[政治學習總結]副校長學習政治局八項規定民主生活會發言提綱
副校長學習政治局八項規定民主生活會發言提
黨員領導干部的作風體現了黨的宗旨，關系黨的形象，更關乎民心向背。2012年12月4日，習近平主持召開中共中央政治局會議，審議通過了關于加強工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”。這“八項規定”是一個莊嚴承諾，體現了從嚴要求、從嚴治黨的根本要求，體現了新一屆領導集體親民、為民的執政新風，敲響了端正黨風政風、抵制不良風氣的戰鼓，為中國未來發展帶來新的強大動力。
近期以來，我認真對“八項規定”進行了認真學習和思考，并對自己一年來各個方面情況進行了回憶和思考，征求了部分教職工的意見，下面向組織做一回報。
一、2012年來的基本情況
一年來，堅決維護學校團結統一，積極支持學校黨政主要領導工作，主動配合其他領導工作，正確處理個人與組織、全局與局部、分管工作與其他工作關系，工作中重實際、講實話、辦實事、求實效，牢記服務宗旨，堅持服務一線原則，勤儉節約，勤政廉政。
反思過去，對照“八項規定”規定，還存在許多不足，最主要有：
一是深入調查研究不夠。深入一線時間少，掌握第一手材料不全，督促檢查少，與師生及校外群眾交流溝通少。
二是在某些工作上，抓的不具體，特別是在黨務方面，由于認識不到位，再加上學校黨委組織不健全，故對黨務工作抓得不具體。
三是在執行力度上，個別項目工作由于沒有提前謀劃好，而出現推進速度慢的現象。
二、整改措施
一是加強學習，特別是對科學發展觀、十八大報告、新黨章等的學習以及領導科學的學習，不斷提高水平、領導能力，進一步增強黨性觀念。
二是提高對作風建設的認識。作風就是形象，黨員領導干部的作風決定干部形象，對所在單位起著示范作用，是一個單位形象的參照物、代表；作風就是生產力，好的作風對單位職工具有號召力、凝聚力，是一種政治資源；作風決定成敗，一個單位的工作成在干部作風，敗也在干部作風。我校更名為：許昌幼兒師范學校“后，面臨著發展機遇，同時也面臨著挑戰，能否在三兩年內，快速大幅提高質量、提高知名度。打出我們的有時品牌，直接關系到學校生死存亡，這就要求我們以扎實的作風，抓好各個方面的管理，上下一心，團結奮斗，全面推動學校發展。
三是解放思想，積極創新。進一步解放思想，更新觀念，在實際工作中，創新工作方式，簡化工作程序，提高工作效率。
四是深入基層，勤于調研。深入基層，搞好調研，對于領導決策、形成制度至關重要，也有利于務實作風的形成。今后每周要抽出一定時間走進基層，沉下心去，掌握第一手材料，與基礎人員多交流。與前來辦事的師生群眾多溝通，以此來了解職工師生及群眾的思想動向，了解工作情況以及遇到的困難，既要站在分管領導的角色調研和解決相關事情，更要把解決具體問題與學校發展大局聯系起來，站在全局的高度來思考、謀劃、運籌、行動。
另外，懇請各位領導對我一年來的工作提出批評意見，我的態度是：有則改之，無則加勉。