幼師月實習總結(合集三篇)
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。下面是小編精心整理的幼師月實習總結(合集三篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼師月實習總結1
實習幼師學科總結
在大學的四年學習生涯中，我有幸選擇了幼師這門專業(yè)，并且在最后一年進行了一段時間的實習。通過這段實習經(jīng)歷，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對于幼兒教育的重要性也有了更深入的了解。在這篇文章中，我將詳細介紹我在實習期間所學到的幼師學科知識，以及我對于這門學科的總結。
首先，在實習過程中，我學習到了幼兒教育的基礎知識。幼兒教育學涵蓋了從0-6歲的兒童，對于他們的成長和發(fā)展有著深入的了解。我了解到，幼兒時期的教育對于孩子的未來起著至關重要的作用。在這個階段，孩子的身心發(fā)展迅速，他們需要以游戲為主導的學習方式來激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心。因此，作為幼師，我們應該提供一個充滿關愛、鼓勵和支持的環(huán)境，幫助孩子們全面發(fā)展。
其次，我在實習中學到了關于幼兒學科的教學方法。與傳統(tǒng)的課堂教學不同，幼兒學科強調通過觀察、探究和實踐來促進幼兒的學習。在實習中，我親眼見證了幼兒通過參與各種活動來學習的過程。比如，在音樂課上，老師引導孩子們利用各種樂器和聲音進行創(chuàng)作和表演，這樣孩子們可以通過親身體驗來感受音樂的魅力。這種學習方法不僅提高了幼兒的主動學習能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神和創(chuàng)造力。
另外，我還學到了幼兒心理學相關的知識。作為幼師，了解幼兒的心理發(fā)展是至關重要的。在實習期間，我學會了如何觀察和理解幼兒的情緒和行為，并通過與他們的互動來滿足他們的情感需求。我學到了如何設定適合幼兒的目標，并提供支持和指導，鼓勵他們克服困難。我還學會了如何與家庭進行有效的溝通，了解他們的需求和期望，以便更好地為幼兒提供支持。
此外，實習過程中我還了解到了教育法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。幼師要遵循教育法律法規(guī)的規(guī)定，確保幼兒的權益得到保護。同時，我們還要遵守職業(yè)道德規(guī)范，保持良好的職業(yè)操守和行為準則。在實習中，我意識到作為一名幼師要有責任感和使命感，要以身作則，為幼兒樹立榜樣。
總的來說，實習幼師學科的經(jīng)歷是我整個大學生涯中最寶貴的一段經(jīng)歷。通過實習，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了與幼兒有效溝通和互動的能力。我明白了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加堅定了自己從事幼教工作的決心。我相信，通過我的努力和持續(xù)學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻力量。
幼師月實習總結2
幼師實習結束總結
一、實習背景介紹
我是某某某大學幼兒教育專業(yè)的學生，在大學四年的學習過程中，我除了掌握了豐富的理論知識，還極為渴望有機會能夠實踐運用所學。因此，當我有機會參加幼師實習時，我毫不猶豫地選擇了這個機會。我所選擇的實習機構是某某某幼兒園，這個幼兒園位于市中心區(qū)域，擁有優(yōu)越的教育環(huán)境和豐富的教育資源。
二、實習內容和收獲
在這次實習中，我主要負責3-4歲幼兒的教育工作。在幼兒園老師的指導下，我參與了日常課程的準備和實施工作。我負責教授一些基礎的課程內容，如語言、音樂和美術等。我在教學過程中注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，通過創(chuàng)設豐富的情境和游戲，激發(fā)幼兒的積極性和主動性。同時，我也經(jīng)常和幼兒進行互動交流，用幽默的方式引發(fā)幼兒的興趣和想象力，促進他們的語言表達能力和團體合作意識的發(fā)展。
通過這段時間的實習，我深刻體會到了幼兒教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要有很強的教育敏感性和耐心。同時，我還要關注幼兒個體差異，根據(jù)不同幼兒的發(fā)展階段及特點，制定相應的教育計劃和教學策略。這段實習經(jīng)歷讓我深刻感受到了幼師職業(yè)的責任和使命感。
三、實習中遇到的困難和挑戰(zhàn)
在實習期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于我是初次接觸實際教學工作，對于幼兒的行為特點和心理發(fā)展規(guī)律的理解還較為膚淺。在一開始的時候，我遇到了很多我無法理解和解決的問題。其次，幼兒往往具有較為活潑好動的天性，他們難以集中注意力，有時會出現(xiàn)沖動的行為。這讓我感到困惑，覺得自己無法完全掌控教學班級。再者，我在實習過程中也遇到了一些與家長的溝通問題，有時無法準確把握家長的意見與要求。
然而，通過與幼兒園老師的交流和指導，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。我主動學習和思考，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。我積極參加教研活動和講座，了解最新的教育理論和方法，不斷豐富自己的教育知識。同時，我也與老師建立了良好的師生關系，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法，不斷完善自己的教育實踐。
四、實習中的收獲和體會
通過這段時間的實習，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己很多的能力。首先，我的教育敏感性得到了極大的提高。我學會了觀察和分析幼兒的行為和表達，能夠準確判斷幼兒的需求和情感。其次，我提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。在實習過程中，我需要與其他老師和家長進行及時的溝通和合作，以便更好地服務幼兒的發(fā)展。最后，我也提高了自己的解決問題的能力。在實習中，我不斷面對各種困難和挑戰(zhàn)，通過思考和嘗試，找到了一些解決問題的方法和策略。
此外，我在實習中也體會到了幼兒教育工作的快樂和滿足感。看到幼兒在我照顧下逐漸成長和進步，我感到非常自豪和驕傲。同時，與那些調皮搗蛋的孩子們相處時，我也收獲了許多快樂和歡樂。通過沐浴在幼兒的笑聲中，我找回了自己少年時代的快樂和純真。
五、對未來教育生涯的規(guī)劃和展望
通過這段實習經(jīng)歷，我更加堅定了從事幼兒教育工作的決心和信心。我希望能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。我打算繼續(xù)深造，提升自己的教育能力和教學水平。同時，我也希望能夠在幼兒教育領域中積極參與教研活動和課題研究，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
綜上所述，通過這段幼師實習經(jīng)歷，我不僅學會了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了一系列的能力和素養(yǎng)。這段實習經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的人生經(jīng)歷，我將會銘記于心，并不斷努力完善自己，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
幼師月實習總結3
時光飛逝，轉眼間一個學期在繁忙中悄然度過。我喜歡孩子，和孩子們在一起每一天都很快樂，我的臉上總是掛著微笑，在忙碌中體驗者幼師的快樂。起初來到這我只是個懵懂的實習生，在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的學生逐步走向了解幼兒的教師。以下是我這個學期工作的幾點總結：
一、思想政治方面
作為幼兒老師必須樹立正確的兒童觀，真正的熱愛每一個孩子，真心的對待孩子。老是被預為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接的影響孩子，在思想政治上我嚴格要求自己。
1、積極參加幼兒園內的各項活動，并認真的做記錄，提高自己的思想和能力水平
2、對照規(guī)范條例嚴格要求自己，不遲到不早退。
3、不斷的革新思想，提高思想覺悟，樹立為人師表的形象。
二、教學實習方面
根據(jù)幼兒園的要求，我認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面細致的了解各年齡階段幼兒發(fā)展水平和特點，做到因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學中，我嚴格要求自己，尊重幼兒，盡可能的營造平等、和諧的班級氛圍。學習鷹一般的眼睛，及時發(fā)現(xiàn)每個幼兒的閃光點。每節(jié)課我都提前做好準備，用有趣的教具來吸引孩子們的注意力，使他們能達到我預設的教學目標。課堂上，我盡可能的使用啟發(fā)性的語言引導孩子們自己表達。美術課上，通過作品展示讓孩子們自己介紹作品，鍛煉其語言表達能力，同時提高了孩子的自我表現(xiàn)能力；社會課上，我讓幼兒通過兒歌、小品、情景劇來表演，形式新穎有趣，把教學內容融入到表演中不僅開發(fā)幼兒的智力，還培養(yǎng)了幼兒多方面的興趣；體操時間我總會和孩子們一起做操，和他們一起體驗做操的快樂，同時用自身行動引領一些頑皮的孩子做操；室外活動的時候，我和孩子們一起游戲，增進師幼間的關系。
不足之處
1、知識方面存在不足，例如，在美術課《海底世界真奇妙》上，圖畫上的一些魚類我都不認識，在對孩子進行教學的過程中陷入困境。
2、在組織方面還存在不足，室外活動時由于孩子太多組織的活動不能滿足所有的孩子導致有些孩子不知所措。
三、 班主任工作方面
1、班級管理方面
我們班的孩子活潑好動，有些孩子非常頑皮，管理起來確實有些困難，起初我不知道如何下手管理，后來通過指導老師的幫助我對于班級的管理有了些頭緒，經(jīng)過一個學期的磨練我總結出幾條方法：
1、對于班里特別調皮的孩子要經(jīng)常關注他，時常夸獎他的優(yōu)點，使他們感覺老師喜歡他，以表揚的形式逐漸的約束其搗亂的行為。
2、對于平時不愛說話的孩子，要經(jīng)常的提問，課下的時候還要和他們一起玩，使他們感覺老師是關注他的。
3、當課堂上孩子們都說話時，你可以這樣說：好吧，那咱們就說說話吧，老師說開始你們就可以說話了，一分鐘后咱們就停止說話。孩子們以為是游戲自然的就會遵從老師的安排。
4、當大聲組織紀律毫無用處時，突然不講話，或者小聲的和幾個孩子說話，引起孩子們的注意，從而組織紀律。
2、家長工作方面
家長是幼兒園的好搭檔，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長。每次接送孩子的時間都是和家長良好的溝通機會，每次我都會微笑著接送孩子，及時的向家長反映孩子在幼兒園的情況，并適時的給與孩子表揚，認真的回答家長的問題，并親切的問候幼兒的身體狀況。我一直堅信：你尊重給別人，別人就會尊重你。當孩子在幼兒園不小心磕碰時，我首先向家長表示歉意，說明事情的原由，并尊重家長的愛子心情，我們班的家長每次都會體諒老師。一句沒關系，孩子也是調皮讓我知道我的誠懇得到了家長的認可。
四、學校管理方面
在幼兒園里我自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，嚴格遵守園內規(guī)定，按規(guī)則工作、辦事，積極參加園內組織的各項活動，遵從園內規(guī)定的假期制度，是按時按量的完成幼兒園內各項考核，嚴格值守園內的各項常規(guī)檢查工作。服從實習幼兒園的管理，努力的做好本職工作。
五、教育調查和研究方面
在實習期間我們小組結合實習幼兒園的養(yǎng)成教育對孩子
良好行為習慣的養(yǎng)成有著濃厚的探究興趣，在這個縣城幼兒園里，有不少孩子在行為習慣方面存在這問題，甚至有些家長在某些方面存在著不良影響。針對這些情況，我們設計出一些問題和家長們溝通了解一些孩子在家的情況，通過問題調查我們粗淺的分析了家園如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。通過教育調查和研究我們在能力與知識方面都有所提高，同時它提高了我們的實習成效。
六、黨團活動方面
實習期間黨團活動豐富了我們的課余生活，同時使我們小組互幫互助、團結一致。在這短暫的實習生活里，我們每周都會開展黨團活動，根據(jù)不同時段制定不同的活動內容，活動形式多樣。開展黨團活動鍛煉了我們的組織能力，提高了我們的思想政治水平。
七、服務當?shù)厍闆r
作為一名實習生應該不斷的向當?shù)氐睦蠋煂W習教學經(jīng)驗，同時也應該貢獻出自己的力量，為幼兒園、為當?shù)孬I出自己的力量。在這期間我參與了當?shù)氐囊恍┓眨?/p>
1、參與幼兒園六一節(jié)目編排工作
從剛來到四幼我就接到了院里的六一節(jié)目編排通知，要求每個班級出一個節(jié)目，我們班的節(jié)目編排工作就落到我的手里，我對舞蹈的教授從一開始的不知所措逐漸的轉變?yōu)閶故欤⒆觽円矎钠鸪醯拿Ｈ蛔優(yōu)樽孕牛璧竸幼饕矎拈_始的錯綜復雜變的整齊劃一。通過六一節(jié)目編排的鍛煉我逐漸的變得自信和大膽，對孩子的教育也隨之有所提高。
2、參與幼兒園養(yǎng)成教育活動組織
實習幼兒園每月都會有養(yǎng)成教育主題活動展示環(huán)節(jié)，我積極參與活動的組織與設計，提出了情景展示的活動環(huán)節(jié)，并編排幼兒表演情景劇，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活動的組織能力，和環(huán)節(jié)的設計能力。
3、參與當?shù)刂锌俭w育監(jiān)考工作
來到臨漳第一次當監(jiān)考，面對嚴肅的考核制度，我必須認真對待，嚴格遵守考試規(guī)則，公正的對待每一位考生。通過此次監(jiān)考讓我學到了對工作認真，做事公平公正的態(tài)度。
在今后的日子里，我還將不斷的提高自己，努力的做好幼兒老師的職責，認真的對待每一天，努力改進工作中的不足，是自己的在上一個新臺階。
實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟??我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第二次踏入便是20xx年xx月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的
提高。
通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎。