[師德建設(shè)十條紅線]小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)
小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)內(nèi)容簡介；建立健全師德活動學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，使師德建設(shè)學(xué)習(xí)制度化，在建立制度的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)了新頒《義務(wù)教育法》，組織教師觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)、生活情況，全體教師對他們的奉獻(xiàn)精神、
為全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于開展師德建設(shè)活動的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的法紀(jì)觀念，形成以身示范，以德施教的良好教風(fēng)，我校按照中心校的統(tǒng)一安排，積極開展了以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象”為主題的師德建設(shè)活動，讓全體教師在思想上對師德建設(shè)重要性有了一個(gè)空前的飛躍，在依法治教、廉潔從教方面比以往更加嚴(yán)格要求自己，在為人師表、關(guān)心學(xué)生、愛崗敬業(yè)方面比任何時(shí)候都更加自覺。現(xiàn)將成績、經(jīng)驗(yàn)與不足總結(jié)如下：
一、加大培訓(xùn)力度，用法制約束、榜樣的力量影響教師教學(xué)行為。
建立健全師德活動學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，使師德建設(shè)學(xué)習(xí)制度化，在建立制度的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)了新頒《義務(wù)教育法》，組織教師觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)、生活情況，全體教師對他們的奉獻(xiàn)精神、高尚師德、精湛業(yè)務(wù)能力而感到欽佩，決心以他們?yōu)榘駱樱虝耍鲆幻美蠋煛?/p>
全體教師在師德建設(shè)活動中，堅(jiān)持讀書自學(xué)，提高自身的修養(yǎng)，自學(xué)筆記工整，不走形式。
二、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識。
我校定期召開全校教師參加的開展師德建設(shè)活動動員大會，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)的重要性，將師德建設(shè)納入學(xué)校的重要工作日程，在人力、時(shí)間、資金方面予以保證。在充分征求教師、家長、和 領(lǐng)導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，明確了師德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，成立了全校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
在宣傳發(fā)動階段，堅(jiān)持從家長和學(xué)生的利益出發(fā)，全面貫徹國家教育方針，提高教育質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生和家長的意見，學(xué)校進(jìn)行疏理，校長親自把關(guān)處理，對存在的問題找當(dāng)事教師談話，諸人諸項(xiàng)落實(shí)，對家長提出的凝問給予了解，家長對問卷及意見的處理比較滿意。
在校內(nèi)標(biāo)明學(xué)校師德建設(shè)舉報(bào)電話。 在教師中開展“好教師形象”設(shè)計(jì)活動，收集教師“好教師形象”設(shè)計(jì)近百條，在中高年級開展“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動。 通過以上活動，提高了全體教師對師德建設(shè)的認(rèn)識，大家都能以對學(xué)校和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，正視工作中存在的問題，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。
三、查擺剖析，找到師德突出問題
在學(xué)校整體部署下，通過自己講，互相提，大家評的辦法，開展自我剖析，批評和自我批評，查找?guī)煹麓嬖诘膯栴}，通過查擺，全體教師對師德建設(shè)的重要性和必要性更加明確，全校教職工向師德領(lǐng)導(dǎo)小組提交了自查報(bào)告，對查擺出的問題師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了疏理，并提出了整改意見，現(xiàn)將存在的問題總結(jié)如下：
1、在師德建設(shè)的某些方面的認(rèn)識不足。如：很多教師認(rèn)為學(xué)校是清水衙門，不存在廉政問題，其實(shí)，這種觀念是十分錯誤的，學(xué)校也是社會的組成部分，廉政出現(xiàn)問題，不僅給學(xué)校帶來損失，而且給社會造成壞影響。
2、師德建設(shè)缺少社會的廣泛參與，盡管建立了相關(guān)制度，但活動少，沒有發(fā)揮好作用。
3、有個(gè)別教師只關(guān)注教學(xué)成績，而忽視對學(xué)生其它方面的關(guān)心和教育。
4、重智輕德現(xiàn)象還存在，在思想上，分?jǐn)?shù)第一，學(xué)習(xí)成績重要思想嚴(yán)重，使學(xué)生沒有真正從應(yīng)試教育的枷鎖中解放出來。
5、對學(xué)生的評價(jià)缺乏全面性。對學(xué)生評價(jià)處于探索階段，改革步子慢，評價(jià)方法內(nèi)容還不夠科學(xué)、規(guī)范。
6、學(xué)校教育和家庭教育配合不理想，個(gè)別家長不重視對子女教育。
針對以上存在的問題，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分析討論，制定出整改措施，并逐步實(shí)施，取得一定效果。
四、制定整改措施，建立長效機(jī)制
建立健全了師德長效機(jī)制，確保師德建設(shè)長抓不懈。
教育的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平，而師德又是教師素質(zhì)的核心，在新的歷史時(shí)期，把師德建設(shè)擺在教育改革與發(fā)展的突出位置上。今后我們要從以下幾個(gè)方面作好教師職業(yè)道德建設(shè)：
1、持續(xù)開展經(jīng)常性教育。把師德建設(shè)作為重點(diǎn)工作，列入年度考核目標(biāo)和教育督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容。對廣大教師進(jìn)行師德教育，建立學(xué)習(xí)制度，納入學(xué)校常規(guī)管理。
2、健全制度，規(guī)范管理。努力探索師德建設(shè)的長效機(jī)制。把推動師德建設(shè)制度化、規(guī)范化作為奮斗目標(biāo)，以確保辦好讓人民滿意的教育。創(chuàng)新師德教育工作機(jī)制，從理順體制入手，把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過程，使教師的師德水平與業(yè)務(wù)水平同步提升。
3、深化教師管理制度改革，進(jìn)一步完善教師資格聘任和新教師聘用制度；把師德作為教師資格認(rèn)定和聘任的先決條件，形成嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入制度；完善教師考核制度，建立科學(xué)的師德考核評價(jià)體系；完善教師聘用制度，將教師的考評和任用結(jié)合起來，將考核結(jié)果與教師晉級、聘任、表彰等密切掛鉤。
4、積極開展師德建設(shè)活動，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識，及時(shí)總結(jié)工作，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極探索新時(shí)期師德建設(shè)的有效途徑和方法。
我校對查擺的問題從以下五個(gè)方面進(jìn)行了整改：
1、進(jìn)一步提高對師德建設(shè)的長期性和艱巨性認(rèn)識。加大工作的力度。建立和完善各項(xiàng)師德建設(shè)制度，做到“五建立”：建立師德檔案，建立師德教育體系，建立師德獎懲制度，建立師德考核評估體系，保證師德建設(shè)長抓不懈，成果不斷提高鞏固。
2、拓寬師德建設(shè)渠道，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式、方法。讓社會廣泛參與師德建設(shè)活動，特別是家長的參與，通過家長的參與，促進(jìn)學(xué)校、教師更好地為學(xué)生服務(wù)。
3、改變教育觀念，全面貫徹國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，克服應(yīng)該教育給學(xué)生全面發(fā)展帶來的不利影響，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任心，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
4、提高認(rèn)識，防止“三亂”現(xiàn)象反彈，嚴(yán)格執(zhí)行上級各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)、宣傳、監(jiān)督和校務(wù)公開各項(xiàng)工作，做到法律、法規(guī)人人知曉，辦學(xué)行為規(guī)范，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生、家長，切實(shí)解決他們實(shí)際困難，構(gòu)建平安和諧校園。
5、重視德育工作，改變重智輕德思想，建立健全學(xué)校德育工作制度，確保德育的首要地位。
我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，把師德建設(shè)工作扎實(shí)推向更高的水平。愛師范文整理 編輯 工作總結(jié)