學期第教學檢查總結報告|學期第教學檢查總結
學期第教學檢查總結內容簡介；這次檢查本著求實務真，如實記載，推出典型的原則，認真客觀地對全體教師的常規執行情況進行考核。為切實總結常規工作的經驗做法，更好開展后續工作，現將檢查情況通報如下：學期第教學檢查總結 ，由愛師范文整理 詳見范文
為推動我校教學常規工作，加強教學管理力度。根據學校工作安排，于9月20日對我校全校教師的教學常規進行了大檢查，這次檢查本著求實務真，如實記載，推出典型的原則，認真客觀地對全體教師的常規執行情況進行考核。為切實總結常規工作的經驗做法，更好開展后續工作，現將檢查情況通報如下：
一、檢查的基本情況
1、檢查人員：楊老師 孫老師 詹老師
2、檢查對象：全體教師。
3、檢查內容：備課本、作業本、聽課本
二、突出表現
在檢查中，涌現了一些嚴格執行教學常規的教師典型，他們的常規工作有特色，主要表現在：
1、教后記方面：很多老師對教學進行了深刻的反思，教后記有針對性，簡單而務實。如，詹老師、趙老師。
2、基本上能按學校的要求很好的完成教學常規。
3、教學中，能自覺遵守教學常規，基本按進度進行教學活動，體現老師們較強的責任心。
4、備課方面：詹老師、孫老師、林老師、魏老師等老師，認真負責，花了時間，用了功夫，想了點子，課時教案完整，字跡端正，教案實用性強。
5、作業方面：本次作業為抽查項目，總體上看基本做到了全批全改。好的典型有孫老師、詹老師、林老師，二次批改做得比較到位。
6、但仍有個別教師在備課上有所怠慢。
三、存在的問題
本次檢查總體上不夠理想，主要以下幾個方面的問題：
1、一些教師教后記過簡，沒實際意義，這需要引起高度重視。
2、一些教師教案數與實際上課節數不符。
3、一些教師教案過于簡單化，主要教學環節簡單不完整，同時個別教師仍然存在抄寫教案的問題，到課堂上使用時，沒有針對性和實際意義。
4、有的教師沒有處理好備課、上課和寫教案的關系，先是簡單備課，匆忙上課，最后才去寫教案，有點本末倒置，影響教學質量。
5、教學設計比較平淡，主動創造性不夠，沒有特色，不能體現新的教學理念。
四、今后教學常規工作建議
1、要做到提前一周備課，進度與計劃相符。
2、作業本批改提倡用鼓勵性語言，提倡二次批改。
3、作業登記本對于存在的問題和解決的措施要寫的具體點。
4、備課時吃透文本，注意創新，杜絕抄襲，提倡寫祥案，尤其是新教師。
5、教后記要寫的有針對性和實際意義，杜絕抄襲。愛師范文整理 編輯 工作總結