【大隊部工作總結】小學少先大隊工作總結
小學少先大隊工作總結
本學期我校少先隊工作根據胡錦濤總書記在團十六大座談時發表的重要講話精神和團十六大精神，結合洪澤縣實驗小學“向上’的校訓，倡導“讓我們一生幸福成長”的教育使命，大力加強少先隊的組織建設，不斷增進少先隊組織的吸引力和凝聚力，推動少先隊工作的創新發展。以豐富的活動為載體，加強未成年人思想道德建設，培養社會主義事業的合格建設者和接班人。
一、以道德建設為首任，培養文明小使者
思想道德建設是德育工作的首要工作，是少先隊工作的核心部分，本學期重點培養隊員愛黨愛國的思想情感，傳承中華民族精神，學做一個有道德的人。大隊部主要從以下幾方面著手：
1.突出少先隊教育宣傳陣地的影響作用
紅領巾廣播站是少先隊進行宣傳教育的重要陣地，本學期紅領巾廣播站增設了許多欄目，促進了輔導員與隊員的交流，深受隊員的喜愛。每期節目中隊員與輔導員同參與，實現了知識與技能、情感與興趣共同培養的活動目標。
2. 發揮各級隊活動的教育功能
開展豐富的隊活動是少先隊工作的靈魂，大隊部的活動在期初就做了詳細的規劃。在活動中充分考慮每個隊員和輔導員的特長，利用現有資源，積極開展活動。做到時間固定、計劃周全、活動創新、效果明顯的特點。
二、以體驗教育為途徑，創出活動新特色
體驗教育是少先隊活動開展的基礎形式，學期初大隊部制定了系統的“愛學校 見行動”主題教育計劃，在每月以豐富多彩的體驗活動落實開展。在體驗活動中學生扮演一個角色，收獲一種感想，學會一個本領，養成一個習慣。
在二月份“組建一日常規檢查隊伍，進行崗前培訓”活動中，號召隊員在檢查隊伍這個集體中尋找一個崗位，發揮自己的特長，服務集體和隊員。在活動中體驗個人與集體的關系，感受為集體服務的快樂，增強崗位意識，獲得能力的發展。同時在檢查中設置了崗位分配表、崗位職責、崗位工作經驗交流等專欄，使體驗教育既有活動主陣地，又有交流分享的空間，崗位小干部們在期末通過隊集體民主投票，光榮得評選出了8名優秀檢查少先隊干部。
在三月份“學雷鋒、從小事做起”中，通過開展“學雷鋒、從小事做起”活動，使每一個隊員都在活動中積極學習英雄的精神，嘗試感恩集體，感恩社會，在校園、在社區做好人好事、幫助同學、慰問孤寡、義務勞動，隊員用實際的行動感恩他人，體驗助人為樂的精神愉悅，收獲不同的感受。
在四月份“祭奠先烈 報效祖國”活動中，隊員們在少先隊發起了“尋訪先烈足跡”的活動倡議。讓隊員們深刻認識到“向上”的校訓，為自己是一名實驗小學學生感到驕傲和自豪，并將秉承英雄精神，用自己的實際行動報效偉大的祖國。
在五月份洪澤縣實驗小學第三屆“大湖娃·藝體節”活動中，隊員們展示了自己的才藝素質：用筆繪畫了美好校園、用手制作了精美手工作品、用優秀的體育成績展示了強健的體魄。
在六月份，為了培養學生的人文素養，使學生養成“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”，始終保持“語言美、心靈美、行為美、舉手投足都文雅大方”的良好習慣，洪澤縣實驗小學少先隊組織開展了爭當“小淑女”、“小紳士”活動。活動前制定了“小淑女的標準”和“小紳士的標準”發布在校園網上，讓教師、家長導有方向，訓有目標，讓學生行有規范，做有要求，活動開始向學生發出了“和風細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”的倡議，同時還要求學生要從自身做起，從身邊的小事做起，做到語言文明，舉止優雅，牢記“出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修
身養性”。
為開展好此項活動，該校少先隊大隊部成立了“文明督察小分隊”不定時檢查各班學生的言談舉止，各班也成立以班長為組長的“文明禮儀監督檢查小組”，按照標準嚴格監督檢查本班同學的言談、舉止，并做好記錄。
學期末通過自評、組評、班評等形式，各班評出 “小紳士和小淑女”各一名推薦到學校參加“十佳小紳士”和“十佳小淑女”形象大使評選。學校再通過競選演說、才藝展示、即興問答等多個比賽環節，評出“十佳小紳士”和“十佳小淑女”，舉行隆重的頒獎儀式，校長親自為其佩戴“十佳小淑女”、“十佳小紳士”標志，將獲得稱號的少先隊員照片張貼在學校宣傳欄里，發布到校園網上，讓全校學生學習。評選“小淑女，小紳士” 活動，陶冶了學生的道德情操，提高了學生的人文素養，養成了學生的良好習慣，促進了“做最好的自己”的文明校風的形成。
三、積極開展各級各類少先隊活動
除圍繞學校德育主題每月開展好少先隊主題教育活動外，大隊部配合學校教導處、藝術組開展了“英語節”、“藝體節”、“推普年”等活動，同時也配合各級文件要求，開展各種類別的少先隊活動，并取得較好成績。
1.開展“讀萬卷書行萬里路”活動。走出校園，走進農家，走進軍營，走到田邊，搞春游、野炊、寫生、掃墓等活動。讓少先隊員在活動中成長，在活動中進步。
2. 加強衛生宣傳教育工作，及時對學生進行預防甲型H1N1流感(豬流感)知識教育。組織編寫了預防甲型H1N1流感和瘧疾宣傳注意事項單頁發放到每一位學生手中。
3.配合縣婦聯舉辦了洪澤縣實驗小學“大湖娃”合唱團向祖國敬禮活動。
4.洪澤縣實驗小學少先隊員參加人工增殖放流活動。
6月6日上午，長江下游水生生物增殖同步放流點——中國·洪澤湖人工增殖放流活動在洪澤湖大堤周橋段的洪澤湖畔隆重舉行。省、市、縣領導參加了活動，洪澤縣實驗小學的50名少先隊員代表也參加了這次活動。
在活動現場，少先隊員們進行了“珍惜水環境，保護母親湖”的集體宣誓，在“珍惜水環境，保護母親湖”的大型倡議書上簽名，并與社會各界一起，將150萬只螃蟹苗和1500萬尾夏花魚苗放流到洪澤湖中。
洪澤湖舉行人工增殖放流活動是全國水生生物增殖同步放流的重要節點。少先隊員代表參加這樣的活動，不僅使他們了解了環境保護知識，增強了環境保護意識，提高了環境保護能力，而且能夠更好地喚起社會各界“建設環湖生態文明、保護湖區生態平衡、改善湖區水體環境的責任感。
5．積極響應中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯的號召，舉辦“向國旗敬禮，做一個有道德的人” 網上簽名寄語活動，向鮮艷的五星紅旗莊嚴宣誓：我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁榮昌盛。
活動以愛國主義教育為主題，以網上簽名寄語為主要方式，形象生動地表達全校師生對新中國成立60周年的美好祝福，熱情抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展。
四、取得的成績
本學期，我校有一名輔導員和一名少先隊員被市評為優秀輔導員和優秀少先隊員，本人也被團縣委授予優秀團干部光榮稱號，代表全縣小學在團工作會上做工作報告。
五、工作中還需完善和改進的地方
1．中隊活動有計劃有實效的開展是落實和貫徹大隊部工作的重要條件。本學期在中隊活動的指導和管理工作上還繼續加強。要不斷在輔導員例會中進行隊會儀式
的培訓，開展專項檢查，指導輔導員設計隊活動方案等，確保隊活動質量有了顯著提高。
2．小隊活動也是少先隊不可忽視的教育載體。我校各中隊輔導員也應積極指導小隊利用節假日開展多樣的小隊活動。目前還處在空白狀態。
3．雛鷹爭章活動還停留在起步階段
大隊部要嚴格要求各中隊規范開展雛鷹爭章活動，并制定了詳細的爭章要求，通過爭章記錄冊的使用和爭章園地的布置，使隊員們能根據不同年齡特點開展相應的爭章活動。在爭章中樹立攀登的目標，獲得能力和綜合素質的發展。下學期將主題教育、校本特色與雛鷹爭章活動相結合使各項資源有效整合，促進活動的整體性和規范性。
4．隊長學校
每月大隊部開展要開展隊長學校的學習培訓，在活動中交流心得，布置工作，學習隊的知識和隊干部技能技巧。隊干部可以提出建議和問題，大隊部積極反映給上級部門，對問題現象開展有力措施，使少先隊工作開展更具實效性。
5．分層發展、分層教育的落實開展
分層發展，分層教育是《少先隊輔導員工作綱要》提出的重要工作理念。我校本學期在隊員的分層教育與發展上還存在很多不足，希望通過隊長學校、輔導員例會、雛鷹爭章、主題教育、校園藝術節等，實現了隊員和輔導員的雙向發展，并在各級各類的活動中取得驕人的好成績。
6．隊室的建設
少先隊組織有形化建設，其重要的一點就是隊室的建設。我們將在下學期努力去改善這種局面。
小學少先大隊工作總結
少先隊是學校德育工作的主陣地，是學校的窗口。2009年度，我校的少先隊工作在上級團委、學校行政的親切關懷下，以建國60周年、建隊60周年為契機，開展系列豐富多彩的教育活動，進一步加強學生思想道德教育。根據團中央、教育部、全國少工委《關于認真學習貫徹胡錦濤總書記〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》要求，深入開展爭當“四個好少年”活動。我校大隊部根據實際情況，在全校中隊輔導員的大力協作下，少先隊工作的方方面面都取得了較大的進步。
一、少先隊的基礎建設
1．加強輔導員的隊伍建設。
我校的少先隊輔導員是一個團結、進取、努力、開拓的組織。由于縣團委、學校的重視，各中隊聘請的都是工作認真、熱愛學生、任勞任怨、為人師表的優秀教師擔任輔導員，為我校的少先隊事業做了大量的工作。我校少先大隊部的思路是建設一支適應素質教育需要的科研型輔導員隊伍，沒有高素質的輔導員隊伍，學校就無法高標準實施素質教育，也就無法培養出富有創新精神和實踐能力的少先隊員。
2．少先隊小干部隊伍建設。
（1）學期初通過班級推薦、自薦等方式，通過投票選舉產生新一屆大隊委。在“老帶新”、中隊輔導員的指導下，新隊委能明確各自的職責，并付諸行動，在學習和行為表現上起到帶頭作用。
（2）每月一次隊干部會議和培訓，使他們提高認識，進一步發揮管理功能和服務功能，逐步提高小干部的綜合素質和工作能力。
二、少先隊活動陣地建設
1．中隊活動各具特色。各種主題的隊報精美別致，張貼在各中隊的雅致窗里，儼然是學校一道亮麗的風景線。《少先隊小干部》雜志整版刊登了我校《成長報》以及學生制作成長報的經驗心得。
2．紅領巾廣播站初見成效。廣播站由四位學生干部擔任總編輯負責，每周三下午一點至一點三十分進行播音。部分稿件在《少先隊小干部》雜志刊出。
三、隊員的思想道德建設
1．認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務。為此，我校舉行了“小學生日常行為習慣及安全衛生”專題教育講座，將《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等教育融入其中，讓全體隊員從養成良好的行為習慣做起，做最好的自己。
2．開展少先隊員光榮感教育。
10月13日，我校承辦了縣紀念少先隊建隊60周年暨新隊員入隊儀式現場會，對全縣開設了“光榮的少先隊”、“我愛家鄉”為主題的隊會觀摩會活動。幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，并用自己的實際行動為家鄉的建設添光彩。
四、加強常規教育 優化校園環境
少先隊員的行為規范教育至關重要，關系到一個人良好的行為習慣的形成，關系到一所學校的校風校貌。少先隊大隊部始終堅持以行為規范為抓手，狠抓“一日常規”管理。在年終我們少先大隊部評選出了6名“常規檢查標兵”、6名“優秀常規檢查員”、5名“優秀少先隊干部”，為今后的工作開展和其他少先大隊干部樹立了榜樣。
五、積極開展爭當“四個好少年”活動
11—12月份，定為我校的爭當“四個好少年”活動月，開展爭當“四個好少年”系列活動。我校少先大隊以“學習胡書記賀信，爭當四好少年”為主題，召開全體大隊委會議，學習賀信精神，積極開展討論，撰寫心得體會。在此基礎上，帶領全校隊員規劃好行動計劃，并將“四個好少年”的內容布置在校園、教室最醒目的地方，并通過黑板報、手抄報、十分鐘晨會、廣播的宣傳報道等各種少先隊員們喜聞樂見的形式來讓全校隊員人人知曉如何爭當“四個好少年”。通過發現、樹立典型形象，推動爭做“四個好少年”活動的開展。
六、取得的成績
洪澤縣實驗小學少先大隊被共青團淮安市委表彰為“少先隊信息工作先進集體”，本人也被共青團淮安市委表彰為“少先隊信息工作先進個人”；在淮安市第一屆輔導員風采大賽上我校的顏建平老師一舉獲得第一名，是各縣區所沒有的；我校五（6）中隊黃文成同學被評為“江蘇省優秀少先隊員”光榮稱號，我也被評為“江蘇省優秀少先隊輔導員”；我校的廣播站和升旗儀式的稿件也被《少先隊小干部》、《中國少年報》、《輔導員網站》、《江蘇少先隊網站》等多家媒體刊登報道，在全省很有知名度；本人的多篇有關少先隊工作論文在省、市獲獎。
七、存在的問題。
一年來，我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：
1．少先隊工作只重表面；中隊輔導員工作熱情不夠，沒有更多精力投入到少先隊工作；由于受安全等因素的制約，隊員們走出縣外參加社會實踐的機會仍不夠豐富。
2．活動形式陳舊，創新意識不強。大部分學校開展少先隊活動拘泥于上級部署或是以常規活動為主，純粹把“達標”看成是活動的主要目的，重結果，輕過程。不能牢牢把握新形勢下少年兒童的工作規律和特點，手段不新，形式傳統，創新不強，缺乏與少年兒童成長相關的藝術、文學、科技等方面的活動，對少年兒童的吸引力不強、參與度不高。
八、改進和措施。
回顧一年來的工作，有成功，有失敗。我們反思總結，將活動過程中的成功經驗和存在的不足及時反饋，全面總結剖析，取其精華，去其糟粕。我們知道，對教育而言，只有創造性的教育，才是有質量和效益的教育；而創新型的輔導員就是教育內在本質的要求，也是中國教育的希望。少先大隊部將針對不足之處，加強改進，不斷完善，還請大家多提寶貴意見和建議，你們的意見和建議就是我們工作的動力和源泉。
“逆水行舟，不進則退”，“百舸爭流，勇者為先”，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續深入開展各項有意義的教育活動，面向未來，群策群力，再創輝煌，我們輔導員隊伍滿懷信心，力爭把洪澤縣實驗小學的少先隊工作推向新的高峰。