[暑期活動體驗]初中暑期活動總結
我校根據縣教育局安排部署，學校制定《初中“七彩夏日，快樂成長”主題教育活動實施方案》，對假期活動進行了具體安排，根據要求，我校逐一落實工作內容，細化工作分工、責任，成立了以袁紅利校長為組長的活動領導小組，以肖鋒主任為組長的活動實施小組，準備印制了初中“七彩暑假，快樂成長”主題教育活動完成情況登記表，并發給每一個學生。并根據實際情況，安排所有學生參加活動。現總結如下：一、明確了指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，將學校教育與家庭教育、社會教育有機結合，探索學生假期德育新途徑，不斷完善德育工作體系，加強宏觀引導，倡導實踐體驗，促進學生個性發展，提高個體綜合素質。
二、確立了活動主題和原則
活動主題：七彩夏日，快樂成長。
活動原則（一）實踐性原則。（二）自主性原則。（三）干預性原則。
三、活動分成兩個部分：
第一部分為知識類作業。
綜合性作業是根據“七彩暑假，快樂成長”主題教育活動的要求，以《暑假作業》為主，適當的布置讀后感、影評等作業。這樣讓學生在活動中暨復習了課堂知識，又不使學生過于疲勞的應付成堆的作業，給快樂假期提供充足的時間，使他們能充分的感受到快樂的假期。
第二部分為實踐活動部分。
這一部分是學校根據學生的實際情況，安排的一系列社會實踐活動。這包括讀書活動單元、社會交往單元、科技活動單元、修身立德單元四個部分，為學生社會實踐活動的順利開展我校進行了細仔的準備。
1、所有教師的電話號碼公開給學生，讓他們有什么問題能及時與老師取得聯系和幫助。
2、班主任進行要求，要隨時了解學生在假期的情況，并隨時給學生進行指導。
3、過學校網站、家校通，公開活動過程的要求形成聯系平臺。
4、放學校運動場，使學生能有鍵身煅練的地方。
5、系企業單位，對學生在假期進行社會實踐活動進行幫助。在假期活動中，學生將實踐活動通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實物、制作作品、家長反饋等成果交回學校，學校并對活動的先進事跡進行總結和表彰，使本次活動取得了圓滿的成功。
通過本次主題教育活動的開展，我校“七彩夏日”活取得了良好的效果，學生的各種能力得以彰顯。學生創新能力得到提高。在陽光假期中，學校開辟假日科技活動基地等各種形式開展了系列科技創新活動，培養了孩子們的動手動腦和創新能力。培養了學生的責任心與愛心。
“關愛他人”是貫穿“七彩夏日”工作方案的德育理念。在“在家做個好孩子”思想的指導下，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。學生實踐能力得到提高。孩子們通過在社區的實踐活動中、在商場、餐廳等服務崗位的體驗、在擔任社區負責人的角色 嘗試中，真正的融入了社區、了解社會。學生認識社會的能力得到了提高。
“七彩夏日”的活動中有一些主題生動、鮮明，內容新穎，符合少年特征，強調實踐、體驗為主的亮點活動頻頻閃現，孩子們在活動中近距離地接觸社會、了解社會，表現出了高度的社會責任感。為課改中學生評價多元化提供了新思路。通過“陽光假期”活動的開展，部分學校在學生行了新的嘗試，為許多學校的課改工作提供了學生評價多元化的新思路。