物體的浮與沉教學(xué)視頻|“物體的浮與沉”教學(xué)反思
“物體的浮與沉”教學(xué)反思
物體的浮與沉的現(xiàn)象，學(xué)生在生活中經(jīng)常見到，再加上學(xué)習(xí)了阿基米德定律后，學(xué)生對(duì)浮力有了一定的認(rèn)識(shí)，所以本來(lái)我認(rèn)為不需要用很多時(shí)間分析，但事實(shí)不是這樣。問“浮沉與什么有關(guān)”，回答千奇百怪。所以在學(xué)習(xí)過程中抓住學(xué)生樂于參與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、了解與物理規(guī)律有關(guān)的圖片的特性，在玩中學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的情感。以演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)作為輔助教學(xué)手段，整節(jié)課主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是通過演示實(shí)驗(yàn)并運(yùn)用二力平衡條件及運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系分析得出物體浮沉條件，第二環(huán)節(jié)是學(xué)生以小組為單位來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過分析進(jìn)一步得出對(duì)于質(zhì)量分布均勻的實(shí)心物體，可以通過比較物體密度和液體密度的方法來(lái)判斷物體的浮與沉，通過課本知識(shí)的教學(xué)讓學(xué)生掌握分析問題的方法的技巧，并能對(duì)生活中有關(guān)浮沉條件應(yīng)用的例子進(jìn)行分析和解釋，達(dá)到我們的教學(xué)目的和要求。因?yàn)閷W(xué)生積極參與活動(dòng)，自己得出結(jié)論，所以學(xué)生的關(guān)注程度很高，領(lǐng)悟力也較好，所以順利達(dá)到了預(yù)期設(shè)想的教學(xué)目標(biāo)。