• [2012年春節]2012年春學期小學衛生工作總結

    更新時間:2014-03-23    來源:衛生工作總結    手機版     字體:

    [2012年春節]2012年春學期小學衛生工作總結

    衛生工作是學校工作的一個重要組成部分,本學期,我校認真落實《學校衛生工作條例》和上級有關文件精神,嚴格執行課程計劃,加強衛生、健康知識教育,強化學生的衛生意識和良好的衛生習慣,營造良好的校園環境。現將主要工作和成效總結如下:

    一、領導重視,齊抓共管

    學校校長高度重視衛生工作,堅持親自抓,并由副校長具體抓,班主任積極配合抓,把衛生工作列入重要議事日程,做到工作有計劃,有部署、有檢查、有總結。學校還成立了環保班評比小組,每天對各班的愛衛護綠責任區進行檢查。同時加強保潔員管理,做到行政、師生、保潔員齊抓共管,形成合力。

    二、責任落實,廣泛宣傳

    1、抓責任落實

    根據學校情況本著就近管理,分工到人的原則,學期初,學校調整了各班愛綠護衛責任區和各專用室負責人安排,將“室”“衛生責任區”“綠化區”劃分任務,承包到人或班,制定具體要求,責任落實。要求值日生每天要認真做好3掃,學校不定期組織大掃除,使校園的每個角落時刻保持整潔。

    2、抓檢查評比

    (1)學期初召開學校環保班評比員會議,調整值勤安排,討論修訂“環保班”評比細則.

    (2)環保班評比員每天堅持對各班的愛衛護綠責任區進行定期和不定期檢查,并把檢查結果公布在“學校日誌”上,每周對學生的個人衛生進行不定期抽查(班級每天堅持晨檢并做好記錄),每周一晨會課進行總評,及時給予表揚和批評,為做得好的班級頒發“環保班”流動紅旗,該成績作為期末考評文明班級及評優評先活動的一項重要內容。同時還要求各班組織學生進行“環保章(星)”考評,期末進行表彰。通過評比,使師生積極主動地參與到愛衛工作中,養成自律,文明、衛生的好習慣,使衛生工作成為看得見,摸得著的實實在在的常規工作。

    3、抓宣傳教育

    (1)學期初,學校利用晨會、教師會和全體師生重溫“中和小學衛生管理制度”和“環保班(星)評比細則”,使廣大師生認識到講衛生光榮,不講衛生可恥。

    (2)健康教育是學校推進素質教育不可缺少的部分。本學期學校結合“全國愛國衛生月”、 “世界環境日”、“全國愛眼日”等各種衛生節日開展各種宣傳教育活動,如出版衛生專刊、舉行傳染病防控知識競賽、組織“保護環境,從我做起”親子手抄報比賽、發出“向零食說NO”、“遠離近視,明亮一生”倡議書……

    (3)本學期在校長的高度重視下,在全校積極推廣新版眼保健操,通過觀看視頻、請醫生進校培訓、檢查評比、舉行新眼保健操比賽等形式,進一步規范眼保健操,保護學生的視力。

    (4)本學期繼續在1—6年級開設健康教育課,做到有計劃、有教案、有反思。同時以心理健康教育課題研究為載體,組織各種研討活動,推動學校心理健康教育的開展。如吳海燕老師提供了《學會說“不”》心理健康研討課;舉行了心理健康教育手抄報評選,并擇優參加市賽榮獲一、二等獎;在“六一”文藝匯演上課題組老師排練的心理劇也深受歡迎……

    (5)3月是“公民道德宣傳月”,同時,我市即將迎來省文明城市復評。為進一步弘揚道德新風,營造創建文明城市的濃厚氛圍和整潔優美的社會環境,我校按照教育辦的安排, 2月28日上午組織四至六年段的全體師生開展了“弘揚道德新風,創建文明城市”家園清潔行動。同時以此為契機,各中隊積極組織開展“文明行動社區行”志愿活動,如五1雷鋒小隊經常利用節假日到老人會打掃衛生,三1中隊組織隊員清掃社區衛生,為我市創建文明城市作貢獻。

    三、健康監督,疾病防治

    1、積極配合防疫站做好各類傳染病疫苗的預防接種工作,如3月份配合防疫站開展“麻疹疫苗強化免疫活動”,為了確保接種工作的順利進行,省、市等相關部門領導多次到我校關心、指導,我校也加強組織,校長親臨現場指揮,從麻疹疫苗接種點的設置、接種流程、有序組織、接種注意事項等均做出了科學、細致的安排。各班班主任和輔導員老師分工合作,整個接種工作有條不紊地進行.

    2、多項舉措,嚴防手足口病和甲型H1N1流感。我校根據上級相關文件通知,結合學校實際,多項舉措,開展了一系列防控工作,如(1)利用板報、校園廣播、宣傳櫥窗、早會、班會課、健康教育課、知識競賽等形式,進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育,同時通過召開家長會將防病知識普及到每一個學生家長;(2)堅持搞好校園環境衛生;(3)堅持個人衛生抽查評比,嚴格落實學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度……

    總之,在學校領導的高度重視下,在全體師生的共同努力下,我校的衛生工作又上了一個臺階,走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。但是成績只能說明過去,未來的起點永遠在“零”的位置上,在衛生工作中還需進一步下大力氣,為學校爭創一流學校作出應有的努力。

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