• [容易出錯的成語]幾種特別容易出錯的標點符號

    更新時間:2015-01-05    來源:教學工作總結    手機版     字體:

    [容易出錯的成語]幾種特別容易出錯的標點符號

    幾種特別容易出錯的標點符號

    (一)、頓號

    1. 表概數的地方不能用頓號,但表確數的地方必須有頓號。例如:

    a.學校距這里二三里。

    b.今天做值日的是四、五組。

    2. 太短的并列成分間(尤其是約定俗成的詞語),無須停頓也不會產生歧義,可不用頓號。例如:

    中小學生 省市領導 城鄉交流 工農兵 調查研究

    3. 并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞,連詞前不再用頓號。例如:

    我國科學、文化、藝術、衛生、教育、和新聞出版業有了很大發展。(“教育”與“新聞出版業”盡管是并列詞語,但兩者之間已經使用了連詞“和”,所以此處的頓號就沒必要再用。)

    4.較長的并列成分間可不用頓號而用逗號。例如:

    這翻滾的麥浪,這清清的河水,這大雁的歌唱,使年輕人深深陶醉了。

    5. 并列作謂語、作補語時,并列詞語之間不用頓號,而用逗號。例如:

    a.蘿卜切得纖細,均勻。

    b.你要不斷進步,識字,生產。

    6. 并列成分間已有問號和嘆號,不應再用頓號,也不用其它點號。例如:

    這時課堂里響起了“向孔繁森學習!”“向孔繁森致敬!”的口號。

    7.并列的成分后有語氣詞時,并列成分間使用逗號。例如:

    我們的院子里種了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。

    (二)、冒號

    1、冒號一般管到句終,若只管到句子的中間,不能管到句終則不能用冒號。例如:

    a.記者在一些家庭采訪,不少家長反映:孩子作業多,作業時間長,有時做作業到深夜,這些情況在全國多處學校都存在。(句中的冒號只能管到“作業到深夜”,所以使用錯誤。)

    b.毛澤東有兩句詩:“獨有英雄驅虎豹,更無豪杰怕熊羆”,我從中感受到了共產黨人的大無畏精神。(從表面上看,冒號后面的內容全是提示的范圍。其實不然。這里提示的,只是兩句詩。或者將冒號改為逗號,或者將逗號改為引號內句號。)

    2.轉述的話不能用冒號。例如:

    老師說,他今天不舒服,不來給同學們上課了。

    3.如果后文是引用原話,人稱又未發生變化,前文既可用冒號,也可用逗號(“指出”、“說明”、“證明”和“認為”,這些謂語后一般用逗號)。例如:

    鄧小平指出,(:)科學技術是第一生產力。

    4.沒有比較大的停頓不用冒號。例如:

    參加國慶獻禮的優秀影片:《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等,也將在各大城市放映。(句中的冒號就屬多用了,因為此處沒有大的停頓。)

    5. 下文和提示的內容不一致時,不能用冒號。例如:

    老師說了一聲:“下課!”就走了。(句中的冒號應刪去。)

    6.同一句中不能用兩個冒號。例如:

    晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二是脫產培訓。

    7.在非提示性話語的后邊不用冒號。例如:

    人民英雄紀念碑上刻著:“人民英雄永垂不朽”八個大字。(“刻著”沒有提示性,去冒號。)

    (三)、問號

    1.連續問句,每個問句末均用問號(承接較緊密的,中間可用逗號)。例如:

    a.除了他能去,誰呢?你嗎?你能去嗎?

    b.可愛的,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?

    2.選擇問句,在句末用問號,句中用逗號。例如:

    a.這是臨比賽膽怯呢,還是身體不舒服?

    b.對這樣的青年,我們是應該支持他呢,還是應該指責他呢?

    3.主謂倒裝句,問號放在句末,謂語后用逗號。例如:

    a.安排工作了嗎,這些新來的同志?

    b.你就去嗎,小栓的爹?

    4.有的句子雖使用了疑問詞,但整個句子不是疑問句,句末不用問號。例如:

    a.我們應該研究一下,這件事究竟應該怎么辦。

    b.誰也說不清他到底是什么人。

    (四)、感嘆號

    1.如果有成分倒置,感嘆號用在句末。例如:

    多美呀,秋天的北京!

    2.兩個嘆詞連用,一般后一個用嘆號,前一個用逗號。例如:

    啊,啊!又到春天了。

    3.語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。

    (五)、引號

    1.如果引文獨立成句,意思又完整,句末點號放在引號里面。例如:

    愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力推動著進步,并且是知識進化的源泉。”

    2.引文不完整或者引文作為自己話的一部分,這時,點號(問號、感嘆號除外)放在后引號的外面。引文末了是問號或感嘆號,無論直引、夾引都放在引號之內。例如:

    a.寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。

    b.我們的口號是“中國人民大團結萬歲!”

    c.他聽見一聲叫喊“救人啊!”就沖出了出去。

    3.引文之內又有引文時,外邊的一層用雙引號,里面一層用單引號;倘若單引號之內又有引文,那又要用雙引號,依次類推。

    他站起來問:“老師,‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”

    (六)、括號

    括號有內括號和外括號兩種。注釋句中某一部分的叫句內括號,注釋整個句子的叫句外括號。

    1.句內括號要緊貼被注釋內容之后,如果正文在這里有點號,點號放在括號之后;括號內部文字末了不用點號,但嘆號和問號除外。例如:a.中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,或簡稱“北京人”)在我國的發現,是對古人類學研究的一個重大貢獻。

    b.1861年以后,那拉氏曾經在這里搞所謂“垂簾聽政”,(這是那拉氏直接掌管政權的一種形式。)(這句話中括號里的內容是對“垂簾聽政”做的注釋,屬句內括號,因此括號前的逗號應刪去,括號里的句號應放到括號外)

    2.句外括號是注解整個句子的,所以括號放在句末標點之后。如果句外括號內是句子,那么后括號前應保留句末點號,后括號外不能再加句末點號;如果句外括號內不是句子,那么后括號前則不用標點。例如:

    a.寫研究性文章跟文學創作不同,不能攤開稿子搞“即興”。(其實文學創作也要有素養才能有“即興”。)

    b.老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

    本文來源:http://www.lsjse.com/gongzuozongjie/62276.html

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