小學生作文大全|小學2012年春第二學期校本教研工作總結
小學2012年春第二學期校本教研工作總結
一學期來，我校教研工作繼續以科學發展觀和以人為本的理念作指導，以《教委辦2011年春教研工作計劃》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《課程標準》為指南，以開展形式多樣的教研活動為載體，抓住課程改革的重點，以深化課堂教學改革為突破口，進一步提高我校教師隊伍的素質和教育教學質量。從學校的實際出發，依托學校自身的資源優勢、特色進行的教育教學研究。現將一學期來的主要工作回顧如下：
一、把基礎教育課程改革落到實處。
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。
1、作好計劃，加強教學理論學習和業務學習。
開學初，結合學校實際情況制定了切實可行的計劃。為使本校的課改工作進展平衡，提高教師們對課改的認識及落實程度，要求全體老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習，真正確立教育新理念，實現課程標準和教學方法由舊到新的根本轉變，改進評價內容和評價方法。
為確保我校課改這項專業要求高的工作能順利進行，我們著力于抓教師的學習培訓工作，深入教科研活動，確立課題意識，努力培養一支具備能完成新教材課改任務的教師，培養具有一定課程研究開發能力和創新能力的教師隊伍，為實現課改目標而奮斗。
2、深入課堂，指導教學實踐。
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發展。本學期，我們繼續抓好課題研究，加強教學常規管理，深入課堂，積極探索與新課程相適www.is97.com 應的教學方法，由以講為主轉向引導探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向形式多樣教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法。
根據學校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優輔導”等主要環節，積極有效地開展“人人上佳課”活動，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，通過理論學習、觀摩青年教師匯報課與研討校際教研活動等，引導教師在教研互動中不斷提高自身素質。認真做好聽課、評課等教學研討活動，用好教材。
二、積極開展教學常規管理工作。
1、抓好學校的常規工作是學校教學質量的保證。一學期來，我校教研組根據計劃安排對每位教師的教案、學生作業批改、單元測試等常規工作進行了不定時抽查和月檢評，并做好每次的記錄，在當周的例會上進行反饋，提出整改方案。
2、課程管理方面。要求每位教師按課程表開齊上足每一堂課，每周進行不定期到教室中檢查，一學期來的檢查，沒有出現教師隨意調課現象。
3、學校認真組織了期中、期末教學檢測，每次檢測結束后，學校要求教師寫好質量分析報告，并召開質量調研反饋會，同時學校對每次考試的成績進行了全面統計，對教學成績及存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。
三、加強學習與交流
1、加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，開展讀《當今學校人才培育缺少什么》，要求教師撰寫讀書筆記，并在校內交流讀書心得體會，支持教師“在線投稿”，鼓勵教師參與“鼓勵性評語”的評比，從而提高教師的寫作能力。
2、加強教師的理論知識、專業素養和教學技能的培訓，努力提升教師的教科研水平。本學期我校抓住各類學習與培訓的機會，參與了安海鎮中年老師大練兵、晉江市第三屆名師講堂等活動。建立教師專業成長檔案。
四、今后工作設想
通過一學期的努力，我們確實取得了不少成績，但工作中也依然存在一些問題，主要是開放程度不夠，我們將繼續“走出去”，爭取“請進來”，讓我們的老師向更好的方向發展。
成績的取得只屬過去，我校的教研工作還有很多需改進的地方，如：電子備課還未很好落實，少數教師教學理念還未很好轉變。這些都需要教研工作強化力度，力爭使我校的教研再上一個新臺階。