2011——2012|2011——2012學年度第二學期小學教學計劃
教學計劃一般都包括以下幾個方面1、學生學習情況簡析2、教學目的、要求：3、教材分析：4、教學的具體措施：
5、教學進度：詳見正文2011——2012學年度第二學期小學教學計劃
一、指導思想
本學期我校的教學工作，從我校的工作實際出發，牢固樹立科學發展觀，認真抓好教學常規，以創新精神來深化課程改革實驗，努力豐富教育內涵，提高教學質量，將素質教育落實到日常教育教學實踐、反思中。繼續深入探索校本特色，促進學校教育持續、健康、全面協調發展，為辦人民滿意的教育盡責盡職。
二、工作目標
1、加強科組文化建設，積極參與各級各類學科競賽，提高教學效益。
2、認真貫徹區教育局學籍管理細則，促進教學管理水平的提高。
3、加強教學常規管理，抓實、抓細、抓牢，認認真真、扎扎實實開展教研活動。
4、突出教學中心，深化課堂教學研究，努力提高教學質量。
5、豐富安全教育內容，拓寬安全教育領域，創建平安和諧校園。
三、主要工作
（一）狠抓教學常規努力提高教學質量
質量是生命線，扎扎實實提高教育教學質量是本學期教育教學工作重點。抓實常規，樹立正確的質量觀，以質量求生存，以質量謀發展。為此，我們要切實抓好如下工作。
1、抓實培優提差工作，使每位學生都能得到發展。首先，各學科組長要積極采取措施，制定培優、輔導方案，把握方向，定期組織實施檢測、分析，保證工作的實效性。其次，語、數、英三科教師要結合我校實際情況，要進行因材施教，面對客觀實際，對學生要多一點尊重、多一點關心、多一點表揚、多一點談心、多一點家訪和多一點微笑。幫助他們樹立起學習的自信心，使學生能在和諧的班級快樂成長。同時針對后進生及時有效地做好轉化和輔導工作。
2、要高度重視各級各類學科競賽。各學科要根據上級部門的工作計劃，做好有關學科競賽的訓練、輔導的時間安排，并及時抓緊訓練和輔導，同時在輔導中要抓重點、講技巧、講方法和及時收集有關信息，使得學生能主動去學、快樂地學，只有這樣才能獲得好成績。
3、抓好“兩頭”（即一年級和六年級）工作。一年級著重抓好生活習慣和學習習慣，同時每位老師付出更多的愛心、耐心、細心和精力，讓學生感到老師溫暖而快樂學習；六年級要從加強紀律性、增強集體榮譽感這方面進行教育，使每個學生都有一種“我必須認真學習，才能對得起父母、老師、學校”和“我是大哥哥、大姐姐，要給小弟弟、小妹妹樹立良好榜樣”的強烈求知欲意識和榜樣意識。教導處、科組長要積極指導畢業班工作，要注重過程管理，把握學科單元檢測情況，開展語、數、英三科強化訓練，保證六年級畢業生出口的優質率有所提高。
4、教師要相互交流、探究，資源共享。信息科老師多指導老師掌握多媒體使用的技術，提高老師運用現代教學媒體的能力，同時，積極加強自身理論水平和技術能力提高，更好為學校信息化建設做貢獻。
5、明確管理職責，保證教學工作有序進行。教學管理繼續堅持實施層級管理的模式。即校長——教導主任（科研主任）——科教研組長——科任教師。繼續以校長為首，由全體行政人員和各學科組長組成的教學質量監控小組，積極、認真地做教學質量分析、檢查、總結、反思工作，同時提出工作建議和指引，以促進各學科教學工作的順利實施。
6、抓實教學常規管理。首先嚴格執行省、市有關基礎教育課程計劃，按計劃開全課程，開足課時，以及適當使用地方、校本課程。其次教導處要根據新課標的要求和業務主管部門的指引，制定合理、科學、適應課改要求的監控制度，有效控制檢查學科教師的備課、上課、批改、輔導、檢測等教學流程。
7、抓實課堂教學，切實提高課堂效率、質量。首先，進行推門聽課，授課教師及時寫出教學反思和教務處給予評價，通過這樣使主管領導部門及時了解每位教師教學水平、教學方法，以便做好指導。其次，開展教學觀摩、課例點評、說課、寫課各種教學形式比賽，促進教師用心、用力、用勁地抓好日常教學工作，力爭各學科教師教學水平均有所提高。再次，各教研組備課組要組織好各類教研活動，及時聽課評課。
8、我們在認真抓好教育教學質量的前提是不能增加學生的過重負擔，嚴格按市、區教育主管部門關于“減負”的要求執行，確保學生的身心健康。
9、做好各種教學資料的整理收集。各教師要及時檢查所教學科的各種教學資料，查缺補漏，7月份完成所有資料的歸類整理。
（二）加強師德師風建設，提高教學安全意識，責任落實到人
加強師德師風建設，并樹立起“安全第一”、“安全無小事，人人都有責”的思想，確保學校教育教學工作的順利進行，為此，我們要扎扎實實做好以下工作：
1、積極做好教學安全宣傳工作，增強師生的安全意識。逢課必講安全，每位教師都應嚴格要求自己（老師上課時必須提前1-2分到課室；必須在教學全過程看好自己的學生）和學生,杜絕安全事故的發生，堅決做到誰出事故誰負責的制度。
2、教務處定期和不定期檢查各自學科、功能室的教學安全工作，認真檢查各班教育教學的安全事項（每星期至少檢查兩次），發現問題及時解決和上報學校。
3、師德師風是校風的靈魂。每位教師都特別要在愛崗敬業、全心全意熱愛學生、加強紀律性、加強工作責任感、一言一行為人師表等方面下功夫，先做一個受學生歡迎的老師，這是搞好教學工作非常重要的前提。
工作行事歷
日期
工作內容
備注
2月份
1、做好開學工作；2、擬定好各種計劃；3、規范作業格式；4、完善學籍管理；5、隨堂聽課。
3月份
1、慶“三八”活動；2、結合植樹節進行環保教育；3、開展向雷鋒同志學習活動，三年級以上學生寫好心得體會；4、五年級數學競賽；5、備課檢查；6、六年級語文公開課，執教者：阮翠珍。
四月份
1、抓住清明節契機，開展愛國主義教育、感恩教育；2、六年級英語公開課，執教者：莫冬梅；3、開展師德師風月活動；4、作業檢查；5、期中復習，迎段考。
五月份
1、召開科組會，總結前半學期教學工作；2、做好“五一”節放假安全教育工作；3、開展勞動最光榮活動；4、召開班主任座談會；5、二年級數學公開課，執教者：敖俏英；6、慶“六一”征文比賽、書畫比賽。
六月份
1、教學經驗交流會；2、做好端午節假期安全教育工作；3、師德知識考查；4、班主任經驗交流會；5、撰寫各種教學論文，積極參與評審；6、擬定各科復習計劃，迎接期末考試。
7月份
1、開展禁毒宣傳教育；2、檢查各種總結、備課、作業等完成情況；3、學年復習考試；4、做好教師績效工資；5做好暑期安全教育工作。
2012年春季小學教學工作計劃
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，以課程研究為切入點，依托于“質量立校、人文活校、科研興校、特色強校”的辦學理念，加強教育教學研究，提高課堂教學效率，開展教學觀摩、學習交流活動，提高教師的教學水平，促進教育教學質量全面提高。
二、目標任務及措施
（一）重視師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在于老師，課改進展如何，關鍵又在于老師。因此抓好教師隊伍建設，提高學校教師的整體素質是非常重要的。
1結合校本教研做好骨干教師的培養工作，尤其要抓好青年教師的培養。本學期學校要求青年教師在課改中，必須率先更新教學觀念，提升學習品位，做“課改”的先行者。努力做好：①自我研讀，做好筆記。②做好組內研討。③帶著問題廣泛收集相關資料，不斷解決新問題。④提倡青年教師借助現代教育技術手段，網上學習和積極交流。⑤上一堂能夠反映自身水平的公開課。⑥做好“師徒結對”工作，明確師徒職責，通過師傅的導育人、導教學、導科研，促使徒弟教學水平不斷提高。⑦期未寫出一篇有較高質量的教學經驗反思或教學案例分析等。
2.加強學校內教師間的學習、交流活動。加強聽評課的指導與檢查，每學期聽本校的課不少于20節，并要中肯地寫出評價意見。
3積極組織教師參加全國、市、區各學科的論文、案例、基本功等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
4.加強教研組建設。教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。教研組長要做好四項工作：①期初制定好教研計劃。②期中切實開展好教研活動。③期末進行反思與總結。④平時注意資料積累，歸類整理。
5.加強師德建設。加強學習黨的十七大會議精神，理論聯系實際，提高學習的針對性和實效性。規范教師職業行為，倡導教師高尚人格修養，提升教師專業水平。杜絕違規違法行為及因教師行為影響學校管理和學校聲譽的現象發生。
6.加強業務學習，加強師資培訓。學習現代教育理論，特別是基礎教育新課程理論，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神，切實轉變教育教學觀念，用現代教育思想指導教研和教育教學工作。（業務學習時間定在單周二下午第二節課后）本學期校本培訓要做到：①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄象相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合，并認真做好學習筆記（5000字以上）。
7.繼續做好優質課、觀摩課活動，組織骨干教師作課、講座，使骨干教師在校本研修、課堂教學中發揮輻射作用，有效提升教師的理論水平和教育教學能力。
（三）立足課堂，深化教學改革
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們努力以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、強化聽課、評課制度。除普遍聽課外，本學期將從第四周起舉行骨干教師觀摩課、集體備課公開課、新課程研討課、武術進課堂匯報課等活動，全體教師要積極參與聽課、評課活動，并以此為契機加強教學研究與指導，促進教師間相互學習，提高教師的教學水平，提高教學質量。
2.加強校本教研，使教研活動保質保量。本學期各科教研活動安排在周四下午第二節課后，教研活動要以教學為中心，充分調動教師鉆研教材，集體備課的積極性和主動性。教研活動要做到：時間、人員、內容、記錄四落實，要重實效。
3.狠抓備課組集體備課的實效。以學科中心組為平臺，充分調動骨干教師的力量，以課堂教學為重點，著重研究解決教學中的疑難問題和推廣成功經驗。加強“個人備課+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高集體備課質量，并通過教案展評活動促進教師間的交流，以備課質量的提高促進上課質量的提高。
4.重視課堂教學改革。改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統方式，激活學生的主體意識和主動學習意識。課堂上教師要由知識的傳授者變為學生學習的促進者，由管理者變為引導者，教學中實現師生互動，教學相長。開展探究性學習、自主學習、合作學習，實現學習方式的轉變，提高學生學習的積極性、主動性。
（四）做好教科研工作
落實課題研究，實現教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實效性。教育科研要降低研究重心，規范管理，提高質量，倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革，課堂教學，培養學生良好的習慣和心理品質等研究作為教育科研的核心任務，以改變授課方式和學習方式為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的問題探究和創新意識，培養學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。
本學期教科研重點是課題的立項工作，并加強寫字教學實驗研究，做好“十一五”課題的研究與指導，督促課題組成員按照課題研究方案的要求加強集體研討，做好資料的收集、整理、階段性小結等工作。
（五）其它工作
1、積極參加上級組織的各項培訓，及教育教學觀摩研討、學習交流等活動。
2、組織參加第十一屆優質課評選活動。
3、開展中華文化經典誦讀活動，促進學生積累一定的文化知識，提高語言表達能力與精神素養、提升孩子們的文化品位。
4、創造良好的育人環境，使學校、家庭、社會統力合作，共同教育好學生。
5、學校的武術隊、體育隊、文藝隊、美術組等各種興趣小組要經常開展活動，全面提高學生素質。
6、加強體育衛生工作。認真落實《體育法》、《學校體育衛生工作條例》等，切實上好體育課，健康課、堅持做好兩操，注重體育與健康相結合，促使學生身心健康發展。搞好各項體育活動，開好體育達標運動會，根據時令特點做好衛生知識講座、做好防近愛牙等健康教育。
（六）加強教學常規管理。
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，切實減輕學生負擔。學校采用常規管理、隨機檢查、巡視抽查等形式使教學常規規范、有效、到位，教導處做到月月有教學檢查重點，既要做到嚴格執行學校教學制度，也要做到真心、誠心服務教師。
1、開學前分學科制定出教學計劃。各年級教學計劃、教學進度、各任課教師教學計劃。
2、備課要寫好三維教學目標：知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀；寫好階段目標和教學反思。
3、倡導精致作業。家庭作業各學科協調，作業做到少一點、精一點，提倡彈性作業，實行獎勵作業，努力體現作業的創新型，作業時間不得超過國家規定時間。不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批，對學生分層要求，關愛學困生的作業，做到當面批、示范做，并通過作業展評活動，促進教師間的學習與交流。
4、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。
5、加強年級組、學科組建設，堅持教研活動，并建立考核制度。
6、認真落實寫字教育實施方案，定期組織師生寫字比賽，使我校的寫字教學工作再上一個臺階。
7、做好培養優等生，轉化后進生工作。各任課教師都要特別重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前意識，對于后進生要把重點放在“防”字上，平時要多注意學生的發展趨向，采用“多一把尺子”的方法來評價學生，防止學生滑坡；對于現有的后進生，首先要摸清情況，查明原因，建立后進生檔案，教師要樹立“相信人人能成材”的觀點。用“愛的情感，愛的行為和愛的藝術”培養他們對學習的興趣。學校與班主任還要加強家長與學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生全面發展。
8、加強畢業班管理工作。做好畢業班學生的思想教育工作，使其樹立明確的學習目的，遵守紀律，做合格畢業生。畢業班的教師要根據學生的不同層次，制定出教學計劃，采取有效措施認真查漏補缺，同時召開畢業班教師、學生、家長座談會，爭取多方配合，做好學生工作，培養合格畢業生。
（七）具體安排：
二月份：
1、完成各科計劃
2、學習《課程標準》
3、教學質量分析會
三月份：
1、骨干教師觀摩課
2、三年級數學研討課
3、一、二、四、五年級組集體備課公開課
4、英語研討課
四月份：
1、學生作業展評
2、學生體質體能健康標準測試
3、教師教案展評
4、二、三年級速算比賽
5、中段質量檢測
五月份：
1、家長會
2、四、五年級速算比賽
3、師生書法比賽
4、六年級模擬測試
六月份：
1、畢業班教師座談會
2、期末復習考試
3、學期結束歸檔工作。
2011-2012學年第一學期小學四年級班主任工作計劃 2011-2012學年第一學期小學三年級班主任工作計劃 2011-2012學年第一學期小學二年級班主任工作計劃 2011-2012學年第一學期小學一年級班主任工作計劃