2012年春季校務公開工作總結|2012年春季校務公開工作總結
2012年春季校務公開工作總結 A
校務公開是深入落實 “三個代表”重要思想，忠實代表最廣大人民根本利益的順民意、得民心的“民心工程”。我校是九年一貫制學校，針對學校的具體情況，本學期，小學部逐步建立健全了校務公開制度和工作機制，規范了公開程序，豐富了公開的內容和形式，為創建泉州市九年一貫制示范學校的發展起到了推動作用。
一、提高認識，健全機制。
學校利用校務公開欄、每周行政例會、黑板報等方式廣泛宣傳校務公開的目的意義和要求，使全體教師認識到實施校務公開是落實“三個代表”的必然要求，是落實民主參與、民主管理、民主監督的有效途徑，是加強黨風廉正建設的重要制度，它有利于調動教師的積極性和創造性，有利于黨群、干群關系，有利于凝聚人心，促進學校的發展。通過校務公開監督，對于提高辦學質量，增強學校的戰斗力，具有重要意義。同時我們明確了分工，落實了責任。即：校長為第一責任人，切實加強對校務公開工作的領導；事務組為第一執行人，認識到位并主動落實校務公開的有關規定；監督組為第一協調人，做好牽頭組織、協調工作；教師群眾為第一評價人，教師群眾的滿意率、認可率是考核、評價校務公開工作的主要依據。
二、從實際出發，規范運作。
實行校務公開，我校從實際出發，充分發揮民主監督作用。首先，我們擴大公開內容，把收費依據、收費標準、實收金額及學校財務收支情況，包括財政撥款、教學設備購置費、維修費等。以及學校長遠規劃，教師職稱評聘，年度考核，評優評先，學校管理制度，教師量化工資標準，教師的切身利益，學校的切身利益等都納入公開內容。自覺接受群眾監督，切實做到講實情，真公開。其次，我校提高校務公開運行的效率。學校利用各種場合進行校務公開，透明度增強了，老師們更放心了，與學校領導的關系更密切了，我們的工作朝著公平、公正的方向發展。
三．求真務實，提高實效。
我校校務公開從教師最關心的問題入手，抓住決策、財務和服務群眾的難點、熱點問題進行。如我校規章制度的制定，教師的考核和評選，教師量化工資福利等，涉及教師切身利益的，我們都通過行政會議，制定出初步方案，再組織老師學習、討論，讓老師提意見、審議、補充完善，討論通過的民主程序進行。最后將討論通過的決定公開，得到廣大教師的贊同，老師們以主人翁的姿態直接參與學校的改革和學校的管理，推動了學校改革的順利進行。學校堅持財務公開。我校嚴格執行“收支兩條線”規定，還抓住老師們最關心的財務收支情況問題，在每周工作例會上公開，公開的內容全面、詳細，讓教師在全面了解的過程中參與了管理。
一學期來，在上級領導的關心下，我校的校務工作取得了一定的成績，但還有一些工作需要改進：
1、進一步提高對校務公開的重要性、必要性的認識，加強對校務公開工作的領導力度。
2、校務公開工作每學期都要制訂計劃和進行總結，并認真做好資料歸檔工作。
3、不斷改進校務公開工作的措施，設立校內外公開欄，經常宣傳學校改革的動態，規范收費的情況。讓家長參與學校的管理，改進教育教學工作。
2012年春季校務公開工作總結 B
校務公開是推動學校民主監督和民主管理，進一步促進學校改革、發展、穩定的一項重要工作。按照上級部門的部署和要求，我校校務公開堅持“以人為本、實事求是、民主管理、依法辦學”的原則，從思想上高度重視，組織上加強領導，工作上大力推進，結合學校實際，不斷提高校務公開工作的實效性，促進學校管理的民主性、科學性，使這項工作更具規范化、制度化，推動了學校的改革與發展。現將我校校務公開情況總結如下:
一、逐步完善制度，有章可循。
為了更好地完成學校的校務公開工作，我校認真制訂并落實校務公開方案，將公開的內容、地點、公開的范圍都作了規定。同時為了扎實推進校務公開工作，學校專門組織校務監督機構，促使我校的校務公開工作按規定嚴格執行。由于校務公開的進一步深入，充分體現“依法治校”和教職工民主參與學校管理的現代學校管理模式。
二、機構完善，管理與監督并重。
根據校務公開的要求，校務公開工作領導小組下設校務公開領導成員。此外還成立了校務公開監督小組，而且由校董會會長任組長，這樣加以監督學校校務公開，監督學校校務公開的整個過程。
三、措施到位，公開透明。
根據學校關于推進校務公開工作的具體要求，學校行政會議的會議紀要同教師有關的事項也在校務公開欄中公開，進一步公開學校重大事件和決策，推進依法治校和民主管理、監督工作。我校此次推進依法治校、校務公開有以下幾個特點：
（一）校務公開內容廣泛，任務分解明確。凡是與學校管理、教育改革密切相關和涉及師生員工切身利益的重要事項，都要在一定范圍以適當方式和程序予以公開。并對教師、學生需要公開的事項逐條加以確定。為保證校務公開的統一規范，職責明確，提高效率，學校對實施校務公開做了進一步的任務分解，這樣更利于明確責任，提高工作效率，使校務公開更加透明，更加及時。
（二）校務公開的形式進一步豐富，為依法治校提供了更多的途徑。學校通過各種會議形式，如全校教師會議，班主任會議，全校學生會議等形式將學校的工作加以公開和說明。通過校長信箱等形式接受建議；通過各種公文、規章制度形式公開校務。學校以各種通知、文件、公告等形式公開校務；通過校內多種傳播媒體，如廣播站、宣傳欄等公開校務。
（三）校務公開的工作程序健全。學校重要事項由校務公開領導小組對準備公開的內容進行審查并確定公開形式和范圍。經審查后由主管老師以適當方式在適當范圍內發布。對需要向家長、社會公開的內容，如招生、學校重大的教育改革和教學教育活動，經校長審定在家長會上向全社會進行公開。
經過努力，我校的校務公開工作已經取得初步成效，依法治校的理念日益得到家長、教師的認同，下步我們在繼續強化校務公開的同時，著重做好以下幾項工作：
一、加快校園網站的建設，不斷豐富學校網站的公開校務。這樣既能擴大校務公開的范圍，也能提高校務公開的速度，同時提供無紙化的校務公開平臺。網上公開的校務也便于教師隨時閱讀、查看，克服校務公開無人問津的現象。
二、加強教師的主人翁意識。校務公開是關系到教職工切身利益和學校民主化建設的大事，需要全校教師的關心和支持。我們在做好校務公開的同時，要更加廣泛的吸收教師和家長對校務公開工作的建議和要求，盡可能的擴大校務公開的范圍，給教師、家長更大的知情權，以進一步促進學校的民主化建設。
三、培養廣大教師的主人翁意識。校務公開的最終結果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認為校務公開參與意識不強，使學校的校務公開效果不強。校務公開也需要社會的監督和家長的支持和關心。我們希望隨著校務公開工作的深入，讓全校教師都能參與到學校的校務公開當中，讓家長更熱心關注學校的校務公開工作，讓校務公開真正落到實處，讓全校教師和家長體會到校務必須公開，真正認識到校務公開是學校民主化建設的重要組成部分，是學校和社會溝通的橋梁。
在今后的工作中，我們將進一步努力，建立健全科學、合理，可操作的公開機制，使校務公開更加規范化、制度化，不斷提高教師參與學校民主管理的主人翁意識，穩步提高學校的教育教學質量，辦出讓人民滿意的學校。