黨建辦主任個人工作總結【匯編五篇】
辦公室主任是一種管理職位,通常在商業、政府或非營利組織中擔任。他們負責協調和監督辦公室日常運營,并確保所有員工都能夠高效地完成任務。以下是為大家整理的黨建辦主任個人工作總結【匯編五篇】,歡迎品鑒!
【篇一】黨建辦主任個人工作總結
尊敬的各位領導、同志們：
近年來，在縣教育局黨委的正確領導下，在學校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設年為契機，以開展創先爭優和建立黨建品牌活動為總抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一職責人”職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展。現我就學校黨建工作履職狀況述職如下：
一、加強黨支部領導班子建設，認真落實黨建工作職責制
學校若沒有一批得力的、穩定的黨員干部從事黨務工作，黨的建設和作用便是一句空話。我校黨支部在上級黨組織的的指導下，堅持黨管干部的原則，進行了換屆選舉，努力發現人才、培養人才、選拔人才，及時把政治素質好、工作潛力強的同志推上領導崗位，目前，學校領導班子團結協作，求真務實，勤政廉潔，構成了十分強的的凝聚力和戰斗力，使黨支部成為學校堅強的領導核心。
近年來，學校黨支部立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，明確黨建工作分工，構成了支部書記負總責，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。
作為“班長”，我關心支持幫忙各級干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權、能獨擋一面。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和用心性。另一方面，我又注重發揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一齊抓，突擊工作優先抓，碰到困難協助抓”，突出了班子的群眾領導地位。在作風建設上，班子成員帶頭轉變工作作風，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評議優秀率98%以上。
二、開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設
學校的生命力源于教育教學質量的提高和成績的進步，只有堅定正確的辦學方向，全面提高辦學質量，培養更多更好高質量的人才，才能促進學校和諧穩定健康的發展。而提高辦學質量的的關鍵在于建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設也務必緊緊圍繞這個中心來進行，為此學校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設。
1、幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工中的感召力。
學校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學經驗，黨支部制定了一系列方案，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據黨員所在的不同崗位，制定了崗位標準和活動措施，目的就是以建立“黨員示范崗”為切入點，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”這一品牌，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，透過“結對子”、“帶徒弟”“一帶一”、“一帶二”、的方式幫忙老師、學生解決實際困難。
2、引：用心介入，引導學校領導班子堅持正確的辦學方向，增強黨的工作的滲透力。
學校黨支部緊緊圍繞學校發展開展黨的工作，透過用心推薦優秀黨員進入學校領導班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發揮保證監督作用。正確處理黨支部與校務委員會之間的關系，使黨組織的活動和推薦“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學校領導班子所理解與配合”。在學校黨支部的引導下，學校清醒地、準確地定位為：立足現狀，逐步做精、做強、做久;以質量求生存，以特色求發展。提出了“以人為本，民主管理、以德治校、教書育人”的辦學理念。
3、帶：整合力量，以黨務帶政工，以黨建帶團建，以黨風帶校風，增強黨組織的凝聚力。
黨支部把思想政治工作作為一項基本任務，寓思想政治工作于教育服務管理之中，充分讓黨員教師在群眾團體和學校各重要崗位發揮骨干作用，促進了學校的全面發展。把團隊的建設作為黨建工作的重要資料納入黨支部工作規劃，用心強化整體意識和團隊的密切配合，構成合力，使團隊工作在黨建工作的帶動下同步發展。
利用開展深入實踐科學發展觀活動、創先爭優爭活動、“七一”全體黨員和入黨用心分子“重溫入黨誓詞”活動、“教師節”黨團員教師帶領新教師舉行“教師宣誓”活動、黨團員走進社區服務群眾活動和入黨用心分子“如何端正入黨動機”專題培訓活動等機會，學校黨支部要求黨員要發揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風建設;在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業精神、務實精神、創新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，爭做教學工作的骨干、爭做學校管理工作的骨干;在全體學生中提倡團結、奮進、尊師、愛校，爭做禮貌學生、爭創禮貌班級、共建禮貌校園。
三、深入開展基層組織建設年活動，全面提高黨員科學水平
為了進一步抓好深入學習實踐科學發展觀活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，激發我校黨員和教職工的生機活力，促進教育更好地發展。我校黨支部按照有關會議和文件精神，進一步以“教好每一個學生、發展好每一位教師、共建和諧生態校園”為主題、提高教育質量為核心、提升班子和教師隊伍為關鍵，帶領全體黨員和教職工深入開展基層組織建設年活動。在全校教師中繼續開展比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德師風優秀、專業知識技能優異、教育教學質量優良，讓師生滿意、社會滿意、領導滿意的“四比三優三滿意”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了必須成績，但與黨的工作要求，與學校健康發展的內在需求相比還有不少差距，還存在著許多亟待解決的問題，在今后的黨建工作中，我必須會遵循學校的發展規律，做到與時俱進，使我校的黨建工作再上一個新臺階。
【篇二】黨建辦主任個人工作總結
今年以來，在X區委的正確領導下，我認真履行黨組書記抓黨建第一責任人的職責，堅持抓班子、帶隊伍，抓重點、求突破，全面貫徹落實從嚴治黨責任，扎實抓好黨建工作落實，為加快衛生計生事業發展提供了堅強的組織和作風紀律保障。
一、主要工作
（一）全力開展疫情防控工作。20xx年，在區政府及上級業務主管部門的正確領導下，堅持預防為主、以人為本的原則，切實提高了突發公共衛生事件預警和應急處理能力，為保障我區人民群眾身體健康和生命安全發揮了重要作用。自新冠肺炎疫情在全國范圍內爆發以來，我委第一時間全面啟動疫情防控工作，嚴格區防控新冠肺炎的工作安排，制定應急預案，迅速成立防疫小組，快速反應，及時應對，克服困難，最大限度地保證人員救治，堅決做好防護，嚴防輸入性傳播，疫情防控工作取得了階段性的成果。
（二）履行基層黨建工作責任。一是實行目標責任管理，與X個黨支部簽訂黨建工作目標責任書，制定《X年衛健委黨建工作要點》，做到了黨建工作有謀劃、有部署、有落實。二是建立基層黨建工作聯系點，黨組成員分包聯系各支部，指導和幫助聯系點黨支部的黨建工作。三是落實好“第一責任人”職責，制定書記抓基層黨建工作臺賬，明確重點工作、目標任務和完成時限，每季度上報推進情況，督促落實黨建工作。
（三）落實黨建工作重大部署。一是制定《X區衛健委黨組關于印發<；學習宣傳貫徹黨的xxx精神的實施方案>；的通知》文件，制定學習計劃表，及時組織黨員干部傳達學習會議精神，結合衛生健康工作，撰寫學習筆記和心得體會。二是根據打造“紅色引領”黨建工程要求，把“黨要管黨、從嚴治黨”的要求貫穿落實到基層黨建工作全過程和各個方面，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，開展機關黨員“亮身份、當先鋒”活動，真正讓黨徽亮出來，讓黨旗飄起來，讓黨員的形象樹起來。
（四）鞏固深化主題教育成果。一是制定《中共X區衛健委總支部委員會關于推進鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果工作方案》，采取理論宣講、案例分析、觀看視頻、專題研討等多種教育方式，加強學習。二是堅持黨組織生活制度，充分發揮黨組織作用，每月定期開展“固定組織生活日”活動，圍繞“樹立大局意識，做政治合格黨員”“嚴守政治規矩，做執行紀律合格黨員”“弘揚道德風尚，做品德合格黨員”進行專題討論，強化黨員意識，加強黨性鍛煉。
（五）創新探索基層黨建品牌。自年初以來，區衛健委黨組積極創建“做忠誠衛士、鑄健康盾牌”黨建品牌。一是營造氛圍，完善以“X”為主線的黨建文化長廊建設。所謂“X”，即“以黨建引領業務發展、以業務發展促進黨建提升”為核心，建立完善了“四個從嚴”和“四個高于”兩項工作機制，以衛生服務、計生服務和志愿者服務“三大載體”為抓手，五個支部齊心協力，各司其職，共同打造X項暖心服務，共鑄健康盾牌。二是組建“橄欖枝志愿者服務隊”，開展健康優質服務。今年以來，組織開展“健康XX、共建共享”主題宣傳月活動，共接待居民咨詢X萬次；走訪慰問轄區獨生子女死亡傷殘家庭、單親家庭等計生困難家庭X余戶；組織全區干部職工在區委后五樓集中開展無償獻血，獻血人數達到X人，累計獻血量達到近X毫升；為轄區內困難下崗職工X人發放免費體檢卡；對口幫扶汝陽縣小白村開展醫療服務設備捐贈，集中捐贈電腦、打印機、音箱、攝像頭等醫療服務設備X套，總價值X萬元。
（六）整改落實巡察反饋意見。區委巡察組關于我單位“三會一課”制度執行不到位問題的整改情況：一是各支部認真組織學習“三會一課”制度，并將黨支部組織生活制度做成版面上墻。二是規范“三會一課”記錄。會議記錄要準確寫出會議組織情況（含會議時間、地點、名稱、議題、出席人員、列席人員、缺席人員及原因等），各支部書記要及時審閱會議記錄，并進行簽字。三是委黨組分包聯系各黨支部領導和黨辦加強對各支部黨建相關工作的檢查和指導，對發現的問題及時給予糾正。在體制不夠健全方面，一是簽訂黨建工作目標責任書，制定《X年衛健委黨建工作要點》，使黨建工作有謀劃、有部署、有落實，構建起抓黨建的工作機制；二是建立基層黨建工作聯系點，黨組成員分包聯系各支部，指導聯系點黨支部各項黨建工作；三是制定書記抓基層黨建工作臺賬，明確重點工作、目標任務和完成時限，督促落實黨建工作。通過支部、分包聯系領導、黨組三級管理，形成有效監督。在黨務隊伍不強方面，一是積極參加區委組織部對各支部黨務干事的培訓，二是通過機關工委組織的黨建示范點觀摩到相關單位交流學習，三是委黨總支組織各支部書記和黨務干事學習黨務相關知識。在組織生活單一方面，一是通過理論宣講、案例分析、觀看視頻、專題研討等多種方式教育黨員，調動廣大黨員干部的積極性。二是結合業務特色，推出豐富多彩的志愿者服務活動，增強黨員主體意識。在督促落實不到位方面，黨組書記肩負好黨建工作第一責任人責任，其他黨組成員各司其職，通過到分包聯系支部調研、參加組織生活會等，自覺履行好自己的職責，抓好黨建制度落實監督，確保各項黨建工作落到實處。
二、存在的主要問題及原因
一是黨建責任落實不夠到位。思想意識里還有認為自己是業務部門的想法，目標多，壓力大，把業務工作目標當成硬任務，而黨建工作是常規的基礎工作，常規工作常規抓，沒有擺在極端重要的位置，因此有先把硬指標做好再開展黨務工作的思想。平時對黨建工作安排有時不夠及時、部署不夠到位，存在“以會議落實會議、以文件落實文件”的現象。
二是黨員教育管理力度不夠。對黨員、干部隊伍思想政治教育管理不嚴，對干部的錯誤行為點到為止，督促檢查不夠。如對遲到早退現象、上班時間干與工作無關的事等說的多、抓的少，往往是蜻蜓點水、一帶而過。
究其主要原因，一是對加強基層黨建工作重要性認識不深刻。沒有做到統籌兼顧，沒有處理好抓基層黨建工作與抓其他工作的關系。抓行政工作的多，抓黨建工作的少，有時主要精力就放在了業務工作上，而把黨建工作放在了次要位置，履行黨建工作第一責任人職責不夠。二是政治理論學習不夠深入。一方面是理論學習特別是對黨的最新理論成果學習還相對膚淺，對新理論的鉆研深度不夠，有些還是一知半解的，運用上存在結合不緊密的問題。另一方面是工學矛盾克服的不好。當具體工作任務與學習發生矛盾時，有了沖突時，往往有學習為工作讓路、先解決工作問題的情況，在個人自學方面尤其突出，以及在理論的學習上，淺嘗輒止、實用主義的現象比較多。三是督查問責不夠嚴格。在工作作風、紀律要求上總是制度定得多，但抓問責落實不到位，總是礙于情面，失之于寬，失之于軟，特別是對有些意識缺乏，觀念淡薄黨員放松了管理教育。總認為黨員工作任務量太大，就放松了基本要求，沒有真正靜下心來進行認真的研究。
三、下步工作思路和主要措施
（一）切實落實主體責任。把黨的政治建設擺在首位，與班子成員一道，切實履行從嚴治黨主體責任。一是落實每月至少召開一次黨組會，對單位整體范圍內的黨建和黨風廉政建設工作進行研究部署，如有特別緊急的事項需集體商議處理，則由黨組成員提出，及時召開黨組會議；二是健全落實專項述職、隨機調研、組織生活、民主評議、黨費收繳等制度，制定書記抓黨建臺賬，切實履行基層黨建工作“第一責任人”職責，切實落實“一崗雙責”，領導班子成員帶頭落實“抓活動”和“受教育”兩個主體責任。三是委黨組書記與班子成員、各直屬單位負責人簽訂黨風廉政建設目標責任書，將黨風廉政建設任務層層分解責任落實到人，形成誰主管、誰負責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。認真落實委黨組班子對黨風廉政建設的全面領導，“一把手”負總責，分管領導各負其責，實行“一崗雙責”的責任機制。四是強化基層黨建工作力量。建立黨總支—支部黨建工作網絡，各支部配備專兼職黨務工作人員，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用。
（二）切實加強理論學習。一是抓好基層黨組織帶頭人隊伍建設。加強黨組織書記自身學習提升，學理論，學業務，提升綜合素質；認真學習xxx精神，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果；加強自身黨風廉政建設，嚴格依紀依規辦事。建設并運用好新時代大講堂，組織黨員干部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，始終堅定理想信念，不斷增強“四個自信”，黨員干部自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、統一思想、指導實踐。二是結合創建文明單位活動，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。三是積極參加單位組織的廉政警示夜校，不斷增強戰勝自我的膽識和魄力，做到自重、自警、自省、自勵。通過加強黨的理論學習，促進黨員隊伍素質提高，讓黨員樹立先進思想意識，愛崗敬業，立足本職發揮作用。
（三）切實嚴格監督問責。一是強化紀律規矩教育。結合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，督促委機關各科室和委屬各單位深入學習《黨章》、“兩準則四條例”等，不斷強化黨員干部紀律規矩意識。二是開展案例警示教育。組織全體干部職工集中學習上級通報的違規違紀典型案例，真正從思想上提高認識，加以警覺，增強拒腐防變意識。嚴格落實中央八項規定和財經紀律。三是嚴格監督執紀問責。貫徹落實《中國共產黨紀律處分條例》，圍繞執行中央和省、市、區委決策部署情況，加強對政治紀律和政治規矩執行情況的監督檢查，把握運用監督執紀“四種形態”，綜合運用日常管理監督、民主生活會、批評與自我批評、定期談心談話等方法措施，對苗頭性、傾向性問題及時咬耳扯袖。對違反制度規定的及時通報、談話提醒，情節嚴重、造成不良影響的嚴肅追責問責。
【篇三】黨建辦主任個人工作總結
根據鎮機關支部《關于召開2021年度支部組織生活會和開展民主評議黨員的方案》要求，我緊扣主題，通過參加機關黨支部學習和個人自學的方式，認真學習了新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆六中全會精神、對**作出的重要講話和指示精神等內容。會前，我嚴格對照關于嚴肅黨內生活的重要指示精神，對照黨章黨規黨紀，對照初心使命，結合個人思想和工作實際，深入開展了談心談話、廣泛征求了班子成員及干部群眾的意見建議、認真查擺了自身存在的問題，在此基礎上認真撰寫了個人發言提綱。
一、上年度組織生活會整改情況
在上年度鎮機關專題組織生活會上，通過自我查擺和同志們幫助提等方式，共查擺出15個問題。會后，我對這些意見建議和查擺出的問題進行了認真梳理，共整理為3個方面6條問題，針對問題提出了具體整改措施、明確整改時限、建立了整改臺賬。6個問題現已全部完成整改。
二、存在的主要問題
(一)對照黨中央和的號召和要求方面。一是學習意識淡薄，缺乏主動性。客觀上忙于業務工作，主觀上還存在著輕視和忽視理論學習的思想，認為自己只是一名政策的執行者，理論知識掌握深淺對工作影響不大，導致很少擠出時間對理論進行系統學習。如，在平時工作中，看到很多同事都在利用甘肅黨建、學習強國等平臺進行學習提高積分，但自己還是無動于衷，唯有到周末或其他節假日時才會利用平臺開展學習。二是發展黨員措施不實，發展黨員面臨尷尬局面。我鎮人口流失十分嚴重，要培養和推薦高學歷、低年齡的優秀人才入黨較為困難。如，我們要求各村每年推薦入黨積極分子不少于2名，大部分村都不能完成任務，難以推薦合適人選入黨。對于該問題，我也未能采取有效措施加以解決。
(二)對照新時代合格黨員標準方面
一是存在政治站位不高、黨員身份意識不強的問題，先鋒模范帶頭作用發揮不充分，主動性還不夠強。二是工作中深入實踐、深入群眾、深入調查研究的勁頭還不夠，全局意識和戰略眼光有所欠缺。
(三)對照入黨誓詞方面
對入黨誓詞的理解僅停留在字面，時刻以入黨誓詞檢視思想和行為的自覺性、主動性還不夠強。
(四)在對照革命先輩和先進典型方面。一是學習典型事跡不深不細。在教育活動中，學習了新中國成立以來涌現出的一代代優秀和新進分子，心中也產生了共鳴,但對于他們的先進事跡僅僅停留在學過這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平時代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的崗位上不需要轟轟烈烈，對革命先輩留下來的優良傳統繼承發揚不到位。三是奮斗精神有所減弱。隨著經濟發展、生活水平提高，厲行節約、反對浪費的意識淡薄了，繼承和發揚老一輩_人艱苦樸素的優良傳統做得還不夠，在思想上對艱苦奮斗精神缺乏有力的堅守。
三、產生問題的原因分析
深刻剖析這些存在的問題和不足的原因，主要有以下幾個方面：
(一)對理論學習的重視程度不夠。運用科學理論改造主觀世界思考較少，從思想深處武裝大腦不夠系統和徹底。究其原因是自己思想深處存在“重實際工作而輕理論學習”的不正確認識。在日常工作中，認為學習是軟任務，從而在潛意識里就弱化了理論學習的地位，放松了運用_創新理論指導實踐的認識。
(二)在擔當作為上攻堅力度不夠。在不斷推進_建設新的偉大工程的具體實踐中，對照上級的要求還有差距，自身責任感、使命感、緊迫感不足，以持之以恒、久久為功、逢山開路、遇水架橋的精神解決問題、破解難題的韌勁不夠，敢于擔當、直面問題和攻堅克難的勇氣不足，沒能很好地把_優良傳統內化于心、外化于行。
(三)在管黨治黨上責任扛的不牢。日常工作中放松了嚴格的紀律規矩，對紀律、決策以及重點工作的落實情況缺乏有效地督促檢查，對支部黨員干部的黨性教育和管理還不夠嚴格、監督還不夠到位，開展談心談話還不夠經常廣泛，有時還存在好人主義傾向，需要在準確運用監督執紀“四種形態”上再下功夫、再加大力度。
(四)在作風建設上落實力度不夠。對支部作風建設的極端重要性和嚴肅性認識不足，沒有牢固樹立作風建設永遠在路上的理念，在抓作風建設上缺乏持之以恒的精神，導致工作中自我降低標準，落實上級部署行動遲緩，缺少定了就干、干就干好的志氣，與“事不過夜”“馬上就辦”的作風要求相比存在一定差距。
四、整改措施和努力方向
一是強化忠誠意識，做到心中有黨。時刻對照入黨誓詞，檢視自己的工作，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治清醒，按黨性原則辦事。
二是加強自我改造，提高綜合素質。努力學習計量專業知識，使自己成為工作中的內行專家，自覺、刻苦鉆研業務，夯實基礎，靈活運用所學理論知識。
【篇四】黨建辦主任個人工作總結
今年以來，我作為縣紀委監察局支部書記，始終堅持以黨的十八大、十八屆三中全會和縣委第十三屆全會精神為指導，圍繞“服務中心、建設隊伍”兩大核心任務，扎實推進“基層組織提升年”工程，以黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，努力提升委局黨員干部的形象，透過堅持不懈地努力，機關黨建的科學化水平進一步提高，黨員隊伍的凝聚力、戰斗力進一步增強。具體履職狀況匯報如下：
一、科學謀劃，為順利完成黨建目標布好局。
一是認真做好職責分解。年初，按照縣直機關工委《2xxxx年度縣直機關黨建工作計劃》(平直發【xxxx】1號)和《縣直機關工委xxxx年度機關黨建工作目標職責書》要求，將全年黨建工作分解成思想、組織、作風、制度建設4個方面23項具體任務，將這些具體任務指定專門支部委員承擔其中一塊，并與本人簽訂職責狀，推動工作的落實。二是制定科學的考核指標。委局始終堅持紀檢工作和黨建工作同部署、同考核，在制定《xxxx年度機關各室目標職責考核指標》時，明確要求機關支部制定貼合實際的考核指標，經過支部研究，將全年的黨建工作分成組織建設工作、用心組織開展資料豐富的特色活動、信息工作、檔案工作四大塊，并各自細化后賦予必須分值，增強了考核的可操作性和科學性。
二、扎實推進，邁好黨建重點工作的每一步。
一是精心組織委局的群眾路線教育實踐活動。黨的群眾路線教育實踐活動作為今年最重要的政治任務，委局支部始終高度重視，認真對待，精心組織，按要求高質量地了完成活動各階段任務。在活動開始的準備階段，委局支部承擔了活動籌備、組織學習、起草方案、組織征求意見的職責。先后3次組織委局專題學習，為活動的開展統一了思想認識，共組織5次座談會、發放征求意見表120余張，為如何搞好委局的教育實踐活動廣納良策。
在“學習教育、聽取意見”階段，委局支部精心組織“五個一”活動，其中共組織專題講座2次，觀看教育警示片5部，集中學習20余次，赴大寨實地參觀學習1次，聆聽報告1次，使委局黨員干部職工的思想進一步凈化，群眾觀念進一步增強，到達了自我完善、自我革新、自我凈化、自我提高的目的。透過設立意見征求平臺、書面征求意見、進行個別訪談、召開座談會、個別征求意見五種方式“開門納諫”，廣泛征求委局“四風”方面存在的突出問題，共收集各類意見推薦70余條，有價值的意見推薦共16條，圓滿完成第一階段各項任務并透過驗收。
在“查擺問題、開展批評”階段，委局支部堅持深化學習到位、征求意見到位、談心談話到位、撰寫材料到位的“四到位”準備要求，認真籌劃，先后組織學習3次，召開座談會5次，修改對照檢查材料5回，為民主生活會的順利召開奠定基礎。在組織生活會的準備上，同樣堅持標準不降、規格不降的要求，精心組織，并認真進行了民主評議黨員活動，收到了實效。在整改落實階段，委局支部堅持率先垂范，嚴格履行第一職責人的職責，對班子和黨員制定的整改方案嚴格把關，確保整改方案到位、措施到位、效果到位。
二是圍繞“基層組織提升年”，認真搞好各專項活動。
在“在職黨員進社區活動”中，委局支部首先認真做好在職黨員的思想教育工作。召開支部會議，學習傳達“在職黨員進社區”活動的要求、具體步驟，研究制定委局活動方案;其次進行摸底報表工作。將委局在職黨員信息逐一整理，統一報表，簽訂活動承諾書，并及時到社區報到，截至目前，委局全體在職黨員均已到西關社區報到;第三，認真做好服務工作。先后組織到服務社區打掃衛生3次，義務勞動2次。
在“開展微型黨課活動“中，委局支部嚴格按照機關工委《關于開展微型黨課活動的通知》(平直發【xxxx】11號)文件要求，認真組織實施，作為支部書記，我用心帶頭擔任主講，在課程的資料上既有關于群眾路線文件方面的摘編又有關于紀檢方面的理論知識，課程形式多樣，效果明顯。截至目前，微型黨課已開展12次。
三、努力創新，不斷總結黨建工作的新思路。
委局在做好重點黨建工作的基礎上，注重透過特色活動的開展，進一步凝聚隊伍，提升戰斗力。一是群眾路線教育實踐活動期間組織委局黨員干部赴大寨實地參觀學習，并在陳永貴雕像前組織新黨員入黨宣誓，老黨員重溫誓詞活動，使全體黨員干部的黨性觀念進一步加強，為民服務的宗旨意識更加明確。二是精心組織“迎七一”羽毛球比賽、“迎國慶”籃球比賽和乒乓球比賽。透過豐富的體育活動，使委局黨員干部身體得到鍛煉同時進一步增強了隊伍的凝聚力和戰斗力。三是用心籌劃委局的體檢工作。委局支部始終把干部的身心健康放在心上，用心籌措資金2萬余元用于為干部進行體檢。四是認真做好困難黨員的慰問工作。“七一”期間，先后深入張莊村、神峪村、寧艾村對3名困難老黨員進行慰問，體現了組織的溫暖。
四、實事求是，認真分析存在的問題和不足。
雖然委局支部做了許多明顯成效的工作，但是距離上級黨委的要求還有必須的差距，實現委局黨員干部的期盼還需更加努力，實事求是的講委局支部還存在不少問題。如：組織的理論學習不夠深入，學習整體意識還不強;深入基層調查研究為民服務的宗旨意識不強;在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細致;干部隊伍思想建設薄弱等。這都需要在下一步的工作中繼續努力和不斷改善。
五、百尺竿頭，扎實有序推進黨建各項工作。
一是進一步加強學習，增加思想認識。委局支部要把學習作為一種精神追求、一種政治職責，切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終持續思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續深入學習黨的十八大，學習習近平總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、和正確的政績觀、權力觀、利益觀，同時，系統地學習相關業務知識、法律法規知識、領導科學等相關知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。堅持學以致用，切實用先進的理論指導工作實踐。
完善個人自學和群眾學習相結合的制度，提前精心設計主題，結合支部中心任務和重點工作確定學習資料，主要采取專題講座、輔導報告、討論交流、在線學習等形式進行。堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。自覺做到“多學習、少應酬，多實干、少做秀，多補位、少拆臺，多奉獻、少索取”，努力做為人民服務的帶頭人，做人民群眾信賴的貼心人。
二是進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，千方百計為委局干部職工和群眾解難事、辦實事。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化職責意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，把推動問題解決作為支部工作的出發點和落腳點，切實維護好群眾的合法權益。自覺地從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾。
三是進一步加強支部班子和黨員隊伍建設。一是堅持民主集中制，提高支部科學決策、民主決策的水平。強化群眾領導觀念，重大問題由群眾討論和決定。增強民主意識和民主作風，集思廣益，博采眾長。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚群眾智慧，為科學決策帶給正確的依據。同時，注重增進支部黨員的團結，黨員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創新型”、“民主團結型”、“勤政為民型”、“清正廉潔型”的好支部。二是認真落實中央“八項規定”進一步轉變作風，發揚個性能吃苦、個性能奉獻、個性有思想、個性能作為的精神，切實履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職責。
(四)嚴格自律，加強作風建設和制度建設。要以身作則，嚴以律已，堅持真抓實干、敢于擔當、變革創新、務求實效的作風，要求黨員做到的支部委員自己率先做到，在工作生活中帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。進一步完善科室各項規章制度，嚴格按照各項管理制度辦事，認真執行中央有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定，帶頭抵制享樂主義和奢靡之風。
【篇五】黨建辦主任個人工作總結
尊敬的各位領導、同志們：
一年來，在全體老師的支持和配合下，支部各項工作得以順利開展。在工作中，我始終牢記黨的宗旨，執行黨的決定，做到廉潔自律;在學校管理中，用心參與學校重大問題決策，支持校長依法行使職權。回顧工作的點點滴滴，有付出，有收獲，也還有很多要努力和提高的地方。
一、強黨性優作風
老師們為學校、為學生辛勤付出，一件件感人的事演繹出了我們星洲老師“敬業奉獻“的職業精神。作為支部書記，更加需要加強自我修煉，為大家作出表率。一年來，我能以共產黨員的標準嚴格要求自己，一是重視學習提高，閱讀各種專著簡報，主動參加各種研討學習活動，不斷提升自己各方面的素質和修養。注重學以致用，結合學校實際和支部工作，豐富自己的教育思想，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想，二是嚴格自己的言行細節，努力做到嚴以律己，寬以待人，踏實做事，關心他人。無論是星洲還是甲來路的工作，我必須都認真完成，對自己負責，對老師負責，對學校負責。工作中始終要求自己廉潔自律，履行好黨員干部”一崗雙責“的義務，不求名利，不求得失，但求問心無愧，真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。我身邊的老教師，對工作兢兢業業，年輕老師對工作熱情投入，班主任一個個認真負責，任課教師全心全意，你們身上的人格魅力像是一面面鏡子，督促我不斷地診斷和修正自身的行為，提高自己的工作水平和自身修養。
二、擔職責抓落實
職責帶著壓力、也連著動力，工作抓落實的關鍵是要落實“抓“。黨建工作是學校發展的重要保證，作為支部負責人，我深知要認清形勢，謀求發展，善于結合，統籌安排。對上要把握上級黨委的指示精神，要胸懷大局;對下，要了解學校的狀況和民情，做到心中有數，再來細化工作，采取措施，保證各項工作的有序推進。如何讓黨建工作與學校工作、與上級要求、與計劃內、計劃外活動等有機、有效結合，不讓老師重復勞動，也是我在開展工作中一向想努力協調統籌，重點思考的問題。
(一)思想先導，提振教師隊伍精氣神
思想是行動的先導，學校的發展需要一個心齊、勁足、氣順的良好氛圍。
1.抓好三支隊伍建設。有計劃地組織好教職工政治學習，黨員干部學習和黨小組學習。制定中心學習組理論學習計劃，并按計劃實施;組織好中層干部理論學習，構成常態;做好教師政治思想工作，扎實開展談心談話制度，增進人文關懷;結合區深入開展“師德師風鞏固年“暨第五輪”弘揚西湖教師精神“大討論活動，組織好一年一度的暑期師德專項學習活動，進行教師職業道德行為自查，專題黨課等活動，深化教師核心價值觀，強化師德師風建設，提振教師”精氣神“，把全校教職工的思想和行動統一到智力學校發展的目標上來。
2.落實“三會一課”制度。定期召開全體黨員大會，支部委員會議，傳達和學習上級有關文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部發展出謀劃策。一學年來，透過黨員大會、黨小組學習和黨員自學等形式主要組織學習了黨的精神、《全面深化改革熱問》、《依法治國熱問》等資料。自己帶頭上黨課，今年6月，給全體教師和黨員上了一堂“弘揚西湖教師精神，做‘四有’教師”專題教育黨課。
3.組織好隔周一次的教師政治學習。按照黨建工作行事歷，開展學習形式多樣，資料豐富的政治學習。透過觀看視頻、聽取講座、微型黨課、觀點學習、讀書交流等各種形式組織教師學習，激發老師學習的用心性，取得了良好的效果。
4.鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。繼續抓好整改落實，確保教育實踐活動有始有終。認真實施教育系統“三學三轉，三爭三創”先鋒教育活動，“六大專項行動“落實到位。對照時間表和任務書檢查整改落實狀況，并在全校公示，理解群眾的評議。結合黨建工作行事歷，組織好每月黨員固定活動日活動。
5.宣傳引導，營造良好氛圍。透過結合上級的評優評先活動、教師節表彰大會、校園網“全情沃桃李，最美求是人”專欄，黨建精品專欄、黨建電子雜志《求是先鋒》、校報《星苑》等載體，挖掘、宣傳、表彰在學校教學、管理、服務等崗位上立足本職、敬業奉獻的優秀教師，營造健康向上的輿論導向。
(二)求真務實，夯實黨建基礎工作
立足學校實際，強化黨建組織建設、陣地建設和制度建設，切實加黨建工作。在落實黨建常規的基礎上，制定好工作計劃、理清拓展思路，全面推進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。
1.換屆選舉，圓滿完成。201X年10月，支部按期進行了換屆選舉，程序規范，選舉產生了新一屆的支部委員。
2.談心談話，凝聚人心。校級領導跟中層干部、中層和群眾、黨員和聯系人、黨員和職責區群眾談話幾年來始終堅持。透過談心談話，我們發現了教師中的感人小事，對個別教師尤其是新任干部和新進教師的思想困惑及時疏導，談心談話沒有固定地點，也沒有固定時間，每次談話看似無意，卻是有心。不僅僅樹立了黨員干部的良好形象，拉近了與教師之間的距離，更是弘揚了教師群體的正氣。
3.公開承諾，明確職責。繼續做好黨員承諾、踐諾活動，黨員和中層以上干部人人公開承諾，明確職責和使命，理解群眾監督。
4.師德師風，長抓不懈。結合區第五輪“弘揚西湖教師精神大討論”活動，進行師德行為自查，繼續扎實抓好“禮貌年級組”評比，做好家長和學生問卷調查，排查師德問題;校園網留言板、校長信箱向家長和社區公開;教師人人進行教師職業道德行為自查;
5.課題引領，助推發展。結合實際，研究教師中的熱點和難點問題，透過課題研究，探索黨建工作的新思路、新舉措，努力提高組織建設科學化水平。201X年一項黨建課題獲得西湖區教育研究課題成果評比二等獎;20xx年又有一課題在區規劃課題立項。
6.干部培養，積聚力量。做好后備干部的推薦、選拔、考察和培養工作。201X學年，提拔了三位中層干部、兩位校長助理，鼓勵、輸送年輕骨干教師參加教育局公開選拔校長助理崗位。
7.組織發展，有序推進。加強對入黨用心分子的動態管理，落實黨員聯系人工作，定期談心談話。嚴格按“十六”字方針，及時做好預備黨員的培養、考察工作，召開了徐倩同志預備黨員轉正大會。
8.雙爭雙評，評出實效。。以加強學習，增強黨性，落實行動，凸顯黨員先鋒作用為重點，年初制定計劃，年末進行總結，做好民主評議，落實好民主評議“雙票”制。把“黨員風采展示”活動、黨員考核達標活動與“雙爭雙評”結合起來，發揮“雙爭雙評”對黨員的教育作用。
9.精品建設，激發動力。維護好黨建精品網站，透過黨建精品項目的建立，引領和推動學校健康發展。同時，教師也成為學校發展的受益者。
10.指導和開展好工會工作。黨支部會議專題研究工會工作。開好工會委員例會，學習《區基層工會經費使用管理辦法(試行)》。在新形勢下，努力設法組織每月一次的全體教工活動。健康步行、趣味運動會、觀看電影、節日慶祝等活動。努力透過各種形式豐富全體教職工的課外生活，在工作之余放松情緒，健康生活。在大家共同努力下，在全體教師的用心參與下，201X年度，工會再一次被評為區系統先進工會。
11.指導和開展好團組織的相關活動。透過邀請專家定期來校指導、舉行新教師拜師會、舉辦一年一度的青年教師素養大賽、團員送溫暖活動、節日活動、召開青年教師座談會等活動，進一步關注青年教師健康成長，增強他們對工作的職責感、對群眾的歸屬感。選送六位老師參加市教改之星評選，五位獲得金獎，一位獲銅獎。
12.做好黨建宣傳工作。及時在校園網黨建網站、教育局黨建園地中上傳支部黨建活動信息。一年來，西教網黨建信息報道20多篇，其中熱點報道已經超出5篇。協助集團做好做好黨建電子雜志《求是先鋒》的刊出。
(三)特色活動，深化黨員形象工程
繼續扎實開展好黨員“亮身份樹形象”工程活動。
1.黨員志愿者服務隊活動常態化。全體黨員人人參加志愿者服務，在學校分發教材、清掃衛生死角、安全保衛等工作中承擔義務勞動。
2.黨員結對切實服務學生。措施到位，成效明顯。除了平時對學生幫扶外，六一前夕，黨支部還組織了“點亮小留意愿，凝聚暖暖關愛”黨員認領結對學生微心愿，與結對學生一齊趣味競賽活動，并為結對學生送上了節日禮物，拉近了師生之間的距離。
3.立足本職崗位，展示黨員風采。有一支思想過硬、業務精良的黨員干部隊伍，在學校各項工作中充分發揮先鋒模范作用。201X年度，黨員在區級以上開課、論壇講座45次，到達黨員總人數的136%，人人都參與課題研究，14個課題在區級以上立項，其中全國級1項;在區級及以上各類業務評比競賽中有57人次獲獎，占黨員人數的172%。羊敏同志獨立完成編寫的校本教材《水墨畫》已經正式刊出;戴月仙同志入選首屆“最美西湖教師”二十強。
4.黨員帶頭送教下鄉。黨員帶頭送教下鄉互聯共進，互促共享。一年來，共有十余名黨員赴麗水、建德、縉云、開化、遂昌等地送教。
5.黨小組協同職責區。黨小組協同職責區工作在職責區與黨小組組織架構上實現統整。
6.黨員進社區切實服務群眾。201X學年主要開展的活動有新生招生咨詢、慰問等。組織進行了“黨團隊員手拉手，元宵送‘福’福滿心頭“、“在職黨員送愛心，星洲居民享祝福”活動，送出新春對聯100余幅，“福”字300余個，受到了社區居民的熱烈歡迎。社區還給學校黨支部頒發了“201X年度星洲社區在職黨員先進群眾”榮譽證書。
三、踐承諾守廉潔
作為一名黨員，我嚴格遵守《黨員干部廉政從政若干準則》，嚴守黨員承諾。認真學習上級有關黨風廉政建設工作的會議、文件、指示精神，學習黨紀、政紀有關制度及相關法律法規。用心參與各項廉政教育活動。在管理中，講求民主，遇事能廣泛聽取群眾的意見，用心發揮行政會的作用，聽取行政人員對管理工作的想法。經常性與老師們交換思想，共享智慧。作為一名黨員干部，我認真履行“一崗雙責”，做到“兩手抓，兩手硬”。
1.認真組織和參加學校的政治學習、行政會理論學習、理論中心組學習、師德專題培訓，做好筆記，交流學習體會。透過學習，更加明確了黨風廉政建設的重要性。
2.進行廉政風險自查。根據局黨委的要求，和班子成員一齊從自身思想道德風險、制度機制風險、崗位職責風險、業務流程風險和外部環境風險等五個方面進行了個人風險排查，認真制定自我防控的具體措施。填寫廉政風險自查表。
3.組織召開學校黨風廉政建設狀況分析會。結合分管工作及崗位職責，對“一崗雙責”落實狀況及個人廉政風險點的防控落實狀況作了剖析和匯報，虛心聽取班子成員的意見和推薦。并與班子成員就學校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務公開、黨務公開、推進民主管理、民主監督以及在重點工作領域加強廉政風險防控等工作進行了進一步的討論。
4.認真執行領導干部重大事項報告制度，按照相關文件規定如實填寫了本年度個人重大事項，自覺理解監督。
5.組織好校級領導民主生活會。針對自己一年來的工作、學習、生活、廉潔從教狀況做了批評和自我批評。會后，認真梳理大家的意見和推薦，深刻反思，有則改之無則加勉。
6.按規定執行黨務公開，自覺理解廣大黨員和教師的監督。學校后備干部的確定都是經民主推薦，行政會、校務會討論決定。對教職工實施獎懲、教師推優、評職、聘任及出國交流等工作，能嚴格按學校各項制度規范操作。
7.做好教師的政治思想工作。除了組織開展好形式各異的政治學習活動，定期與中層干部、后備干部、群眾談心談話，進行交流和溝通，力所能及地幫忙大家解決困難，做教師的知心人。