教師年度考核個人總結_小學教師個人工作總結
時光飛逝，忙碌中一學年的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我就把一年來的工作做簡要的匯報總結。一、學習實踐科學發展觀
自從開展學習實踐科學發展觀活動以來，按照學校統一部署，結合自身工作情況，我積極地參加了這次學習活動。在這次學習活動中，我一直積極參加支部組織的各項學習教育活動：學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》及黨支部下發的學習材料，認真做好學習筆記；借助網絡平臺收看有關專家講座，理解和把握了科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質以及根本要求；積極參加支部生活會、座談研討等，對照自己的工作實際找差距；通過參加黨支部組織的科學發展觀知識答題，檢測了自己的學習情況……在學習過程中，我緊密結合學校工作實際，將新的理念用于指導教學工作，把學習教育活動與提高服務質量、提高工作效率緊密結合起來。
通過學習和交流，我感覺，我的思想素質有了提高，加深了對“三個代表”重要思想時代背景、科學內涵、精神實質、歷史地位的認識和理解，黨員的宗旨意識有了明顯的增強；對科學發展的認識進一步深入，落實科學發展的自學性進一步增強，解決實際問題的能力進一步提高。
二、工作方面：
1、師德方面：
一年來，我嚴格遵守學校的規章制度：不遲到、不早退，認真備課、上課，不無故拖堂缺課；不搞有償家教，不給學生推薦各類書籍和教輔材料；不體罰或變相體罰學生，沒有家長投訴，維護了“北嶺”的美好形象；不計回報，熱情幫助同事；積極參加各類學習，認真做好學習筆記，及時反思，撰寫心得體會……努力提高自己的師德修養。
2、教學工作：
一年來，作為學校的音樂教師，我還是一如既往的認真備課、上好每個年級每個班的每一節音樂課。本學期，我完善了對學生的學習過程的評價機制，更好的激勵了學生對音樂的學習積極性。另外，我積極參加教研活動，把每一次和同志們學習交流的機會當做提高自己的課堂。
3、做好防控甲流工作：
甲型H1N1流感防控不僅是人與病毒的斗爭，也是一場政治斗爭，防護與防控同樣重要。當甲型H1N1流感襲來之時，按照學校安排，嚴格履行值日教師的職責，保質保量完成值日工作；配合班主任及時做好甲型H1N1流感防控知識宣傳培訓，使防控甲型H1N1流感在我校得到科學有效的控制，保證學校各項工作有序進行。
4、深化學校“百個行為好習慣”活動
我國教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣的培養。”所謂養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育。而我深知，養成教育不是一個一蹴而就的過程，而是需要我們不斷堅持，不斷探索，從而才能取得良好的教育效果。這就意味著我們要有耐心，要有持之以恒的精神。作為學校的科任教師，對學生的“養成教育”更是要著眼于細節，落實到小事。抓住課堂教學中的每一個德育滲透點對學生進行行為習慣的教育，推進學校的“百個行為好習慣”活動。
三、共青團工作
1、組織青年、團員教師參加團區委慶祝“五四”活動
在2009年4月28日早上8點半，我和學校的其他四位青年團員教師參加了由團區委組織的“陽泉市城區紀念五四運動90周年團員教師聯誼活動”，我擔任了這次活動的主持工作，在活動中，我校青年團員教師一展各自的才藝，所表演的節目得到了上級領導和兄弟學校的好評，充分展示了北嶺小學青年人的風采。
2、 “迎新春”演講、鋼筆字、粉筆字比賽活動
2010年1月12日下午，我校黨支部和團支部攜手舉辦了以“學生百個行為習慣的養成教育”為主題的演講比賽。這次活動得到了校領導的高度重視，學校部分領導出席并擔任了本次比賽的評委。
我校全體團員、青年教師參加了這次比賽。在演講過程中，大家專注地聆聽著，訴說著一個個真實感人的事例、故事；分享著在學習落實“百個行為好習慣”活動中的教育經驗、心得……在場的人被參賽教師富有濃厚感情的演講所折服，不時爆發出熱烈而持久的掌聲。
比賽結束后，校領導做了精煉點評，對選手在比賽過程中的出色表現感到滿意，寄希望于青年教師，希望他們能珍惜年華，利用時間充實自己、提高自己，做一名學生喜愛、家長信任、領導滿意的教師，并提出團支部以后要多舉辦一些有利于青年教師成長的活動。
在2010年1月14日和15日下午，學校教導處與團支部又共同組織了鋼筆字、粉筆字比賽活動，這些活動，提高了青年教師的演講水平與書寫水平，同時，沖擊著他們的心靈。作為新時代的年輕教師，榮譽感和責任感油然而生，深感自己肩負的工作任重而道遠。
作為黨員教師，在今后的工作中，我將以愛崗敬業、與時俱進的精神風貌，腳踏實地、真抓實干的工作作風，嚴于律己、廉潔清正的道德品質，充分發揮先鋒模范作用，當好勤奮學習、努力工作、開拓創新、廉潔自律的表率，著力推動學校各項工作全面、協調、可持續發展。