【小學生作文大全】小學2012年春第二學期少先隊工作總結
小學2012年春第二學期少先隊工作總結 1
本學期在上級領導的關心、支持、指導以及全體老師的共同努力下，我校的少先隊工作認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“爭當四個好少年”的要求，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。現將本學期工作總結如下：
一、加強少先隊隊伍建設，提升少先隊工作內涵
1．辦好學校雛鷹演播室活動，加強撰稿小組；本學期雛鷹演播室為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件, 充分體現少先隊員的主人翁意識，豐富了校園文化生活，創設濃厚的文化氛圍。
2．本學期，大隊部要求各中隊進行隊委干部輪崗制。為了最大限度鍛煉學生的能力，我們要求一學期安排兩批隊委干部，這樣既有利于班級的管理，又有利于班級小助手的培養和能力的鍛煉。
3．加大了少先隊的培訓，加強少先隊禮儀建設，包括少先隊大、中隊集體規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、宣誓、鼓號音樂、隊委標志等少先隊特有的禮儀標記。大隊部培訓中隊委按規范舉行少先隊大隊和中隊的隊會儀式、升旗儀式等各種少先隊儀式。
4．大隊部開展了對一年級的新生進行少先隊知識的入隊教育，引導、鼓勵小隊員積極向少先隊組織靠攏，讓他們都在少先隊這個優秀的組織里愉快的學習，愉快的體驗。在“六一”節即將來臨之際，我校舉行了一年級新生的入隊儀式。每一位新隊員都立志從入隊的這一刻起努力做一名合格的優秀少先隊員。
5．堅持“紅領巾示范中隊”的檢查評比制度。每天值日小隊的成員和值日教師、衛生教師的檢查結合起來，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園越來越干凈，隊員的言行舉止越來越文明。
二、以體驗實踐活動，全面提高隊員整體素質
1、開展紀念中國共產黨建黨九十周年系列活動，我校通過 “黨是陽光我是花”主題中隊活動、“歷史的選擇”講故事比賽、雛鷹演播室直播等活動，展現當代青少年奮發進取、積極向上的精神風貌，愛黨、愛社會主義祖國的情感得到了一次升華。
2、圍繞構建和諧校園，豐富校園文化生活。結合建黨九十周年這一契機豐富了校園文化內涵。本學期學校舉行“花兒朵朵向太陽”校園歌手比賽。讓學生的情操得到了熏陶，是一次成功的教育活動，同時擇優選送鎮、市級的校園歌手比賽分別榮獲一、二、三等獎；我校舞蹈興趣組學生還參加鎮、市級“陽光、雨露、花朵”慶“六一”文藝演出，進一步推進了校園文化發展……
3、在“第二十一次全國助殘日”活動中，我校少先隊員參加了晉江市特殊學校的活動，并送上了愛心捐款，近距離接觸與他們手拉手感受特教孩子的自尊、自信、自強、自立的精神，與他們共享同一片藍天。
3、深入開展紅領巾科技創新活動。本學期我校“科技班”接受晉江經濟報記者的采訪，廣泛開展科技創新項目，小發現、小問號、小發明、小創造、小論文評比活動，積極參加科技創新大賽、電子制作競賽等大賽活動。在輔導老師的精心指導下，通過不懈的努力在省、市各級比賽中均獲得不菲的成績，通過比賽大大增強了少先隊員的積極性，提升少先隊員的創新意識和實踐操作能力。
三、樹立爭當“四個好少年”先進典型
為了深入貫徹落實胡錦濤總書記賀信精神，各中隊開展一系列豐富多彩的活動，進一步號召全體少先隊員爭當“四好少年”，各中隊結合班級的實際與“陽光體育運動”、“雛鷹爭章”、“班級文化”等活動結合起來，將四個好少年的標準具體到學生的每一天的生活、學習、勞動中去。組織開展尋找身邊的榜樣活動，結合“優秀少先隊員”、“優秀學生班干部”評選，表彰了泉州市、晉江市級“優秀少先隊員”、“優秀學生班干部”、“三好學生” 共14人，表彰了校級鎮級優秀少先隊員一百多名，樹立了爭當“四個好少年”的先進典型，充分發揮榜樣的示范和帶頭作用，激勵全體隊員爭做“四好少年”。
四、成果薈萃
一份耕耘，一份收獲。一個學期來，我校全體師生通過不斷努力，在各項活動中均取得可喜的成績。
2011．3組織參加晉江市第十三屆中小學生美術、書法現場比賽，五年一班謝雨桐同學榮獲小學硬筆一等獎、五年四班李泓兒同學榮獲小學硬筆三等獎、林曉晶榮獲手工二等獎、曾馨榮獲手工三等獎。
2011.3組織參加晉江市家庭親子節日小報比賽，五年三班陳寧靜同學榮獲小學高年級二等獎；
2011.4組織參加安海鎮第十三屆工行杯校園歌手比賽，低年級組二年三班陳芃濤同學榮獲一等獎；一年一班李德玟同學榮獲二等獎；一年五班黃舒妍同學榮獲三等獎；高年級組四年五班周邦麒榮獲、六年四班陳俊杰均榮獲二等獎。
2011．4組織我校英語代表隊參加安海鎮小學英語口語競賽，榮獲團體第二名，其中李毅北、林冰冰均獲個人二等獎；
2011.5組織參加晉江市第五屆“水保杯”校園歌手大賽，我校參賽的四名選手均獲獎，二年三班陳芃濤同學榮獲低年組一等獎；一年一班李德玟同學榮獲低年組二等獎；六年四班陳俊杰同學榮獲高年組二等獎；四年五班周邦麒同學榮獲高年組三等獎。
2011.5組織參加晉江市中小學《歷史的選擇》講故事比賽，我校黃榆同學表現優異榮獲二等獎。
2011.6組織指導童聲聯唱《花海飛歌》參加安海鎮慶“六一”文藝會演榮獲二等獎。
回顧一學期的工作，我們一步一個腳印地走了過來。如今我校的少年兒童正體驗著收獲與快樂，他們將展翅飛翔、拼搏、創新。我們也將一如既往地踏實工作，努力進取！
小學2012年春第二學期少先隊工作總結 2
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下,各中隊輔導員的大力支持下,我校少先隊工作得以順利開展。在這一學期里我們在忙碌中充實著自己,少先隊員也在活動中成長著。下面我就本學期的少先隊工作做個總結：
一、 完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1.計劃扎實，工作規范
少先隊工作前頭萬緒，日常事務及其繁瑣，因此，開學除就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點，制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項工作的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項工作分工責任到人，使得大隊部工作規范且有序地開展起來。
2.規范教室布置，圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加強少先隊陣地建設，辦好學校廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。
4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。
二、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等。
三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《與雷鋒同行》、《微笑面對生活》、《踏著烈士的足跡前進》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。
四、堅持活動育人原則，開展豐富多彩的少先隊活動
把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1、二月份開展了“培育美麗心靈、共建美好校園”為主題的文明禮儀教育周系列活動：以文明禮儀教育為主題班會活動；“尋找校園中的美麗心靈”的檢查評比活動等。通過活動讓學生懂得文明的價值與內涵，更好地激發學生的文明意識，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。
2、三月份開展了“我與雷鋒同行”為主題的活動。一個月來，陸續開展“我與雷鋒同行” 為主題班會活動；每周的好人好事評比；觀看《雷鋒》影片并征文；組織七年級一班和六年級一班到安海公園祭掃烈士陵墓；評選“學雷鋒積極分子”及“學雷鋒先進班集體”等。通過活動讓學生了解雷鋒，學習雷鋒助人為樂，勤奮學習，勤儉節約的精神，從行動www.is97.com 上踐行雷鋒精神。
3、四月份，為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“讀書月”活動，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”；上安村許自世贈書《弟子規》400本；全校師生至少贈書一本。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事等多種形式匯報自己讀書的收獲。
4、五月底，大隊部在全校師生中開展了年度“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本年度，許玉珊等4位同學由于事跡突出，被評為了鎮優秀少先隊員。
5、在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”主題大隊會及游園活動。5月31日下午舉行慶“六一”主題大隊會：七年級老隊員離隊、優秀隊員入團、新隊員入隊及表彰；6月1日下午舉行慶“六一” 游園活動：少先隊知識競賽、猜謎、各中隊出一個節目進行游園、兩人三足親子活動、拔河比賽、每人一包小禮包；6月3日上午進行少先隊知識競賽表彰。活動中，隊員們笑語不絕，沉浸在歡樂的氛圍中，度過了一個快樂而有意義的屬于少先隊員自己的節日。
6、為認真做好 “防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災意識，提高防災避險能力”這個主題，大隊部開展“防災減災”的系列活動：召開一次班會活動，三次防災演練：一次是開學第一天，第二次是第12周，第三次是第14周，并且不事先通知，培養隊員的臨場反應……通過活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，精彩的瞬間，動人的場面，美麗的回憶，在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，少先隊活動還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
小學2012年春第二學期少先隊工作總結 3
回首這一學期以來，在學校領導重視部署及各中隊輔導員的大力支持下， 少先隊工作得以順利的開展，雖然不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃扎實、工作規范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
2、規范教室布置，圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平
二、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如 “圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。
本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。結合各個節日，開展了感恩教育、文明禮儀等主題活動，并組織參加安海鎮第三屆“向前走杯”書畫現場比賽。組織祭掃革命烈士陵園，參加鎮校園歌手卡拉OK比賽，組織參加鎮小學生英語口語競賽，參加鎮小學生六項技能比賽，征文、作文現場比賽。在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，其中，胡東升、林紫妍，分別獲得校園歌手卡拉OK比賽二、三等獎。蘇國盛、顏鈺茹分別獲得英語口語競賽一、三等獎，并取得團體二等獎的好成績。在小學生六項技能比賽中，我們的小選手們，各顯其能，取得了總分第四的好名次，在讀書講故事比賽中，吳俁凝，林紫妍在學區比賽中，脫穎而出，參加鎮的讀書活動中，分別取得二、三等獎。
六月份，教委辦評選“優秀輔導員、優秀少先隊員”，我校評選出“許海沙、許志強”兩位優秀輔導員、陳琳娜等六位優秀少先隊員，以及一年二班、二年一班為“優秀班集體”。結合教委辦評選，大隊部在全校少先隊員中開展了 “優秀少先隊員”的評選活動，活動效果非常好。同時，為了響應關于“在六一期間開展泉州市‘紅領巾心向黨’主題隊日等系列活動的通知”，在全校老師的努力下，大隊部開展了“紅領巾心向黨”卡拉OK賽，取得了圓滿成功。以此為契機，做好一年級的新生入隊工作。
安全教育，一直是我校的重頭戲，常抓不懈，充分利用國旗下講話，廣播，分發告家長書等形式，做好各防火，交通，防溺水，食品安全等方方面面的教育。通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
掩卷深思，我校少先隊工作還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我們會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
小學2012年春第二學期少先隊工作總結4
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1．計劃扎實、工作規范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據上級領導工作意見和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
2．規范教室布置。
中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3．加強少先隊陣地建設。
（1）繼續做好學校蓓蕾廣播站。由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，既豐富了校園文化生活，又培養了學生的能力。
（2）加強了對外宣傳，辦好《晉江經濟報》小記者站。我校小記者站在許悅www.is97.com 和李明玉老師的組織和指導下取得了非常優異的成績。隊員們發表于《晉江經濟報》的文章多達四十幾篇，我校還被評為“《晉江經濟報》十佳小記者站”的光榮稱號，此外還培養了一批優秀的小記者，其中，五（1）中隊的黃小婉同學還被評為“《晉江經濟報》十佳小記者”。
（3）充分挖掘利用德育基地——校內外勞動基地。繼續管理好校園勞動實踐基地兩塊菜地的種植。本學期我校又與學校東側的蔬菜種植戶聯系，共有兩塊蔬菜基地與我校勞動實踐基地共建，我校充分利用每周二、周三的校本課程學習時間，分批帶領學生去校外勞動實踐基地感受“勞作之樂”。
（4）堅持晴好天氣升國旗。升國旗是對學生的一項愛國主義教育活動，本學期少先隊堅持每周一舉行升國旗活動，并根據學校工作和政教處工作需要安排國旗下的講話。
（5）主題板報展示：每月一主題，月頭布置，月尾檢查，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
4．加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、以“七彩鑰匙陽光評價”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少先隊組織為龍頭，以“七彩鑰匙陽光評價”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1．紅領巾監督崗
由學校勸導隊實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2．大力宣傳好人好事
在少先隊工作的帶動下，不僅是環境得到了改善，而且學生的行為習慣也有了很大的轉變。校園里涌現出一大批好人好事，在少先隊好人好事記載本上數不勝數。對于記載的好人好事，學校少先隊大隊部每天予以公布并且不定期在學校廣播上通報。
3．文明班級評選
文明班級的評選也是少先隊的常規工作之一，在文明班級評選過程中，我們少先隊與學校政教處以及其他部門相互合作將各部門的中心工作有機結合，進行綜合評分。盡最大能力調動學生的創建意識，各班學生自覺維護班級利益。在校園里看不到亂扔亂丟，濫涂濫畫的現象，看到的是白色垃圾有人撿，不雅行為有人管，在學校掀起了一股文明之風。
三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
1．以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2．美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
3.繼續開展各種興趣小組，豐富了學生的業余生活。
本學期開展了鼓號、腰鼓、木偶、臺獅、太極拳等十六個興趣小組，培養隊員動手動腦的能力，更加豐富了學生的業余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。
四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
1．根據各種節日開展系列主題活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《感恩母親》、《遵紀守法》、《紅領巾心向黨》等系列活動主題。
2．組織雛鷹假日小隊走出校門，參加社會實踐。
繼續組織雛鷹假日小隊自覺參與生態建設和環境保護，指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，組織假日小隊的隊員進行社會調查活動。
3.雛鷹爭章活動的開展，促進學生的全面發展。
由林副校長編寫的“七彩陽光評價手冊”，巧妙地把學科評價與雛鷹爭章活動緊密結合，積極開展創優爭先的活動，促進學生養成習