園長3月份工作總結_園長個人工作總結
本人自擔任園長工作已七載。回首顧望，感慨萬千。雖然，我已擁有17年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但是，面對現在幼教嚴峻的形勢與現實，我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。我做了如下工作： 首先，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天盡量早上班，晚下班，周六、周日、節假日只要不外出，都會到幼兒園值班、處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導她們，在業務上指導她們，在工作上肯定她們，在生活上關心她們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動她們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。 一、重視軟件建設，穩定和充實師資力量 1、加強培訓工作，全面提高教師隊伍的業務素質。 （1）我們堅持立足本園實際，搞好園本培訓。今年重點抓了教師在學習活動中的地位與角色、幼兒的學習心理與特點兩個方面的理論學習與培訓。以先進的教育理念作指導，通過崗位練兵等形式，我們重點培養教師理論與實踐結合能力、教育活動組織能力、觀察能力和科研能力。經過專門的培訓和學習，教師能夠對自己的教育教學實踐中的具體問題進行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業技術含量。我們還積極創造機會讓教師走出去，學習外面的先進經驗和好的做法，開闊大家的視野。一年中，我們安排了至少20人次以上外出培訓學習。 （2）重視新教師培訓：本學年根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，先后招聘了1名新教師和2名保育員，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量，我根據她們的實際情況進行班級人員重組，并對她們進行了入職談話，使他們了解了園史園情，要求她們認真學習幼兒園規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》等等，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使她們以最短的時間適應工作崗位的要求。 （3）開展全園英語培訓：根據我園英語特色，本學年，特設一名特色教研組長，不但為全園幼兒學習英語提供了學習、生活、游戲的全程指導，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用教研時間對保教人員進行英語口語培訓，全園各班英語教學時間不低于30分鐘，突顯英語特色。 2、規范教師行為，創建優良園風，統一員工思想，規范員工行為是園風建設的重要途徑。 我利用政治學習、班長會等，組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫進績效考核之中，表揚做得好的老師，把欠規范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，知人善任，挖掘潛力，調動其積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。以“己所不欲，勿施于人”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，真誠相待；在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次；在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己融身于教職工之中，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。 二、強化安全工作，落實安全措施 安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個中型規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。今年，我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。 1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。成立了幼兒園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。 2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度，強調要求嚴格執行幼兒接送制度。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求各個班級教師與家長簽訂落實接送孩子的人員，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中；中途接送孩子需要家長簽字，方能離開；家長突然更換接送孩子的人員或由別人代接，需要家長電話告知老師或留言給老師，方可接孩子。 3、注重班級安全工作。學期初與教職工簽訂安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作；通過定期學習提高員工的思想認識，定期有針對性地組織教職工學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識；各班級定期對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力；通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。 三、以教學促教研，以活動促發展 把將《幼兒園教育指導綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展山東省編幼兒教材主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學和唐詩誦讀采用全園開展的形式。繼續開展蒙數教育、兒童畫、英語、陶藝、早期閱讀識字等特色教學。利用政治學習、業務學習、教研學習等對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想觀念進一步提升，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，并開始嘗試創新教學了。同時，新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其盡快適應工作，扎實工作，創新工作。每周組織一次教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每學期組織一次教師觀摩課、一次區域活動評比、一次戶外活動評比，并組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。還安排和督促教師利用休息時間排練了新疆舞和傣族舞的舞蹈組合，參加全國幼兒繪畫比賽。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：幼兒園25名幼兒參加《幼教博覽》主辦的全國幼兒創意書畫大賽，其中有2人獲一等獎，2人獲2等獎，3人獲著色獎，2人獲畫面獎，1人獲技巧獎，14人獲優秀獎；一名教師參加勝北社區教學能手評比，獲“教學能手”稱號；幼兒園又奪得第二、四季度教育中心“流動紅旗”；被評為勝北社區“教育先進單位”。 四、密切家園聯系，發揮教育合力 本學年，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：我們開展了獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加幼兒園教育教學活動的組織與實施，并開辦了兩期家長學校，舉辦了素質教育專題講座，通過家長學校，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。 五、健全各項保健制度上規范 本學年，我們依據幼兒園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建立了幼兒健康檔案，并認真記錄和分析。保健大夫每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育員做好餐具、毛巾、桌椅、口杯、玩具等物品的清洗、消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品、用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作邁上新臺階。 當然，金無足金，人無完人。在這一年的工作中，我雖然很盡心盡力，但是工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善： 1、安全工作管理要進一步細化，要采取可行的措施，杜絕各種安全事故的發生。 2、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。 3、保育員的管理還要加大力度， 4、教師的思想工作還要加強等等。 我將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領教職工努力工作，發揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！