小學生作文大全|小學2012-2013年秋第一學期德育工作總結
小學2012-2013年秋第一學期德育工作總結
本學期前葦河小學德育工作堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學指導思想，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口，以日常行為規范為入手，以培養道德習慣和人文素養為重點，寓德育教育與豐富多彩的活動之中，學校領導求真務實，團結創新，銳意改革，全體教師愛崗敬業，更新觀念，無私奉獻，全體同學，遵紀守法活潑向上，全面發展。現把本學期德育工作開展及取得成績總結如下：
一、加強德育隊伍的建設，營造良好的育人氛圍
（一）抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍
發揮德育領導小組的核心作用。 加強德育工作領導，少先隊與各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系， 探索學校德育工作的新途徑。
（二）創設富有特色的校園文化，營造和諧的育人環境
1.加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。學校文化是一條流淌的長河，班級文化則是學校文化的重要組成部分。開學初，要求各班規范教室布置。各班學生在班主任的精心指導下，群策群力，把自己生活、學習的小環境打扮得分外溫馨。一個個書香四溢的讀書角，一期期設計新穎的黑板報，各具特色的中隊角……構思巧妙、精心布置，充分融入了個性思想、時代意識，營造了良好的育人氛圍，創造了愉快的、健康的學習環境，借以勵志，足以怡情，營造班級寬松的氛圍，把對學生的思想教育寓于可感知的情境中，進一步推動校園文化建設，構建寬松、和諧、健康、溫馨的育人環境。
2.加強校園廊道文化建設。我校領導親自指導，有豐富經驗的老師共同參與打造。緊張籌備和幾周的努力，新舊兩座教學樓的廊道文化以校本、辦學特色融為一體：學校打造出了一條條充滿藝術特色的文化走廊，廊道的每一塊墻壁、每一個角落都充滿藝術氣息且為學生提供交流學習的機會，營造了良好的校園藝術氛圍。尤其是“鄉土文化木偶”科技樓的環境布置獨具特色，讓人耳目一新。老師們結合晉江特有的鄉土文化。將戲曲藝術、民俗、宗教文化、民間信仰、等元素有機地與木偶課程相結合，既增添了學生學習的樂趣，又使學生了解了家鄉民族文化和地域特色。使學生在充滿藝術的環境中學習，不知不覺中得到美的享受，受到藝術的熏陶和感染。使得校園文化向特色化、品牌化又向前邁出了一大步。
3.重視校園環境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環境：地上無紙屑、墻壁無臟痕、室內無垃圾、窗臺無灰塵、桌面無涂刻，桌斗無廢紙；在學生中開展“彎彎腰，撿一撿”活動；要求學生做到四個“不”，即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追追打打、不爭吵爭斗。充分發揮少先隊紅領巾督導崗的作用，加強評價監督。
二、抓好常規工作,注重德育實效
抓好日常管理及常規教育。本學期，我校德育工作十分注重學生的常規管理，尤其是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、紀律、兩操等各項常規的評比，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為。
三、強化常規工作，開展豐富多彩的教育活動
㈠德育工作開好頭起好步。按照教育部通知，我校把《開學第一課》作為開學教育活動重要組成部分，高度重視。以《開學第一課》為契機，開展多種形式的新學期主題教育：在開學第一天隆重地舉行了升國旗儀式，以“幸福”、“自信”為主要講話內容與全校師生做好第一次全面思想交流；集中組織1到3年級的學生到多媒體教室收看《開學第一課》 ，中高年級以班級為單位于電腦室觀看并寫下觀后感；開展好豐富多彩的主題班會，讓學生暢談“幸福”，感受“幸福”等活動。
㈡“弘揚敬老傳統美德、共享健康和諧生活”。把“重陽節”活動作為學生德育的一個載體。我校以農歷9月9日這個傳統佳節——重陽節為契機，組織我校木偶班實驗班、南音興趣班到前埔村老人中心演出、慰問老人，為老人院增添了節日的快樂和向老人們送上美好的祝福。讓老人們感受到了被關懷的快樂，也使孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統美德，懂得要愛自己身邊的每一位老人，在孩子們幼小的心中埋下愛的種子，讓孩子們從小學會感恩，體驗幸福生活的快樂。
㈢堅持每周的升國旗并規范升旗儀式，讓學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。本學期加強對升旗程序、動作的訓練，一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容則與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯系，周周內容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導下，學生還能自編、自創、自演，或演講，或朗誦，學生國旗下講話慷慨激昂，極具感染力，激發學生愛班、愛校、愛國熱情，樹立正確的行為規范意識和集體意識。
㈣開展主題月活動及體驗實踐活動。⑴9月份為民族精神教育月、10月份為愛國主義教育月、11月為生命教育月、12月為法制教育月、元月份為好習慣踐行月。⑵參加少先隊大隊委競崗活動⑶ 參加文明禮儀知識競賽⑷參與消防演練。⑸參加第二屆“十佳”少先隊員競選及評選。⑹參加“傳遞感動 放飛夢想”安海鎮第二屆小學生合唱比賽。⑺參加文明交通，告別陋習活動。圍繞以上的主題月結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，進一步培養學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識、責任意識。通過一系列豐富多彩的教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。
四、深化周三快樂拓展日，注重學生的綜合素質培養
本學期，我校繼續成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術、寫作、閱讀、棋類、電腦等興趣小組，強調各、興趣小組的訓練要有計劃、進度，保質保量按學校規定的時間進行訓練，通過多元化的學習途徑，多樣化的學習方式，讓學生擁有自己支配的時間，通過豐富多彩的學習生活，塑造良好的美德與品性，使學生在快樂中有體驗、有思想、有創造、發展個性，施展才華。
五、繼續挖掘“木偶”文化育人資源，抓好文化節目的訓練工作，夯實特色建設的基礎
本學期師生同練，一步一個腳印，循序漸進地發展，并通過發動教師、學生、家長、社區人員，通過上網訪談、實地調查、查閱文獻等途徑，戲劇文化、閩南話、木偶、布袋戲等三個方面對家鄉文化進行全面開發，在這基礎上編寫了《三兩銀》、《武松打虎》、《鬧茶館》劇本教材。三本教材均結合各年級學生的年齡特點、認知規律開設課程，教材充分反映了晉江閩南獨特的人文景觀、風土人情，把象征師、生、校的“我”與“我”所處的具體獨特的歷史文化結合起來，作為開發的主題，讓活動實踐深入學校、社會、家庭，發揮學生個性特長，深化學校辦學特色。通過“以藝促德、以藝啟智、以藝健體、以藝育人”來弘揚民族文化、全面推進素質教育、培養德智體美和諧發展的學生。
一學期來，在我校全體教師的努力下，德育工作上了臺階，教師參加各項競賽活動，均取得一定的成績：許海濱老師在參加安海鎮小學教師基本功“三筆一畫”現場比賽中總攬3個獎項：毛筆字三等獎，硬筆一等獎（第一名），粉筆字一等獎（第一名）。李婷婷老師獲簡筆畫二等獎。學校獲優秀組織獎；顏小陽老師在安海鎮信息技術片斷教學比賽榮 獲三等獎 ；組織老 師撰寫德 育論文參加鎮教委辦的評選，其中陳惠心和顏婉青兩位老師獲得鎮第四屆德育論文三等獎。總之，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實處，讓我校德育工作不斷發展，更上一層樓。
小學2012-2013年秋第一學期德育工作總結
本學期，我校德育工作堅持“育人為本，德育為先”的方針，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生文明素質為主線，扎扎實實地開展各項德育工作，將德育工作滲透到學校工作每一環節中。下面是我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習
本學期，我們利用政治學習、業務學習的機會，組織教師學習了新課標和市鎮教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動
我們以在線投稿為平臺，鎮開展德育論壇征文為契機，鼓勵教師積極每位教師結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。其中在安海鎮第二屆德育論壇征文中，我校黃素真老師榮獲二等獎。
3、扎實有效開展教研活動
本學期，我校扎實開展“周四教研日”活動，做到每聽必評。此外，還為老師提供外出培訓的機會，多方位提升教師專業素養。本學期，蘇桂芳、陳雅珊、許婉珊、柯建雄等四位老師參加“智慧、互動、成長”第四屆全國青年教師風采展示活動。
二、開展多種形式的活動 ，提升學生思想道德素質
1)、9月份開展推普周活動。各班利用黑板報或者手抄報對學生進行宣傳，普及學生的推普意識。一年級則是利用寫字課時間，規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣。
2）、為了營造良好的校園文化氛圍，全面提升班級文化品位，9月27日，我校組織各班進行班級文化評比。
3）、9月29日，我校四年級學生參加鎮小學生田徑運動會開幕式表演。
4）、9月29日，我校運動健兒參加鎮2012年小學生田徑運動會。榮獲乙組第二名。
5）、各中隊開展“文明禮儀伴我成長”活動。
6）、10月9日，舉行了 “向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。 活動中，學生利用網絡向國旗敬禮簽名，抒發感言，表達心聲。
7）、10.13利用建隊節為契機，舉行一年級新生入隊儀式。學校積極響應上級號召，認真開展了“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題教育實踐活動并在各班宣傳少先隊相關知識。
8）、10月26日，一年級李子欣同學參加2011安海鎮小學生器樂獨奏比賽。
9）、為了激發學生對紅領巾的熱愛之情，系標準紅領巾，敬標準隊禮，提升我校學生的精神面貌，讓我校文明禮儀教育重點培養學生的禮儀習慣得到落實。我校大隊部于2012年11月10日舉行“系紅領巾敬隊禮”活動。
10）、11月14日，學校舉行“廣播體操暨升旗儀式比賽”。同時還邀請早毓小學首屆家委會部分成員擔任評委，參與學校活動。
11）、12月4日，各中隊開展“全國百家網站中國特色社會主義法律體系知識競賽”活動。
12）、12月5日——9日，各中隊開展紀念12.9愛國運動。
13）、10月份至12月份，組織合唱團的成員積極備戰安海鎮第二屆小學生合唱比賽。
14）、12月21日，我校合唱團參加“傳遞感動 放飛夢想”安海鎮第二屆小學生合唱比賽。榮獲乙組第一名。
15）、全學期利用早讀前十分鐘，進行經典誦讀，深化道德教育，以校本課程——《三字經》、《弟子規》等為載體，提高學生道德文明水平和道德修養。
三、加強聯系，促進家校雙向交流。
為真正提高家校聯系質量，學校每學期都制定了家長學校各種制度并開展活動，每學期組織教師到學生家訪，受到了廣大家長和學生的歡迎，進一步密切了家校的聯系，取得了良好的社會效應。同時，學校還不斷加大法 制教育和安全教育的 力度。通過教育， 加強了學生的法制 觀念和安全意識。
四、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、鼓勵班主任老師積極撰寫德育管理的反思、案例、隨筆或者論文，提高理論水平。
3、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步做好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
4、繼續深化文明禮儀教育，切實改善學生的精神面貌。
5、采取有效措施，努力做好家庭教育。
小學2012-2013年秋第一學期德育工作總結
本學期我校將強化德育隊伍建設，狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康，著力塑造講文明、重禮儀，團結友善、樂于助人的水頭學子形象，提升我校學生的整體素質。具體工作總結如下：
一、做好德育師資隊伍建設
進一步加強德育領導組織、德育管理體制和各項工作制度，使德育保衛工作運行機制規范有序。
1、提高師德水準。本學期，我校組織教師深入學習師德資料并進行討論，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強德育骨干隊伍建設。組織教師參加班主任、輔導員培訓，使班主任的管理水平得到了提高。各班主任都認真上好晨會、班隊、品德課，發揮出其應有的育人功能。
二、堅持做好德育常規工作
1、堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《小學教師職業道德規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為。每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，每周在全校公開，納入班級量化考核，激勵先進，鞭策后進。班級根據學生的日常行為規范，評選文明學生。
2、深入開展 “文明禮儀”主題教育活動。開展“敬老助困”活動，學校高年級以小組為單位，成立若干個“學雷鋒溫暖小隊”，定期輪流到學校附近的孤寡老人家中做好事、送溫暖。以“讓每位學生都擁有一顆感恩的心”為宗旨開展孝德教育。通過讀一篇孝德文章、組織開好一次主題班會與父母算算感恩帳、寫一封感恩信、做一件讓父母感動的事、畫一幅畫表達對父母的愛意。
3、大力開展安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，學校以各種主題教育實踐活動為載體，升旗儀式、主題班會以及“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等節假日和重大紀念日，進行德育教育，讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情。
5、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。
三、三位一體，發揮整合優勢
1、本學期我小繼續加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高德育教育效果。
2、搭建家校互動平臺，形成家校教育合力。重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。本學期召開了兩次家長會，各班教師不定時進行家訪、電話家訪以及家長書等形式開展家校交流，對家庭教育的 內容、方式、方法進行指導， 及時向家長通報學校各方面的 情況，宣傳當前教育新理念 ，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
四、辭舊迎新，新學期展望
通過一學期師生的共同努力，水頭小學的德育工作得以順利開展并取得了一定的成績，今后我校將繼續努力完成各項工作，把德育工作放在第一位。
小學2012-2013年秋第一學期德育工作總結
一、指導思想
圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。
二、工作要點
（一）充分發揮學校德育的主體作用。在本學期進一步完善了德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。
（二）不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。
（三）繼續實施“雙德工程”建設，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。 本學期借著“抵制有償補習”這個契機，對師德方面進行了有效的學習和討論，進一步加強了教師的師德。
(四) 抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成；抓典型、樹榜樣；抓重點、求突破；抓檢查、求深化。深入開展學校的“四項評比”，效果頗豐。
2、利用各種機會（早會、班會、學科滲透及板報等方式）對學生進行德育工作，進一步把途徑拓寬，把工作做實。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展學生的科普知識競賽活動。
4、加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，本學期我校邀請學校法制副校長到學校講授校園安全知識、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展豐富多采的少先隊活動。本學期我校開展了各種各樣的德育活動：“好習慣伴我行”、“感恩板報評比”、“低碳生活金點子”等，以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，努力做到——求新、求實。利用各種節日契機，主抓學生的思想品德教育。
我校本學期的德育工作跟著少先隊活動緊鑼密鼓地進行著，在各種活動中，不光學生受到了教育，教師的師德意識亦得到了提高，綜述本學期的德育工作，德育活動穩步進行，由于條件限制導致有些缺陷，但我校還會在德育活動中進一步加強工作，爭取在師德和生德兩方面都能取得巨大的成效。