五年級分數加減法練習題_五年級分數應用題三教學感想
“五年級分數應用題三”部分是本冊的難點之一。這部分內容主要是分數應用題較為復雜的類型，即，已知比一個數多（少）幾分之幾的數是多少，求這個數。正好是上節“求比一個數多（少）幾分之幾的數是多少”的相逆類型。在教學本內容時，一定要鉆研教材，在透徹理解、把握教材的基礎上，進一步挖掘、細化數量關系的分析。只有在理解數量關系的基礎上才能選擇正確的算法。針對本課較為復雜的數量關系，在新授前，要做些必要的鋪墊。“甲比乙多（少）幾分之幾”這種類型的關系學生接觸少，課本在這之前也沒有出示過，其實對它的理解對于本課的順利進行有很重要的意義。因此，先出示“5比3多幾分之幾”、“3比5少幾分之幾”之類的題目，通過畫圖理解題意，理解關系。學生對此有相應的理解后再進行新授內容，就不顯得那么難了。
課本在教學時，首先通過線段圖，使學生理解九月份比八月份用水噸數節約1／7的含義，引導學生得出兩個數量關系式：
1,八月噸數×（1-1／7）=九月噸數
2，八月噸數－八月噸數的1／7=九月噸數
通過這兩個關系式得出兩個方程，進而解答。之后，在學生掌握方程的基礎上，還可以根據關系式1來探求算術法的教學。
總之，只有在透徹理解數量關系的基礎上，才能理解掌握各種不同的算法。所以，教師在教學時，要千方百計，想盡辦法，讓學生在理解的基礎上學習知識，增長能力。