小學一年級數學練習題|小學關于暑期開展“三訪三創”活動小結
小學關于暑期開展“三訪三創”活動小結
根據莊頭小學制定的關于暑期開展“三訪三創”的活動方案要求,莊頭小學的校級領導及教師利用暑假的塊狀時間分散深入到教師、學生中去完成“三訪三創”?，F將相關的活動進行梳理、歸納、總結。
一、 訪談面對面尋找心靈的棲息地
結合暑假教師值班，校級領導對教師們進行心靈對話，了解老師心中最真的想法，在校級領導與教師面對面訪談的基礎上，做到了校級領導訪談教師的比例100%。全體教師參與了暑期走訪大行動，針對性地開展個性化家訪，從學生個體發展的實際出發，精心設計訪談內容，切實提高家訪的實效性。教師訪談學生一對一的比例100%，確保實現在校師生訪談工作“全覆蓋”。
7月12日，莊頭小學通過短信平臺向全體學生家長進行安全宣傳。７月１６日，學校召開了全體教師的“三訪三創”動員會。7月24日下午莊頭小學召開全體教師安全工作會議，深入學習、領會《晉江市人民政府辦公室關于近期幾起學生溺水事故的通報》和《安海教委辦關于暑期開展“三訪三創”的活動方案》文件精神，并對學校近階段安全工作及訪談工作做了具體部署,要求各班的班主任和科任教師必須在8月5日前入家入戶家訪，對家長進行溺水、安全工作防范提醒，了解孩子暑假在家的學習、休閑情況，要求必須有家長的親筆簽名。學校肖加倫校長及陳長勝老師將對學校服務區附近水域進行警示牌的巡視及安插，學校繼續通過短信平臺對家長進行暑期安全工作防范提醒，并借助四個行政村的力量通過村廣播每晚進行暑期安全教育的宣傳。會議結束后,15個班的30名班主任及科任教師分別深入到莊頭、前蔡、前林、下山后村四個行政村本地及外地生各自班級的每一個學生家庭中,了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣，強調家長要切實肩負起監護人的作用，關注孩子在暑假期間的安全。各班主任、輔導員8月5日家訪完畢,并上交家訪反饋表給學校,學校通過一系列安全措施，始終將安全工作排在首位，做到暑期學校安全工作不放松、不放假。
二、訪談有導向追求心靈之約的成效
本次“三訪三創”活動將訪談主題由關心師生具體問題向關心學校發展、關心教育方向引導。對于教師中的黨員教師、骨干教師，以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生等群體，進行了重點訪談。校級領導分別訪談教師，聽取教師對領導班子的凝聚力、戰斗力，了解教師們在工作和生活上的困難問題等。教師們以一對一、面對面訪談學生為主，了解學生暑假安全工作，了解學生在學習和生活中存在的困難等。本次教師訪談學生活動，一方面，通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長對學校的期望、要求等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。另一方面，著重向家長和學生宣傳有關學生安全教育知識，督促家長（監護人）教育學生增強安全防范意識。通過有計劃、有目的的家訪活動，使教師們掌握了學生的資料，對今后教育教學打下良好的基礎。老師們表示：家訪雖然辛苦，卻很有價值。它有著不可替代的教育功能，是教師的一件法寶。一個好的、有責任感的教師一定不會放棄家訪，因為家訪不僅是打開孩子心靈的一把鑰匙，也是建立師生間深厚感情的樞紐，檢閱教師工作成效的一種獨特的方式，有利于教學相長。相信家校的攜手合作，肯定能形成強大的教育合力。而學校對于教師們在與校領導訪談過程中提出的意見和問題進行收集、梳理，學校對師生的意見和建議進行一一反饋落實，做出相應的改進，若有難以解決的問題，便及時向上級有關部門上報反映，合力解決各項問題。
“三訪三創”活動的開展，進一步密切了師生關系，更加凝聚共識，為推進了學校各項事業快速發展 ，構建和諧校園打下了堅實基礎。
小學關于暑期開展“三訪三創”活動小結
根據閩委教組文精神，我校及時召開行政會議，制定學校暑期開展“三訪三創”的活動方案，并組織全體教師積極參加“三訪三創”活動?，F將活動總結如下：
一個多月來，蘇校長深入到教師當中，與教師親切交談，并努力引導青年教師正確認識和客觀評價自己，使青年教師普遍認同和自覺踐行師德規范，增強他們的歸宿感、自豪感和尊榮感。訪談中，蘇校長也虛心聽取了教師們對于學校未來發展的一些意見和建議。各班班主任和任課教師深入各個家庭，采用有效的家訪并配合電訪、易通平臺等形式加強與家長的溝通，教師們從學生個體發展的實際出發，精心設計訪談內容，切實提高家訪的針對性實效性，特別是對于一些家庭困難、學習困難、進城務工隨遷子女等特殊群體學生提供幫助，有針對性地幫助解決一些實際困難。上級領導也給予我校很大的關注與幫助。七月份，教委辦朱副主任蒞臨我校參觀指導，他十分關心我校新綜合樓的建設、師資水平、校園安全等情況，也對我校的辦學情況提出了許多寶貴的意見和有效的建議。
“三訪三創”活動的開展，加強了教委辦與學校、學校與老師、老師與家長的聯系，維護了師生的利益，進一步調動了廣大師生的積極性和創造性，增強了我校發展的活力和動力，促進了我校校園和諧發展。學校表示在已取得的成效基礎上，將更加扎實深入開展“三訪三創”活動！