當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求。全面建成小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”，這是實現21世紀頭50年“中國夢”和后百年中國崛起、實現中華民族偉大復興的最重要的一個發展階段。實現這一宏偉大業，需要我們，特別是廣大青年大學生們為之開拓創新、努力奮斗。需要我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結實干、不斷進取，繼續“圓夢”。這樣，實現中國崛起與“中國夢”的宏偉目標定將指日可待。
二、“中國夢”賦予當代青年大學生的歷史責任
溫家寶總理于2009年“五四”前夕在與清華大學畢業生座談會上的講話中曾指出：“每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途。同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望寄托在青年身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個國家也是沒有希望的。這兩點互相聯系，歸根到底，就是青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起。”由此可見，國家的需要就是青年人的需要，滿足國家需要的青年人才是大有作為的青年人。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》也在戰略主題中要求，教育改革發展的“核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、用于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力”。進入21世紀以來，中國的青年大學生面臨的選擇很多、機遇很多、挑戰也很多，競爭更為激烈。但是，只有為祖國前途、民族命運而奮斗，才能成為大有作為的青年，才會在中華民族復興的歷史進程中獲得更為廣闊的舞臺，實現人生的真正價值。
青年人的生活時代不同，其歷史責任與使命也相應地有所不同。當代青年，很少像過去那樣，在戰場或艱苦環境當中經受刻苦的鍛煉，擁有壯懷激烈、報效國家的機會與責任。但當代青年，特別是青年大學生，同樣要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青年作為現代人所追求目標的重要標志，也是青年成長、成才的基礎。作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大，具體應做到以下幾點：
1.明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的“正能量”。“發展是第一要義”，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的“燃料”。要敢為人先，善于創造，勤奮求實，勇于開拓，成為改革創新的生力軍。有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。作為青年人，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢于面對困難與挫折。就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，全面實施“十二五”規劃和落實好黨的十八精神，開拓奮進，從勝利走向新的勝利。
2.自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢于挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。就會在全社會形成一股升力，在各個領域形成積極向上的良好氛圍，凝聚每一個人的“正能量”，從而帶動和影響更多的人始終保持旺盛的斗志。
3.自立，勇于承擔人才強國的重任。科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務。科教興國、人才強國既是國家戰略，又是廣大青年的歷史責任。既體現了國家的意志，又表達了廣大青年人的愿望。在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。為此，胡錦濤同志在2010年全國人才工作會議上特別強調：“要把培養造就青年人才作為人才隊伍建設的一項重要戰略任務，加大工作力度，完善工作制度，采取及早選苗、重點扶持、跟蹤培養等特殊措施，使大批青年人才持續不斷涌現出來。”
三、激活“正能量”，堅持全面發展目標，做新時代的接班人
人的全面發展，是馬克思主義確定的社會發展的最高目標和社會進步的價值尺度，既是人的不懈追求，也是社會科學發展的堅實基礎，同時也是激活“正能量”的根本。在當代經濟社會條件下，對外開放、多元文化、信息時代等因素接踵而至，加上激烈競爭、廣泛流動、頻繁風險中的不確定因素逐步增多，這使每個人，特別是當代青年大學生要有效適應、駕馭現代社會環境并有所作為。必須具有解放思想、更新觀念、跟上時代發展的自覺性，必須善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，必須培養、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，這是堅持全面發展的根本要求。
解決問題的實踐能力的鍛煉與提高，是堅持全面發展的重要任務與核心內容。馬克思把人的全面發展界定為“作為目的本身的人類能力的發展”。在當今市場經濟條件下，人只有全面發展各種能力，才能適應復雜多變的社會發展和市場競爭，才能不斷從事富有創造性的活動。解決問題的實踐能力，不是單一的能力，而是一個能力體系。在這個體系中，首先要有學習能力。學習能力是認識和適應自然、社會和自我發展變化最基礎的能力，包括自主學習能力、書本理解運用能力、人際交往學習能力、知識運用和更新能力等等。其次是要具備實踐能力。實踐能力是在實踐中有目的地改變、改造、改善、改進和調整實踐對象的能力，包括資源轉化與整合能力、運用科技手段能力、專業實習能力、合作協調能力等等。最后，就是要有創新能力。創新能力是人的能力的最高形式，包括創新思維能力、預測決策能力、創新表達能力、創新策略能力等等。所有這些能力，都是當代青年大學生不可或缺的能力，它既是全面發展的標志，也是推動全面、高效發展的重要條件。只有具備這些綜合能力，才稱得上是具備擁有社會主義現代化建設的本領，才可以“在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智”。上述能力，不是憑空而成的，需要我們廣大的青年大學生在學習、實踐、創新過程中逐步培養、鍛煉、摸索、提高。
今日的青年一代是一支充滿活力、朝氣蓬勃的生力軍，是促進中國經濟騰飛、社會進步的重要力量。他們的歷史使命是“富民強國”，他們的歷史任務是學習、工作和奉獻。他們是中國今日之責任、明日之希望、民族之未來，是新時代的接班人。他們正處在黃金時代，應當學會競爭，勇于創新，更重要的是做出貢獻。展望未來的30年，中華民族將屹立于世界民族之林。中國青年應當不斷探索，追求并實現我們的“中國夢”。
大學生我的中國夢征文作品選登 我的中國夢
河南大學國際經濟與貿易系2010級 陳國創
我是一只嗓音清脆的小鳥
夢想著棲息在郁郁蔥蔥的林梢
嘹亮歌聲在寶石藍的天空輕飄
我是一條搏擊長江的游鱘
夢想著逆流而上不斷挑戰命運
暗流涌動也不改變渴望的雄心
我是一顆點綴夜空的晨星
夢想著璀璨的光芒穿透氣層
向夜下的世界自信地眨著眼睛
我是一只海崖邊昂揚的雄雞
夢想著東方而立日夜清啼
和著東風讓薄發之音響徹寰宇
我是源自青藏奔