德育工作總結(jié)匯編8篇
德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育,是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。以下是為大家整理的德育工作總結(jié)匯編8篇,歡迎品鑒!
德育工作總結(jié)1
本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。（547118.coM 精選范文網(wǎng)）
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的`孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
德育工作總結(jié)2
本學(xué)期，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機制。
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細則。在教師中實行德育目標責(zé)任制，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，班子成員形成了“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實”的`領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設(shè)。
一學(xué)期來，學(xué)校不斷加強班主任隊伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時，組織班主任舉行德育工作研討會，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
三、狠抓落實，加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學(xué)生大會，開展教育活動。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
德育工作總結(jié)3
體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是促進青少年身心全面發(fā)展的重要手段；也是一門思想性較強的學(xué)科，幾乎所有的德育內(nèi)容都能在體育教材中找到它的位置，與德育密切相關(guān)。我國的學(xué)校德育大致包括三個組成部分：道德品質(zhì)教育、政治教育、思想教育。其中，道德品質(zhì)教育包括有諸如不怕吃苦、勇敢堅強、遵守紀律、熱愛集體等等品質(zhì)。這些品質(zhì)在體育教學(xué)中常常會不自覺地在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來，教師應(yīng)該利用時機，在體育教學(xué)中對學(xué)生的這種自發(fā)意識加以引導(dǎo)，使之真正成為學(xué)生自身的穩(wěn)定的品質(zhì)。同樣，也會有部分學(xué)生在上體育課時，暴露出缺乏某些應(yīng)該具有的良好品質(zhì)的現(xiàn)象。這一切，都需要體育教師在教學(xué)過程中，具體問題具體分析，針對不同情況采取最佳的教育方法，使所有學(xué)生在體育課上既能達到增強體質(zhì)的目的，又能形成良好的道德品質(zhì)。
在體育教學(xué)中對學(xué)生進行環(huán)保德育滲透
在學(xué)校體育教學(xué)中，會面對很多環(huán)保問題，如在練習(xí)中要求學(xué)生不要踐踏草地；不要隨地扔垃圾；對于學(xué)校場地的愛護，以及對學(xué)校環(huán)境的保護，所以我在上課前對運動場進行撒水，以免引起塵土飛揚。通過言傳身教，對學(xué)生進行環(huán)保教育。
利用體育課堂常規(guī)進行德育滲透
課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進行，向?qū)W生進行思想教育的基本途徑，課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié)，進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風(fēng)和安全教育、逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良思想品質(zhì)。課的開始要對學(xué)生進行動員，提出本次課目的要求和注意事項，結(jié)束時要進行講評總結(jié)。通過動員，對他們進行學(xué)習(xí)的目的性教育；通過競賽和游戲，培養(yǎng)他們集體主義精神和果敢、機智、頑強的優(yōu)良思想品質(zhì)；通過隊列隊形練習(xí)，可以培養(yǎng)他們組織紀律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反映速度、動作準確性和協(xié)調(diào)一致的能力；值日生借還器材和整理場地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛公共財物的良好品質(zhì)。通過常規(guī)的嚴格要求，有利于良好班風(fēng)形成。
利用教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結(jié)合學(xué)生的實際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中，體育教材也有鮮明的思想性。每個技術(shù)動作都有它自己的特點，在教學(xué)中應(yīng)充分利用寓于教材和教學(xué)中的各種教學(xué)因素，有目的、有計劃地對學(xué)生進行各方面的思想感情教育。例如接力跑、拔河可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，中長跑練習(xí)中的“極點”現(xiàn)象，是對學(xué)生進行意志品德教育的最好時機。通過球類、田徑項目，體育游戲等教材，進行團結(jié)友愛、互相合作、維護集體榮譽、自覺遵守紀律、勝不驕，敗不餒的思想教育；通過民族傳統(tǒng)體育教材，進行愛國主義精神及培養(yǎng)民族自豪感的教育；通過健美操教材，進行文明行為和陶冶美的情操教育，提高審美能力；通過體操教學(xué)中的互相幫助、保護，進行團結(jié)友愛的"教育；通過布置場地、器材收拾，進行熱愛勞動和為集體服務(wù)的教育等。
利用教學(xué)中組織教法進行德育滲透
在體育教學(xué)中，組織教法起著主導(dǎo)作用，它是組織學(xué)生進行練習(xí)的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，又是對學(xué)生進行教育的有效途徑，教師要善于把學(xué)生心理活動和身體活動、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行教育。共同完成體育課的任務(wù)，同時也是貫徹教育因素的重要環(huán)節(jié)。如通過課的任務(wù)、要求、目的的下達，以及講解動作，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育；通過整隊、隊形變換與調(diào)動，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，強化紀律觀念；通過對體育場地和運動器材的保護，增強他們熱愛勞動、愛護公共財物的思想；采用分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心及獨立工作能力；通過發(fā)揮體育骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作和獨立工作能力；通過組織各種競賽，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強以及革命英雄主義精神；通過投擲的練習(xí)，對學(xué)生進行守紀安全和愛護公物的教育；通過結(jié)束部分小結(jié)講評，結(jié)合表揚與批評，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。在體育課的整個組織教法中，教師起主導(dǎo)作用，必須精心協(xié)調(diào)、嚴密組織，教師應(yīng)對學(xué)生嚴格要求悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立踏踏實實、不畏艱難的作風(fēng)和頑強拼搏、開拓進取的時代精神。
運用榜樣進行德育滲透
通過介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大比賽中所取得的新成績。如當(dāng)中國女排在奧運會中重振雄風(fēng)憑中國人特有的志氣，再次獲得冠軍，為祖國爭得榮譽時；當(dāng)劉翔在奧運比賽中獲得金牌時。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立為革命鍛煉身體的愛國主義精神和強烈的責(zé)任感，培養(yǎng)他們獲得強健體魄的信念，在平時鍛煉及學(xué)習(xí)中，能夠以這些體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達到良好的教學(xué)效果。學(xué)生的榜樣作用：每年選出體育優(yōu)秀學(xué)生，對他們進行表揚，這對推動學(xué)校的體育教學(xué)起到了很好的促進作用。教師的自身榜樣教育：教師的思想品行和業(yè)務(wù)水平，包括文化素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)格、工作態(tài)度和職業(yè)道德都對學(xué)生產(chǎn)生影響。當(dāng)學(xué)生意識到從教師身上看到了他們所希望的形象時，就產(chǎn)生了積極的榜樣教育的效果。如果課堂教學(xué)中，教師以身作則，談吐文明、衣著整潔，講解清楚，重點明確，示范規(guī)范、優(yōu)美大方，工作認真負責(zé)，準備活動和同學(xué)們一起做，盡量滿足同學(xué)們的要求，練習(xí)時積極為同學(xué)們當(dāng)陪練，耐心幫助后進的同學(xué)等。要求學(xué)生做到的，教師先做到，以自己的實際行動去激勵同學(xué)，這對學(xué)生進行良好品德教育是極其重要的環(huán)節(jié)，所謂“身教勝于言教”就是這個道理。體育教學(xué)中堅持德育教育，不僅能促進教學(xué)質(zhì)量和運動成績的提高，還能培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的思想品德，培養(yǎng)他們美的情操，使他們將來成為有用之才。
這學(xué)期我們在體育教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透都取得了比較好的成果，讓學(xué)生養(yǎng)成好的思想品質(zhì)，有利于學(xué)生的成長和素質(zhì)提高，進而有利于學(xué)校德育管理和教學(xué)。
德育工作總結(jié)4
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，重點加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高工作實效
1.加強師德教育。定期開展全校教師師德培訓(xùn)，抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)教師人人參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
2.做好班主任培訓(xùn)，加強班級文化建設(shè)。定期組織班主任例會，對階段性工作進行總結(jié)和指導(dǎo)。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績和問題適時進行總結(jié)，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。
３．重視心理健康教育，培育學(xué)生健康心理。學(xué)校開齊開足心理健康教育課，根據(jù)健康促進學(xué)校的要求，幫助學(xué)生認識、理解生命的意義。通過舉行課堂滲透、陽光驛站、給學(xué)生分發(fā)心語卡，開設(shè)心語信箱，按照規(guī)定時間開放陽光驛站，對學(xué)生進行心理學(xué)知識普及教育和疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
4.繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會公信度。做好了貧困生的申請報送工作，確保貧困生按時拿到補助款，本學(xué)期全校共13名。做好省義務(wù)教育階段貧困生生活補助信息報送。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。本學(xué)期德育處嚴格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，開學(xué)第一個月就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練。出臺了《雙鳳中心小學(xué)一日常規(guī)要求》《雙鳳中心小學(xué)出操要求》，讓人人都能自覺做到“出好操、用好餐、保好潔、讀好書、上好課”這五個好習(xí)慣。具體措施：
1．著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強愛國主義教育；從做操開始，加強集體主義教育；從上下樓梯靠右行開始，加強行為規(guī)范教育；從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動衛(wèi)生觀念；從遇到老師要問好開始，加強學(xué)生文明禮貌教育；以“端正考風(fēng)，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。
2．進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風(fēng)班紀不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。少先大隊加大了“紅領(lǐng)巾值日崗”的監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行“星級班級”“流動紅旗”制度，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。
3.以班級建設(shè)為抓手，強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，圍繞 “八禮四儀”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標開展了系列活動，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為進一步提升學(xué)校班主任德育智慧，使主題班會課能真正成為陪伴學(xué)生成長，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，充分發(fā)揮德育主題班會主陣地作用。本學(xué)期開展了“有夢有遠方”高年段班會展示活動。本次班會課采取微課的形式進行，老師們在班會課中都能圍繞“青少年要懷有夢想”主題開展，結(jié)合孩子們的年齡特點，運用視頻、游戲、現(xiàn)場討論、問題測試等多種形式對孩子們進行思想教育，使孩子們的心靈得到洗禮，從而達到了立德樹人的目的。
4．明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：舉班牌，老師送隊，整齊安靜。午餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護。嚴格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，做到進退場安全有序而快速。開學(xué)第一個月進行了舉行了“好習(xí)慣成就好人生”一年級新生入學(xué)儀式。孩子們對課前準備、上課問好、聽講坐姿、舉手發(fā)言、讀書姿勢、下課等常規(guī)內(nèi)容進行了一一展示，各班班主任和任課教師也對家長介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長們進行了交流與溝通。希望孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個講文明、有禮貌的雙小福地娃。
5. 加強法制教育、安全教育
本學(xué)期，繼續(xù)加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。青少年正處于人生觀、世界觀、價值觀形成期，教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)憲法，將法治意識、法治思維、法治精神從一開始就根植于每個孩子的心靈深處，是培養(yǎng)社會主義合格公民的必然要求。本學(xué)期各班都開展了“弘揚憲法精神”的一系列活動，有聆聽講座、觀看主題宣傳資料、上一節(jié)法制班會課等。
三、開展形式多樣的學(xué)生活動，讓學(xué)生快樂成長
為豐富校園文化生活，讓學(xué)生能夠快樂成長。本學(xué)期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。進行了“我的2035 扣好人生第一粒扣子” 2018——2019學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典及“好習(xí)慣成就好人生”一年級入學(xué)儀式。參加了“勿忘國恥 圓夢中華”太倉市公祭活動；開展了爭做新時代好隊員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”建隊日活動，部分優(yōu)秀少先隊員參與了鳳雅社區(qū)舉行的“關(guān)愛老人，濃情久久”重陽節(jié)志愿活動；二年級學(xué)生進行了安全用電培訓(xùn)、人民幣真?zhèn)螛俗R培訓(xùn)，五年級開展了“反對邪教 珍愛生命” 雙鳳小學(xué)反邪教主題活動。全校每月進行了火災(zāi)、地震、防空安全逃生演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處。
開展學(xué)生綜合實踐外出活動，一二年級學(xué)生開展了、太倉市農(nóng)業(yè)園、市規(guī)劃館、金倉湖一日游學(xué)課程；三四年級開展了甪直古鎮(zhèn)、挖紅薯一日游學(xué)課程；五六年級開展了紅色記憶沙家浜一日游學(xué)課程，使福地娃們開闊了眼界，增長了知識。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)舉辦一年一度的校福地文化節(jié)。本屆福地節(jié)以"放飛七彩夢想 奏響福地樂章"為主題，分為福地娃向夢想出發(fā)、福地游園會、舌尖上的福地美食、福地圖書市場四個系列活動。通過精彩紛呈的活動，孩子們編織著快樂童年，舞動著美麗童心，使其在未來人生的舞臺更加自信、自如。
四、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。本學(xué)期分別召開了一年級新生家長會、期中全校家長會并舉行了一次家長委員會會議。
１．抓實家長學(xué)校活動。一個人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機結(jié)合起來。為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力、促進學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實際，開學(xué)初，舉辦了一年級新生家長學(xué)校活動，期中后又舉辦了全校的家長學(xué)校活動，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。
２．班級家委會初見成效。我們每個班組建了班級家委會，家委會和家長們班級QQ群、微信群以及放學(xué)接孩子期間都會交流一些建議和意見，幫助老師，配合學(xué)校，盡可能對班級的教育、教學(xué)活動給予支持和幫助。家委會成員積極出謀劃策組織各種活動，培養(yǎng)孩子的集體意識，傳播良好的行為習(xí)慣等。本學(xué)期由班委會成員組織每個班都購買了班服，福地節(jié)中的美食活動又得到了我們家長的大力支持，一場場看似簡單的活動，卻花費了家委會成員的不少心血，活動才舉辦得非常成功。同時，我們的家委會還要定期的學(xué)習(xí)，更新教育理念。家長們學(xué)習(xí)了朱永新教授的《這樣愛你剛剛好》這本家庭教育讀本，進行了班級交流并上交了讀后感。家委會本著“一切為了孩子”的共同理念，群策群力，相互溝通交流，發(fā)揮各自優(yōu)勢支持學(xué)校教育工作。
３．多方平臺發(fā)揮家教作用。本學(xué)期，繼續(xù)做好學(xué)校性家訪活動。學(xué)校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道。通過家訪，學(xué)校和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學(xué)生健康成長，也有利于推進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。
五、積極參加太倉市舉辦的各類競賽活動
教師獲獎
1.朱珠老師獲得太倉市班主任論壇比賽三等獎。
2. 李潔獲年度“太倉市優(yōu)秀班主任”。
3.陶澄論文《班集體活動健全人格——陶行知教育理念之以人為本的教育》獲蘇州市教育學(xué)會論文評比二等獎。
4.陶澄論文《以“帶”代“管”——論班主任工作之班級管理》在2018年江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評選中獲一等獎
學(xué)校獲獎
1.太倉市雙鳳中心小學(xué)獲太倉市少先隊工作創(chuàng)新成就獎（共青團太倉市委員會、太倉市教育局、少先隊太倉市工作委員會2018年10月）
2.二（4）班獲太倉市中小學(xué)第八屆班級文化建設(shè)“班級文化建設(shè)先進班”稱號
六、今后德育工作的努力方向：
1.對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
3.加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4.加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
德育工作總結(jié)5
一、教師以身作則，為人師表很重要。
子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從。”這句話道出了為人師表的重要性。
作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無論是在平時的一言一行中，還是在勞動中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著為人師表的準則。事實證明，我給學(xué)生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟話的教師，如何讓學(xué)生文明為人；一個圓滑、世故的教師，如何讓學(xué)生正直為人，一個沒有時間觀念，不思進取的教師，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭地求知求實
二、關(guān)愛和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生。
“金無足赤，人無完人”，有時我們當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任的，總認為這個學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓(xùn)斥。其實，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關(guān)愛的眼神，用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會效力十足，重了卻收效甚微。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記住：教育學(xué)生時，不要太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學(xué)會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會親近你；因為關(guān)愛他們，他們才會有快樂的理由。學(xué)生快樂了，親近你了，他們才會信你之道，你的德育工作才會在他們身上順利開展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
三、細節(jié)決定成敗，為其長遠計，從小事上嚴格要求學(xué)生，絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。
古語說的好：“嚴師出高徒。”尤其是在職業(yè)高，要想當(dāng)好班主任，必須要是位嚴師。當(dāng)然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展，嚴格要求他們做人做事。
我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如：不準在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里；每天把自己的書桌收拾整齊；每名學(xué)生好的學(xué)生帶1、看小說、用手機聊天，一聊，聊到后半夜。在沒收手機中我們就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)聊天時間按或收發(fā)短信時間，有的甚至是在夜里兩三點鐘，而到了上課時間他的狀態(tài)怎么樣大家可想而知。進來通過檢查和監(jiān)督發(fā)現(xiàn)，上課睡覺現(xiàn)象有了明顯改變。大家想一想，古人尚有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的學(xué)習(xí)精神，何況我們現(xiàn)在有這樣的好條件，我們沒有理由不去珍惜，沒有理由不去認真學(xué)習(xí)。
2、衣著服飾、儀容儀表符合要求的多了，奇裝異服、長發(fā)、燙發(fā)染發(fā)、佩戴首飾的少了。愛美之心人皆有之。我認為作為一名高中生，簡簡單單的就是美，樸素大方就是美、展現(xiàn)本色就是美。但是過去都有很多同學(xué)都不是這樣，比如過于成熟化的打扮，有的女同學(xué)佩戴首飾、著裝過于暴露、肩挎著成年人常用的小包，對于你們這個年輕的女孩子，而且又是學(xué)生，我覺得那不是美而是丑。
3、認真遵守作息時間的多了，自由散漫、行動遲緩的少了。最近早間操、上課、早晚自習(xí)遲到的現(xiàn)象、上課期間上廁所等老大難問題得到了一定的控制和治理。
我們雖然取得了一定的成績，較以前有了較大的進步，但是我們沒有一點理由去沾沾自喜或是停滯不前，因為我們這是自己與自己比，如果我們和一些優(yōu)秀的學(xué)校相比，和學(xué)校提出的要求相比，還差得很遠，因此我們還有很大的努力空間，提高的.空間。我們應(yīng)該清醒地看到自身存在的缺點和不足，開學(xué)以來，目前我們年級存在的問題有很多也可以用“三多三少”來概括，具體表現(xiàn)是：
1、他律得多，自律的少。同學(xué)們的各種行為仍然需要各項規(guī)章制度去規(guī)范，沒有形成良好的習(xí)慣。各項規(guī)章制度任然三令五申，但是各種有意或無意的違紀現(xiàn)象仍然隨處可見。如
（1）抽煙、玩手機
（2）起床、出操慢
（3）衛(wèi)生差，包括個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生
（4）課間秩序不好、樓道聚集、追逐打鬧
（5）儀表
（6）放假或業(yè)余時間
開學(xué)至今，年級處處分違紀學(xué)生33人次，其中有7人由于不服從管理，頂撞老師、4人因為玩手機、2人因曠課、2人因在課上發(fā)生沖突、1人因抽煙、1人因不疊被子，13人因不按學(xué)校規(guī)定時間就寢、1人因看小說、2人因在教室打鬧而受到不同程度的處分。特別是一部分學(xué)生在“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周”這樣集中整頓期間還頂風(fēng)違紀，對于這樣的學(xué)生我們的處理制度是：從重從快，絕不手軟。
2、低效或無效學(xué)習(xí)的、被動的學(xué)習(xí)的多，高效學(xué)習(xí)的、積極主動學(xué)習(xí)的少。表現(xiàn)為：
（1）上課“三無”——無書，無本，無筆，這樣的學(xué)生談何學(xué)習(xí)？
（2）光聽不動——上課羞于張口不回答問題，懶得動手不記筆記，不做題，更不用說動腦了，這樣的學(xué)生談何高效？
（3）上課、上自習(xí)進入狀態(tài)慢，無所事事、左顧右盼。不是充分利用每一分每一秒去學(xué)習(xí)，而是每一分每一秒度日如年地計算著離下課還有多長時間，這樣的狀態(tài)談何成績？
3、缺乏責(zé)任感，碌碌無為混日子的多，真正懂得感恩、具備強烈的責(zé)任心和使命感的少。許多同學(xué)沒有明確的人生目標，既無長遠的規(guī)劃，也無近期的打算，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，根本不去考慮父母的辛苦、家庭的期望，對老師的說服教育置若罔聞，只圖自己一時的快樂，在吃、穿、玩上相互攀比，把他來學(xué)校的最根本的任務(wù)拋到九霄云外。這種缺乏責(zé)任感、不懂得感恩的人，我認為你在學(xué)校不是好學(xué)生，在家庭是個不孝子，將來步入社會也是個禍根。
在行為還不能自控之前就必須他控，就鼻息用制度去規(guī)范和強制。所以，為了改正學(xué)習(xí)生活中存在的這樣那樣的缺點和不足，學(xué)校專門把本周定為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育周，希望通過集中學(xué)習(xí)和整治，使我們的各項工作盡快出現(xiàn)生機，展現(xiàn)活力。
下面總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)落實情況。
二、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)及落實情況：
1、高度重視、統(tǒng)籌安排
接到教育處下發(fā)的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育通知后，年級處立即行動，迅速制訂了本年級的行動方案，在學(xué)校統(tǒng)一制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級實際又增加了兩次學(xué)習(xí)內(nèi)容，即“高二年級學(xué)生管理常規(guī)”和“高二年級的衛(wèi)生承包方案”，并確定今天在這里召開全年級的學(xué)生大會，力爭在有限的時間內(nèi)瓤同學(xué)們更全面、更深入地了解我們學(xué)校、年級的各項規(guī)章制度，用制度去約束、規(guī)范自己，在今后的高中生涯中走好每一步。
2、詳細解讀、深入反思
班主任老師對照各項制度，結(jié)合班級實際，認真?zhèn)湔n，深入淺出地解讀每一條款，有的如春風(fēng)化雨凈化靈魂，有的措辭嚴厲撞擊心靈。同學(xué)們積極發(fā)言，談感想、表決心，每節(jié)課后每一名同學(xué)都寫出一篇反思文章上交備案。
3、學(xué)以致用，狠抓落實。
學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度的目的是讓同學(xué)們明白什么事情該做，什么事情不該做，加深對“真善美”與“假惡丑”標準的理解。因為現(xiàn)實當(dāng)中真假不辨、善惡不明、美丑不分的人大有人在。如有人覺得染個黃毛、剪個怪發(fā)型就是時尚，別人不敢穿的衣服他敢穿就認為是思想前衛(wèi)，認為張口就臟話、粗話是粗獷豪放，認為桀驁不馴就是酷，認為高中生不搞對象就是跟不上時代腳步，吸煙喝酒是家常便飯，但是這樣的學(xué)生你千萬別和他們談學(xué)習(xí)，這些人除了不愛好學(xué)習(xí)什么都愛好，除了不喜歡學(xué)習(xí)什么都喜歡。那么這樣的同學(xué)你捫心自問過沒有：“你的父母把你送到一中干什么來了？”
所以德育工作不抓不行了，不狠抓不行了，我們是迫不得已，但是我相信磨刀不誤砍柴工。我們已經(jīng)開始采取各種措施，通過各種途徑將制度落實到行動中去，在今后的很長一個時期內(nèi)我們將把它作為年級工作的重點來抓。
三、今后年級德育工作重點：
在積極配合學(xué)校開展好全校性的德育工作基礎(chǔ)上，本年級今后一段時間將重點治理以下幾個方面：
1、早、間操：行動迅速，按要求時間到達指定位置。
2、宿舍就寢和衛(wèi)生：要求按時就寢，就寢后絕對禁止再做其他事情，就寢之前搞好衛(wèi)生。
3、課堂行為：坐姿、說話、看小說、睡覺、無所事事、中途去廁所、不服從科任老師管理等行為要加大懲罰力度，給全體同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、課間教室和樓道秩序：課間嚴禁在教室和樓道內(nèi)喧嘩，追逐打鬧。禁止在樓道內(nèi)集聚，禁止在教學(xué)樓內(nèi)玩球，繼續(xù)加大檢查力度，對違反者堅決處理制止，情節(jié)嚴重者將嚴懲不怠。
德育工作總結(jié)6
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，本學(xué)期的德育工作，在各級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
具體工作：
一、加強教師的師德建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)。
1、大力抓好教師的校本培訓(xùn)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。按照區(qū)教育局及街道教育局的要求，教師繼續(xù)教育每年完成培訓(xùn)48個學(xué)時：參加校本培訓(xùn)32學(xué)時以上，并做好繼教平臺的操作工作。
2、本學(xué)期對全體教師繼續(xù)開展“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
3、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會責(zé)任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突出問題。
4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的`學(xué)生加強輔導(dǎo)，對差生不能諷刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。
二、加強班主任隊伍的建設(shè)，著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。
1、組織班主任在校內(nèi)進行經(jīng)驗交流。
2、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）
3、組織班主任能力街道舉辦的班主任能力大賽，在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的配合下，通過李潔貞老師的努力，結(jié)果李潔貞老師取得了街道班主任能力大賽的特等獎，準備參加區(qū)的班主任能力大賽。
三、加強法制教育和安全教育。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課間等方面）
2、加強對學(xué)生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組分別在第4周和第12周織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。
3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長，要求家長配合督促。每天放學(xué)后，要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊進飯?zhí)茫抨犎★垼磳W(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學(xué)校，要在學(xué)校進行午休，嚴格遵守學(xué)校的紀律。
5、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時，邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強安全、法制的意識。
6、在“6.26”國際禁毒日前后，組織學(xué)生參加6·26國際禁毒日集中宣傳教育活動。開展學(xué)生禁毒手抄報評比活動。
四、積極配合開展“佛山市創(chuàng)建全國文明城市”工作
認真落實〈佛山市創(chuàng)建全國文明城市南海區(qū)實施方案〉的精神，高質(zhì)完成有關(guān)任務(wù)：
1、開學(xué)第一周，組織小手觀看20xx年創(chuàng)文開學(xué)第一課和收看“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會
2.開學(xué)第8周，各年級舉行以“創(chuàng)文”或“關(guān)愛”為主題的班隊主題活動，并統(tǒng)一進行評比。劉少娟老師的“創(chuàng)文”主題班會案例獲得了街道的特等獎；袁凱霞老師所上的以“創(chuàng)文”為主題的主題班會課實錄課獲得了街道的一等獎。
3.開展以“創(chuàng)文”為主題的黑板報比賽。
4、每月進行一次“文明辦公室”的評比。
5、每月進行一次“文明標兵班”、“文明班”的評比。
6、每月進行“禮儀之星”的評比活動，每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎狀。
五、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任加強指導(dǎo)，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
4、結(jié)合“創(chuàng)文”活動，開展一系列的評比活動。
六、繼續(xù)深化“創(chuàng)書香校園活動”，努力營造讀書氛圍。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展20xx年“爭當(dāng)閱讀之星，創(chuàng)建書香校園”讀書活動。按街道教育局的要求推薦學(xué)生及輔導(dǎo)老師參加南海區(qū)的“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的評比。
3、結(jié)合“創(chuàng)文”活動，組織學(xué)生參加南海區(qū)中小學(xué)生第六屆書信節(jié)評比活動。
七、優(yōu)化“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)體系
以學(xué)校為主導(dǎo)，充分挖掘?qū)W校、家庭、社區(qū)的教育資源，加強三方的溝通和融合，有效互動，共同作用，形成教育合力，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長營造更好的社會環(huán)境。
1、完善家校互訪制度。學(xué)校以多種形式和手段完善教師家訪制度，建立“學(xué)校接訪日”制度，通過家校互訪溝通增強家校共同教育的實效性。在3月份開通校訊通，方便教師與家長的溝通、聯(lián)系。
2.提升家長學(xué)校辦學(xué)水平。以學(xué)校為引領(lǐng)，以村居為依托辦好家長學(xué)校。以開設(shè)課程、講座、舉辦沙龍、組織家校聯(lián)合活動。
結(jié)合3月份召開家長會，開展優(yōu)秀家長經(jīng)驗介紹，為家長提供學(xué)習(xí)交流的平臺和機會，幫助家長樹立先進的家教理念，掌握科學(xué)的家教知識。
八、深入開展“大愛無限，教育桂城”活動
在教師群體、學(xué)生群體中全面推進“關(guān)愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺，廣播“關(guān)愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級的號召，開展“關(guān)愛捐款”活動。
德育工作總結(jié)7
強化常規(guī)管理
增強德育實效
——成豐學(xué)校初中部2010—2011學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期初中部的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強。德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。德育工作的成效直接影響學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。初中部根據(jù)我校的德育工作確立了以“養(yǎng)成教育”為重點，強化管理育人、服務(wù)育人、教書育人、環(huán)境育人的意識，全體教職工積極探索，勇于創(chuàng)新，使初中部的德育工作呈現(xiàn)勃勃生機的良好局面。現(xiàn)就初中部德育工作總結(jié)如下：
一、強化常規(guī)管理，規(guī)范日常行為。
（1）為規(guī)范班級的日常管理，按照初中部制定的《班級百分制量化考核制度》每天由團委學(xué)生會值日干部、各部值班老師、寢室生活老師分別對班級的早操、眼保健操、午休、晚就寢、衛(wèi)生及學(xué)生室外行為進行檢查，檢查的結(jié)果以班級得分的形式通報，做到了每天一公布，一周一小計，一月一匯總。每月按分數(shù)高低評出先進班集體并頒發(fā)流動紅旗。
（2）德育工作人員、保安對學(xué)生公寓、教室和公共場所進行突擊檢查，清除了一些安全隱患，把問題控制在萌芽狀態(tài)，打擊了吸煙、打架等一些不良現(xiàn)象，同時也收繳了一些違禁品（如手機、化妝品、煙酒、撲克、管制刀具、不良書籍等）
（3）班主任利用班談、班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理班級中存在的各種不良現(xiàn)象。
（4）德育人員和班主任為規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，嚴禁學(xué)生燙發(fā)染發(fā)和穿奇裝異服。對此并進行過多次檢查和整改。
（5）每周一升旗儀式，莊嚴肅穆、宣誓，國旗下講話對學(xué)生進行愛國、愛校、愛學(xué)習(xí)、守秩序的教育。
（6）每周日的主題班會有主題（如：新學(xué)期新打算、構(gòu)建和諧寢室、尊敬師長從我做起、月考總結(jié)、創(chuàng)建安全文明班級、期中總結(jié)、與愛同行，學(xué)會感恩、回首曾經(jīng)得與失，展望未來又朝、誠實奮進----期末考試總動員等等），有記錄，使學(xué)生思想受到洗禮，道德品質(zhì)有所提升。
（7）加強宣傳陣地的建設(shè)，每月各班創(chuàng)辦一期黑板報。如：“尊師重教、慶中秋，迎國慶、讀經(jīng)典書，做智慧人、慶元旦，迎期末”為主題的板報，并組織學(xué)生或教師進行評比，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、行動中去感受中華傳統(tǒng)美德的魅力，去完善自我。
（8）值日領(lǐng)導(dǎo)、德育人員、班主任對學(xué)生的遲到、曠課現(xiàn)象長抓不懈，收到實效。
（9）學(xué)生進餐實行包餐制，班主任與學(xué)生在同一餐廳就餐，進餐時學(xué)生排隊到餐廳，按座位就坐，不浪費糧食，從生活小事方面培養(yǎng)了學(xué)生講衛(wèi)生、愛清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣，同時也使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（10）根據(jù)初中部的實際情況，在日常規(guī)范管理中制定了《學(xué)生公寓日常規(guī)考核標準》要求學(xué)生每天早上、中午起床進行內(nèi)務(wù)整理，明確寢室長和值日生的工作職責(zé)，自覺遵守寢室紀律，生活老師進行評比打分予以公布。使學(xué)生懂得自己的事自己做，寢室的事情大家做，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。每月學(xué)生公寓根據(jù)寢室得優(yōu)情況評選出文明寢室、示范寢室進行表彰。
（11）為了加強各班的自我管理，初中部印制了《班務(wù)日志》，并制定了相關(guān)規(guī)定，值日干部根據(jù)要求履行職責(zé)，認真做好記載，在班談時間對班務(wù)進行小結(jié)，充分發(fā)揮了學(xué)生的自我管理意識。
(12)經(jīng)常檢查學(xué)生著校服情況，為學(xué)校規(guī)范管理和避免學(xué)生間的相互攀比起到了一定的作用。
二、加強德育隊伍建設(shè)
班主任是德育工作的重要實施者，因此加強班主任工作的考核和管理是十分必要的。用學(xué)校制定的《班主任津貼考核發(fā)放辦法》對班主任進行考核，班主任工作津貼與其工作的成效、業(yè)績掛鉤。在班主任例會上，初中部對各班出現(xiàn)的情況予以指出，成績予以肯定，并布置相關(guān)的主要班級工作，明確德育目標，統(tǒng)一思想，嚴格要求。在此同時，各班班主任也相互交流，取長補短。事實證明，當(dāng)前，班主任的工作是積極主動的，在日常工作中查寢、與學(xué)生一起就餐、抓三操、開展班級活動、加強與家長的聯(lián)系等等，各塊工作進行的有條不紊，大多數(shù)班主任都很好的完成了學(xué)校的各項工作。
對學(xué)生的德育教育，不只是班主任的工作，也是全體科任教師的責(zé)任，初中部主任在組織的全體教師大會等會議上，通過經(jīng)驗交流、宣傳政策，讓德育意識全面深入到全體教師心中，全面提高教師的教書育人意識，真正做到人人講德育、面面抓德育。
三、加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。
初中部要求做好學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，提倡班主任對本班學(xué)生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理。同時將心理健康教育全面滲透教育教學(xué)的全過程中，讓心理健康教育進入每一間教室，進入每一個學(xué)科、進入每一位學(xué)生的心靈。對個別存在的心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理障礙。初中部還配備了專職的心理老師（李靖華老師畢業(yè)于湖北大學(xué)心理教育專業(yè)，現(xiàn)任荊州市心理教育協(xié)會理事。），有專門的心理咨詢室，還開設(shè)了專門的心理課程，每班每周一節(jié)，還根據(jù)實際情況，舉辦心理健康教育輔導(dǎo)講座，及時解開學(xué)生心中的疙瘩。
四、加強家校聯(lián)系，家長與學(xué)校形成合力對學(xué)生進行教育。
本學(xué)期初中部要求班主任通過電話與家長進行了兩次交流，目的是通報學(xué)生在校考試成績，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及平時表現(xiàn)，讓家長放心把小孩交給學(xué)校，當(dāng)然也是我校控流工作的一項舉措。在交流中特別是問題學(xué)生家長與學(xué)校形成合力對學(xué)生進行教育。
月交流表制度的實施也密切了學(xué)校與家長的聯(lián)系，學(xué)生回家要給家長閱讀并填寫月交流表，審查學(xué)生月考試卷，家長與班主任和科任老師保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，并提出合理化建議。
五、加強安全工作，共建平安校園。
學(xué)生安全、學(xué)校安全和穩(wěn)定是學(xué)校教學(xué)活動得以開展的前提，我們時刻銘記——“生命不保，談何教育”這八個字，通過多種手段進行安全教育，避免了重大安全事故的發(fā)生。
（1）班主任在班談、班會時間向?qū)W生傳授各種自我保護的知識和技能，增強自我保護和防范能力。
（2）組織有關(guān)人員進行教師公寓、學(xué)生公寓、教學(xué)樓等特定場所和設(shè)施的安全檢查。
（3）月休學(xué)生放假，乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，并組織教師接送學(xué)生，班主任對學(xué)生進行乘車安全教育。
（4）在每周升旗儀式、每天課間操時對學(xué)生不安全、不文明行為進行點評，要求全體師生警鐘長鳴，安全第一。
（5）班主任每天中、晚查寢，并輪流寢室值班。各部、保衛(wèi)、各班主任每月對學(xué)生公寓進行違禁品的例行檢查，并在日常作中隨時發(fā)現(xiàn)，隨時收繳，預(yù)防安全事故發(fā)生，取得了很好效果。
（6）學(xué)生請假離校家長必須與班主任聯(lián)系或者家長到校接，家長同意方可簽批假條，還要由部主任審核簽字門房才予放行。
我們牢固樹立“以人為本，安全第一”、“預(yù)防為主，防治結(jié)合”、“安全重于山，責(zé)任大于天”的觀念，進一步落實了安全措施，加強了安全文化建設(shè)。確保了學(xué)校無一例安全事故的發(fā)生。
六、以活動育人，抓好抓實一系列大型活動。
初中部在全體師生的支持下組織了一系列豐富多彩的活動，使德育工作達到寓教于樂的效果。
1、九月初二年級全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)，他們頂烈日、戰(zhàn)酷暑，以整齊的步伐，矯健的身姿，飽滿的精神向?qū)W校匯報，得到了全體師生的一致好評，被評為了優(yōu)秀中隊。在此次軍訓(xùn)活動中也鍛煉了他們的意志，規(guī)范了他們的行為。
2、為了更好的發(fā)揮學(xué)生的特長，全面推進素質(zhì)教育，初中部于九月下旬開始，定于每周六下午組織籃球、合唱隊、輪滑、武術(shù)、美術(shù)、乒乓球、羽毛球等興趣小組活動。由專職教練在學(xué)校開放的各活動室和活動場地活動訓(xùn)練，增長其作為中學(xué)生的基本技能，收獲一個特長，發(fā)展一個興趣，同時讓學(xué)生在活動中釋放激情、愉悅身心、體驗生活。在十二月底還進行了興趣小組活動的評優(yōu)工作，評出了一批先進個人。
3、十月下旬，我校召開了第九屆田徑運動會，初中部全體師生積極參與，此次運動會鍛煉學(xué)生的體魄，增強了學(xué)生團隊協(xié)作意識，激發(fā)了學(xué)生進取拼搏的斗志。
4、十一月瘋狂英語講師團來我校進行勵志演講，初中部全體學(xué)生積極參加，學(xué)生不僅學(xué)到了英語知識，還掌握了一些英語的學(xué)習(xí)技巧。
5、十一月期中考試后，初中部組織開展了“讀經(jīng)典書，做智慧人”演講比賽。通過本次讀書演講活動，同學(xué)們充分意識到讀書的重要性，因為“書中自有智慧屋，書中自有靈感出，書中自有好前途”。
6、十二月開展了“給家長的一封感恩書信征文比賽”，通過此項活動學(xué)生懂得了“百善孝為先”的道理，報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母，少讓他們操心，多為他們著想，還要為父母做一些力所能及的事，收到了一定的感恩教育效果。
7、十二月底，我校舉辦了主題為“激情舞青春，銳意展鴻圖”2011年元旦文藝晚會，初中部的英文歌曲、現(xiàn)代舞、古箏演奏等節(jié)目得到了現(xiàn)場觀眾的一致好評。此次活動的開展更加融洽了成豐師生關(guān)系，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化生活。
8、在2011年1月份初中部將開展學(xué)生評優(yōu)工作，對學(xué)習(xí)進步大、行為品德好的學(xué)生進行表彰。
9、周末播放電影使學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)得以放松，每天收看新聞聯(lián)播使學(xué)生開拓視野，了解國際國內(nèi)大事。
七、每月學(xué)情調(diào)查，規(guī)范管理。
初中部每月通過問卷調(diào)查、個別談心、組織學(xué)生座談等方式進行學(xué)情調(diào)查，一方面了解學(xué)生對學(xué)校管理和老師教育教學(xué)的意見，另一方面對學(xué)生進行生活、學(xué)習(xí)的關(guān)心。在調(diào)查中學(xué)生反映的情況客觀真實，對學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校生活給予了充分的肯定和較高的評價，同時也對學(xué)校的不足方面提出了建議，把學(xué)生的意見和反映的問題進行收集并整理，反饋給老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校的規(guī)范管理、教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的參考。
八、自加壓，找差距，力爭德育工作上臺階。德育工作有許多方面尚不盡意
1、寢室管理力度不夠。寢室是學(xué)生生活的課堂、人格的考場，寢室違紀（串寢、抽煙、打架、就寢不按時）等現(xiàn)象還存在。
2、學(xué)生行為習(xí)慣還存在一定問題。男生留長發(fā)、女生燙發(fā)染發(fā)、戴首飾、亂扔亂丟、帶手機、互相攀比等現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)存在。
3、學(xué)生早餐排隊不整齊、浪費糧食、早操遲到現(xiàn)象、三操管理不規(guī)范、踩草坪、亂扔亂丟等現(xiàn)象應(yīng)長抓不懈。
4、考勤管理還存在一定的漏洞，衛(wèi)生工作少數(shù)班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。
5、班主任對本班學(xué)生的心理健康教育需更加注重，學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展很重要。
6、有的班主任對班談流于形式、教育學(xué)生的方法太簡單、查寢不及時、控流工作不重視等。
九、今后努力的方向：
1、多想辦法，多出點子，增強創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，不墨守成規(guī)，不得過且過。
2、學(xué)校整體德育工作還有待更加序列化、系統(tǒng)化，讓政教序列、流程和目標、要求深入人心。
3、更廣泛地發(fā)動全體教職工，形成政教德育的大隊伍，擴大規(guī)模，增強影響，提高效能。
4、更多地把德育工作向社會延伸，爭取得到家長、社會更多的支持，形成德育合力，使我校的德育工作再上一個新臺階。
二0一一年一月十二日
德育工作總結(jié)8
創(chuàng)新工作思路 增強德育實效
鐘祥市蘭臺中學(xué)
當(dāng)今初中生生活在信息來源廣、信息更新快的新時代，他們的思維習(xí)慣、行為方式令我們這些成年人越來越感到“不可思議”，給我們的德育與學(xué)校管理帶來了不少難題與挑戰(zhàn)。湖北省鐘祥市蘭臺中學(xué)的現(xiàn)狀非常特殊，獨生子女多，單親家庭多，留守學(xué)生多，問題學(xué)生多，相當(dāng)一部分學(xué)生要么任性暴躁，要么自私自利、要么孤僻抑郁，嬌生慣養(yǎng)，不思進取。家長的素質(zhì)普遍高，家長的期望值也非常高，對老師和學(xué)校的要求也就格外多，管理難度年年加大。
近幾年來，我校堅持“道德高尚、素質(zhì)全面、特長鮮明、思想活躍、身心健康”的育人目標，一手抓管理，一手抓教育，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新工作思路，增強了德育工作的實效性。我們主要抓了以下幾方面的工作。
一、整體聯(lián)動，構(gòu)建全員育人格局
1、實行日常管理責(zé)任追究制度。學(xué)校出臺了《蘭臺中學(xué)日常管理責(zé)任追究暫行規(guī)定》，規(guī)定明確了課堂管理、課間管理、值日管理、門衛(wèi)管理、食堂管理、公寓管理、財產(chǎn)管理、學(xué)生儀表、環(huán)境衛(wèi)生、大型活動等校園日常管理十個方面的第一責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人，確定了相關(guān)職責(zé)和追究責(zé)任的形式，從而增強教職工了“責(zé)任沒有借口”的意識，保證學(xué)校正常的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序。
2、認真落實領(lǐng)導(dǎo)和教師值班制度。學(xué)校制訂了《蘭臺中學(xué)值日一日常規(guī)》，每天安排一名校長、兩名中層干部、兩名教師和一名政教員全天候值班。值班人員當(dāng)天不得出校門，早中晚餐均在食堂解決。每名值班人員每個時段、在哪個部位做什么工作都有明確規(guī)定。值日的責(zé)任是：保證無外來閑雜人員進校園；無本校學(xué)生曠課外出；校園無流血、傷害事故；就餐秩序正常；校內(nèi)外整潔衛(wèi)生；學(xué)生活動文明有序；學(xué)生行為舉止規(guī)范。遇到緊急情況，值日人員要在第一時間到場處理，并及時報告。晚上值日人員到學(xué)生公寓督促學(xué)生按時就寢。等熄燈學(xué)生安靜后才簽字離開。生活教師每天晚上至少要巡查三次，并做好記錄。
3、堅持班主任坐班制度。盡管對班主任坐班有不同的看法，但我們認為，對初中生來說，班主任坐班起碼有這樣一些好處：督促學(xué)生從一開始就形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在班級樹立一種正氣，促使良好班風(fēng)形成；協(xié)助任課教師管理課堂；及時處理偶發(fā)事件等。調(diào)查研究表明，班主任坐班制管理的班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班風(fēng)班紀、思想認識、學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動性等方面都明顯地優(yōu)于其他班級，這也充分顯示了班主任坐班制的優(yōu)越性與實用性。當(dāng)然對此我們也有許多人性化的管理要求，并不是要求班主任每時每刻都坐在教室里。
4、建立學(xué)生成長導(dǎo)師制度。重點關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難、言行有過失、身體有缺陷、心理有障礙、家庭有矛盾的學(xué)生，做到不歧視、不挖苦、不諷刺、不體罰。導(dǎo)師主要由班主任和任課教師擔(dān)任，實行一對一幫教。導(dǎo)師職責(zé)的職責(zé)是思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上指導(dǎo)、生活上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)。指導(dǎo)對象確定以后，導(dǎo)師多方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、特長、家庭背景等情況，在德、育、體等各方面全面關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生交流，每兩周至少與結(jié)對學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，關(guān)注學(xué)生變化，對學(xué)生的過錯進行耐心細致的教育，對學(xué)生取得的進步，提請班主任和學(xué)校進行表揚。
5、完善家校聯(lián)系制度。一是以“家長學(xué)校”為陣地，學(xué)校每學(xué)期組織一次針對性強的培訓(xùn)班，提高家長和其他監(jiān)護人指導(dǎo)管理學(xué)生的知識和能力。由教科室安排專題講座，如“隔代如何教育孩子”、“如何指導(dǎo)孩子消費”、“如何與孩子溝通交流”等，通過典型案例教給教育孩子的方法。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次“教育教學(xué)開放周”活動，讓家長或其他監(jiān)護人更直觀地了解學(xué)校，了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)和生活情況，與教師面對面交流溝通。活動期間還安排家庭教育講座，播放有關(guān)家庭教育的光碟等。學(xué)校還邀請團中央“知心姐姐”報告團和“賞識教育”的專家為家長們作報告，使家長們獲益匪淺。我們注意培育和諧的家校關(guān)系，通過多種渠道溝通信息。節(jié)假日放假、作息時間調(diào)整、疾病防控、安全防范等，我們一般通過《致家長的一封信》的形式提醒家長注意有關(guān)事項；學(xué)校印制了《蘭臺中學(xué)雙休日家校聯(lián)系卡》，聯(lián)系卡對學(xué)生離返校時間、作業(yè)任務(wù)等進行了明確，并請家長記錄學(xué)生在家表現(xiàn)，每周日上晚自習(xí)前上交。平時對重點對象通過《成長記實簿》來幫助教師和家長了解學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)。
二是加強與留守學(xué)生監(jiān)護人的情況交流和信息溝通。學(xué)校為每個留守學(xué)生建立了檔案，把留守學(xué)生的基本情況、父母的打工地點、聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人的地址、聯(lián)系電話登記在冊。建立了留守學(xué)生成長記錄檔案，收集他們學(xué)習(xí)、生活、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄他們發(fā)展過程中的有關(guān)評價，實施動態(tài)跟蹤、及時歸檔、分類管理、定期分析，準確把握留守學(xué)生的成長脈搏，及時與家長或其他監(jiān)護人聯(lián)系，溝通情況，化解矛盾。我們鼓勵和支持留守學(xué)生與外出家長建立溝通機制，通過親情書信、親情電話、節(jié)假日團聚等方式，增強相互間的情感交流，化解長期分離造成的交流缺乏和情感缺乏。我們建議外出家長每周打一次電話，每月與班主任聯(lián)系一次，每學(xué)期與任課教師聯(lián)系一次，每年至少回家與子女團聚一次或接子女到打工所在地一次，讓孩子感受到家庭的溫暖，體會到親情的溫馨。
三是開展“百名教師訪千家”活動。每個學(xué)期，我們都要舉行“百名教師訪千家”活動。通過家訪，介紹學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家中的情況，針對學(xué)生存在的缺點和問題，共商教育對策。同時，把科學(xué)的家教知識和方法送到一個個家長手中，使家長深受教育和啟迪。對六類學(xué)生必訪，即情緒失常必訪；亂花錢必訪；曠課、遲到、早退必訪；上課注意力不集中、打瞌睡必訪；成績上升或下降必訪；學(xué)生有病必訪。
6、積極建立學(xué)校與社會聯(lián)系制度。邀請社區(qū)民警擔(dān)任學(xué)校法制副校長，定期為學(xué)生進行法制講座；與交警協(xié)商，在開學(xué)、放假等學(xué)生群集來校或回家時派交警到校門口協(xié)助管理交通秩序；與文化部門密切配合，定期對學(xué)校周邊的游戲機室、網(wǎng)吧等進行清理整頓；學(xué)校定期派學(xué)生去社區(qū)服務(wù)，強化勞動意識、環(huán)保意識和文明市民意識；學(xué)校定期接收周邊社會的信息反潰，及時規(guī)范學(xué)生的行為。
二、自主教育，促進學(xué)校管理優(yōu)化
在蘭臺校園內(nèi)，每天活躍著一群肩披紅綬帶的學(xué)生，升旗、集會、兩操、考勤、環(huán)衛(wèi)等學(xué)校日常管理的方方面面都能看見他們忙碌的身影。他們是學(xué)校“自我管理、自我教育、自我完善”的主力軍——學(xué)生會干部。這是我校開展自主教育探索的結(jié)果。
（一）校園生活，自我管理
1、我校每年9月份進行學(xué)生會干部競選演講，優(yōu)勝者擔(dān)任學(xué)生會干部，試用期滿合格頒發(fā)聘書，任期一年。
2、學(xué)生會干部重點工作是校園環(huán)境衛(wèi)生管理。各班根據(jù)劃定的衛(wèi)生區(qū)，實行早、中、晚定期打掃；課間設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行保潔。每天由學(xué)生會衛(wèi)生部考核評比，將結(jié)果反饋到公示欄上并督促各班及時整改；每周四進行全校性清潔大掃除，由學(xué)生會組織檢查評比并通報。學(xué)生會干部在工作中摸索出一套學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理的經(jīng)驗，即“分區(qū)打掃，分塊管理，責(zé)任到班，落實到人”，通過齊抓共管，營建了有序、整潔的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生儀表也是學(xué)生會干部管理的重點。我校要求學(xué)生按規(guī)定穿校服，戴校牌，發(fā)式規(guī)范，男生頭發(fā)前不遮眉，側(cè)不蓋耳，后不蹭領(lǐng)。女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不披發(fā)，不做拉直發(fā)，提倡剪短發(fā)；長發(fā)扎成馬尾辮，兩鬢不垂長發(fā)。每周星期日夕會時間學(xué)生會紀律部安排專人檢查并通報。
3、開展班級校園輪流值周活動。每周安排一個班級，每天班級安排20名學(xué)生，早中晚參與校園保潔、維持就餐秩序、違紀督察等。
4、學(xué)生會采取時時檢查、天天公布、周周小結(jié)、月月評比的方法，加強班級管理量化考評，對環(huán)境衛(wèi)生、集會兩操、就餐就寢等各方面嚴格管理，每月公布量化結(jié)果，優(yōu)勝者授德育量化“先進班級”、“文明寢室”流動紅旗，并利用國旗下講話由班長和寢室長介紹經(jīng)驗。
自我管理確立了學(xué)生在學(xué)校管理中的主體地位，強化了學(xué)生的主人翁意識，鍛煉了他們的組織管理能力。整個校園形成了“事事有人做，時時有人在，處處有禮儀”的局面。同時班級間的爭先創(chuàng)優(yōu)活動也促進了學(xué)校管理的優(yōu)化，增強了學(xué)校德育工作的針對性和實效性。
（二）明辨是非，自我教育
對待學(xué)生違紀的現(xiàn)象，我們要求讓違紀的同學(xué)自己對照校規(guī)班規(guī)，向全班同學(xué)說明自己的行為錯在哪里，犯錯的原因，長期這樣做的影響，并制定改進措施及今后努力方向，誠心接受同學(xué)的幫助。對違紀學(xué)生，政教處有時印發(fā)案例，在夕會時間組織討論，把對個別學(xué)生違紀行為的過程變成對廣大學(xué)生進行自我教育的過程。
學(xué)生會干部經(jīng)常利用專線廣播通報班級和學(xué)生表現(xiàn)，進一步增強了學(xué)生明是非、辨善惡、識美丑的能力。
（三）相互鼓勵，自我完善
如何評價一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生找到自我完善的自信和自尊，找到自我發(fā)展的切入點和內(nèi)驅(qū)力，是我校在新形勢下探索的一個重要德育課題。
學(xué)校改革學(xué)生評價模式，摒棄傳統(tǒng)的《成績通知單》，設(shè)計了《學(xué)生綜合素質(zhì)評鑒卡》，全面評價學(xué)生的思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣特長等。其中“綜合素質(zhì)評鑒表”有自評、互評和師評等欄目；在“自我反思”中設(shè)計了“我的最大收獲”、“我的最大遺憾”、“我的努力方向”，讓學(xué)生能客觀評價自己一學(xué)期的表現(xiàn)。特別是將傳統(tǒng)的“診斷式”操行評語改為“談心式”的“同學(xué)寄語”、“老師寄語”、“家長寄語”，讓學(xué)生從充滿人性味、體現(xiàn)個性化的寄語中得到情的感染、愛的激勵和美的享受，在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在鼓勵和期望中產(chǎn)生前進的動力，同時學(xué)生對他人的評價過程，也是不斷完善和發(fā)展自己的過程。
三、潤物無聲，注重校園文化建設(shè)
我校努力營造校園主流文化環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動。蘭臺之名源于上古。傳說舜帝南巡，駐帳此臺，親手在臺上遍植惠蘭。蘭花怒放，清香四溢，故有蘭臺之謂。春秋戰(zhàn)國時期，蘭臺是楚王的行宮，曾為楚國的政治、文化中心。屈原曾在此講學(xué)，戰(zhàn)國文學(xué)家宋玉在此寫下千古名篇《風(fēng)賦》，宋玉陪楚王三番游覽、對問蘭臺之宮，而產(chǎn)生了著名古典“陽春白雪”、“下里巴人”、“巫山神女”、“大王雄風(fēng)”的故事，一直流傳至今。乾隆年間在此設(shè)立的蘭臺書院，現(xiàn)已成為湖北省重點文物保護單位。悠久的歷史，燦爛的文化，給蘭臺中學(xué)注入了深厚的文化底蘊。
1、加大硬件投入。
整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個蘊含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺中感應(yīng)，領(lǐng)悟人文底蘊，進入這樣的學(xué)習(xí)場所，會給人一種安慰與尊重。近幾年來，學(xué)校先后投資300多萬元裝修了教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生公寓和蘭臺書院，修建了學(xué)生食堂和蘭臺花園，進一步完善了配套設(shè)施，古老的蘭臺山煥發(fā)了新的生機。校園里綠草如茵，花團錦簇，樹木蔥蘢，與豐富的人文環(huán)境相映成趣。
2、營造文化氛圍。
校園溫馨提示語隨處可見。除在教學(xué)樓墻壁上張貼師生行為規(guī)范準則外，還在各樓層用展板張貼了學(xué)生的書法美術(shù)作品。定期精心設(shè)計黑板報、宣傳櫥窗、“英語角”等，不斷更新、充實內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染。校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。
3、開展德育活動。
學(xué)校著眼于塑造健全人格，開展了豐富多彩的德育活動。
為充分挖掘?qū)W生中的先進典型，發(fā)揮榜樣的示范作用，同時為學(xué)生搭建展示自己才華和能力的舞臺，我校每年舉辦一次十佳“校園之星”評選活動。十佳“校園之星”包括勤奮之星、儒雅之星、孝敬之星、自強之星、管理之星、誠信之星、勤儉之星、環(huán)保之星、才藝之星、創(chuàng)新之星。學(xué)校成立由政教處、教務(wù)處、團委和學(xué)生會相關(guān)人員組成的“校園之星”評審委員會，具體負責(zé)評選工作。首先各班根據(jù)評選條件，通過學(xué)生自薦或由學(xué)生民主推選產(chǎn)生候選人。然后班主任審定通過，班級填寫推薦表和主要事跡材料。候選人名單和先進事跡材料經(jīng)年級審查后上報政教處，學(xué)校將相關(guān)材料張榜公示。“校園之星”評審委員會在廣泛調(diào)查核實后確定評選對象，報行政會討論通過，最終產(chǎn)生“校園之星”。對當(dāng)選的“校園之星”，學(xué)校給予隆重表彰，并頒發(fā)證書，優(yōu)秀事跡在櫥窗中展出。
學(xué)校通過組織讀書活動、朗誦比賽、書畫比賽等陶冶學(xué)生道德情操；舉辦法制講座、觀看法制教育圖片展，增強學(xué)生遵紀守法意識；組織班級球賽、文藝匯演、歌詠比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；組織軍訓(xùn)、拉練，磨煉學(xué)生的意志品格。學(xué)校每兩年舉辦一屆“特長展示”活動，邀請城區(qū)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生及家長與我校2000多名師生共同感受雙語匯演的精彩。每年舉辦一次校園歌手大賽。
四、加強防范，確保校園安全祥和
學(xué)校安全工作防范急于搶險，隱患險于明火，責(zé)任重于泰山。安全工作必須警鐘長鳴，常抓不懈。
1、重視安全教育管理。一是建立健全各種安全責(zé)任制度和應(yīng)急預(yù)案。二是加強學(xué)生安全知識學(xué)習(xí)，利用專線廣播，宣講惡劣天氣狀況下安全要求，提醒學(xué)生注意事項。三是實行封閉管理，強化門衛(wèi)職責(zé)，嚴格出入登記制度，搞好盤查詢問工作；四是生活教師加強夜間巡查，確保住讀生的安全；五是安全巡查小組開展夜間護送活動，每天晚自習(xí)后護送重點地段的學(xué)生回家，防止“擂肥”現(xiàn)象發(fā)生；六是經(jīng)常組織有關(guān)人員到學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲機室清查學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲的情況。七是定期對寢室、商店、食堂、學(xué)生活動場所進行安全隱患排查。八是每學(xué)期在教學(xué)樓和學(xué)生公寓組織一次緊急疏散演習(xí)。九是每學(xué)期邀請交通民警、社區(qū)民警、武警戰(zhàn)士對學(xué)生進行一次交通安全、遵守法紀、消防安全等方面的教育。十是加強校外租住學(xué)生的管理。凡是要求在校外租房寄宿的學(xué)生，必須由個人申請、家長簽字、班主任同意，與家長簽訂《校外寄宿生安全管理責(zé)任書》，年級備案，報經(jīng)政教處審批，才能在校外租房寄宿。學(xué)校定期檢查。
2、加強重點對象監(jiān)控。一是定期對心理和行為異常學(xué)生進行一次拉網(wǎng)式排查，從思想動態(tài)、交友狀況、家庭問題、居住環(huán)境、生活消費等方面入手，確立重點教育和管理學(xué)生對象，建立心理和行為異常學(xué)生教育管理檔案，針對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題制定切實有效的預(yù)防、預(yù)警措施；二是堅持每周一次的管制刀具、火種等違禁物品大排查；三是完善學(xué)生安全反饋系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，將安全事故消除在萌芽狀態(tài)。
3、規(guī)范家長接送行為。長假、寒暑假學(xué)生離校，或畢業(yè)生離校，由家長直接到教室與班主任當(dāng)面交接，并在接送單上簽字后方可離開學(xué)校。家長因故不能親自到校接學(xué)生，要提前電話通知班主任，并將委托者的情況向班主任介紹清楚。班主任確認后，才能讓委托人簽字后將學(xué)生接走。走讀生回家后向班主任電話報平安，確保學(xué)生按時安全回家。
我校自2000年創(chuàng)辦以來，始終堅持以德立校、德育為首的辦學(xué)方向，扎實有效的德育工作使我校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)貌，通過實行全天候、全方位、全過程管理，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起違法犯罪案件，沒有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故，成為享譽市內(nèi)外的安全文明校園。政教工作為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校中考各項統(tǒng)計指標年年遙居全市首位。學(xué)校先后被荊門市愛衛(wèi)會評為“衛(wèi)生先進單位”，“湖北省自律與誠信建設(shè)活動先進單位、“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進單位”。
今后我們將在實踐中不斷完善，在內(nèi)容上不斷豐富，在形式上不斷創(chuàng)新，形成鮮明的德育特色，為培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材做出不懈努力。