2023年德育工作總結中學德育工作計劃經典文章范文四篇
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2023年德育工作總結中學德育工作計劃經典文章篇1
本課題的研究是時代發展要求，也是學校發展現實需要
豐富初中德育內容和創新德育機制的研究已越來越受到人們的關注，普遍認同學校教育和家庭教育、社區教育對學生的人格完善和發展有著積極的影響。普遍注重學校德育和家庭、社區相結合的德育教育的實踐性以及互動機制的可操作性。構建學校、家庭、社會互動的大教育系統，為全民提供一個可持續發展的教育生活環境，發展終身教育，從而全面提升全民素質，已成為當前國際社會教育發展的潮流，也是我國教育改革和發展的必然方向。單一的學校教育已經不能適應未成年人思想品德形成和發展的需要，只有把學校教育、家庭教育和社區教育互相配合和協調，才能相得益彰，取得良好的效果。
我校位于安康中心城市繁華地帶，建校30年來，學校始終秉承"辦人民滿意教育，以優異的教育質量回報社會"的辦學宗旨，始終堅持"質量立校、科研興校、管理強校"的辦學理念。自20xx年躋身于省級"示范初中"、省級"文明單位"、省級"法制校園"之后相繼榮獲"初中教育先進學校"、"德育工作先進單位"的光榮稱號，被評為國家級、省級、市級"課改示范學校"。隨著我校社會知名度逐步提升，要求進入我校就讀的學生逐年增多。班大人多、校園面積相對狹小(現有56個教學班，在校學生4600余人，校園面積15畝，校舍面積16770平方米)，部分學生缺少良好的家庭教育，社會中不利于青少年學生成長的因素比比皆是，上述多種原因，對教育大環境造成了家庭教育"教不得法"，社會教育"魚龍混雜"，學校教育"獨木難支"，有時教育效果不盡如人意。
根據教育發展的要求及學校發展現實需要，我們確立"創新德育機制豐富德育活動內容"研究課題，旨在不斷嘗試初中階段創新德育機制豐富德育活動內容，在校內狠抓德育工作，同時把學校德育延伸到家庭與社區，使我校德育工作邁上一個新臺階，開展該項課題的研究有利于豐富學校德育理論和家庭、社區教育理論，有利于指導學校德育實踐，提高學校德育的針對性和實效性，有利于教育教學改革的不斷深化，為學校、教師、家長和社區服務管理人員等提供一系列操作性較強的研究成果，具有較高的實用價值。
3.探討德育工作在思想品德等學科課堂教學及第二課堂活動中的滲透;
4.通過課題研究，以達到提高了教師的理論水平和教科研能力，進一步完善了德育管理制度的目的。
1.《思想品德課程標準》。人的思想品德是通過對生活的認識和實踐逐步形成的。不斷創造條件，促進學生的道德踐行，豐富學生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習慣。
2."雙主體"理念。教師是"導"即"教"的活動的實施主體，其主體性體現在根據教育規定和學生身心成長特點，對德育環境、德育內容和德育辦法開展選擇、加工和設計，對學生的主體性開展引導和培養;學生是學習活動的主體，更是教育活動的主體。其主體性體現在在教師指導下，積極主動地參與德育活動、逐步做到自訂成長目標，自尋成長動力，自擇成長辦法和自評成長效果，最終將社會認識、情感、做法內化為個體認識、情感、做法。
3.生活德育的理念。道德始終存在于人的整體生活之中，個體品德和社會道德的提高與成長也只有通過人們自己的社會生活活動來實現。因此，在學校德育中，要把教育的材料、教育的辦法、教育的工具、教育的環境，從學校的小范圍擴大到社會的大范圍。
4.活動理論?；顒邮侵钢黧w與客觀世界相互作用的過程，是人有目的地影響客體，以滿足自身需要的過程?；顒邮菍崿F成長的必由之路，學生主體活動是學生認知、情感、做法成長的基礎。學校和教師在組織德育活動時，要與學生的生活緊密聯系，重視學生的主體參與，以及活動中的互動合作與內心體驗，促進學生道德情感的形成。
1.文獻研究法，搜集有關資料，進行專題研究。
2.調查研究法：通過座談、訪談、問卷調查等方式搜集分析我校學生思想現狀;通過師生相互評價分析師生的認同程度;通過廣泛的調查研究，明確學校與家庭、社區德育內容需要。
3.行動研究法：本課題的研究將以行動研究法貫穿始終。我們的行動研究將基于我校各項德育特色活動，由本校的教師成為行動研究者，在具體的活動實踐中發現問題、分析問題、找出并實施對策，不斷地反思行動的效果，達到"行動"和"研究"的統一，"理論"與"實踐"的統一。
2023年德育工作總結中學德育工作計劃經典文章篇2
大家好！今天，我競聘的職位是學校德育處副主任。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激來源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來源于領導們對我的信任與鼓勵，引領與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業生成長為一位成熟穩重的人民教師。是這份感激激勵著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來到這里，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來表達我對學校的回報和感恩。
我今年29歲，江西師范大學畢業，有幸考到我們學校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實做事，誠信做人。在學校三年的工作中，我一直擔任語文教學和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽：九江市首屆小學語文教師素養大賽二等獎；市中小學教師主題演講比賽優秀獎；執教的課例榮獲九江市教學資源評比二等獎；也多次輔導學生獲得獎項；曾被評為“我最喜愛的老師”。這些榮譽是對我過去工作的肯定，我將繼續以飽滿的熱情更好地把握現在和將來。
今天，我參加德育處副主任職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：第一，我認為自己具備擔任副主任的素質。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟，有吃苦耐勞、默默奉獻的敬業精神，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學，遇到不懂的會及時向同事請教，對于同事們提出的意見會很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實踐，具有開拓進取的創新精神；我一向嚴于律己，真誠地對待身邊的每一個人，具有良好的人際關系。
第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。
幾年的教育實踐，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我踏踏實實的工作態度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力。
假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關心班主任，做班主任的知心朋友，更要協助主管領導努力做好德育處的一切工作，協調班主任在工作中的各種關系，施行客觀的班主任綜合評價體系，甚至嘗試設置副班主任，幫助班主任更好地管理班級，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，而不是一種負擔。其次，學生的教育說到底是思想轉變的教育，我要好好協同主管領導，運用當前學生樂于接受的靈活多變的方式加強對學生的思想引導，使學生擁有良好的品行，讓學生認識到學習是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嘗到成功的喜悅，體會到在學習中快樂成長的過程。當然還要開展好形式多樣的主題教育活動，并把學生的成果通過多種形式展示出來，比如征文、繪畫比賽，把獲獎作品通過櫥窗、校園網等展示出來；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進行，讓所有師生都能領略到參賽者的風采。把小學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。讓每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。學校的德育工作既要有山的穩重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協調者，更是服務者，我要充分調動班主任的力量，塑造學生的思想，引導學生求真向善尋美，全面提高學生的素質。
進入學校以來，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長空間。我希望大家能給我一次機會，讓我為學校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責任，貢獻自己的一份力量！如果競聘不上，我不會氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實。
2023年德育工作總結中學德育工作計劃經典文章篇3
內部審計雖然不參與單位的經營管理活動，但隨著集團公司的規模擴大，內部審計作為集團公司的經濟監督機構，其作用越來越重要。集團公司的內部審計不同與社會審計，同樣內部審計報告與社會審計報告存在較大差別，社會審計遵循的是《獨立審基準則》，而內部審計遵循的是《內部審基準則》。因此兩者在審計的獨立性上、審計方式、審計重點、審計目的、審計職責作用是不同的，從而使內部審計報告對集團公司內部控制的健全有效，會計信息的真實合法完整，經營績效，經濟責任及經營合規性等進行檢查、監督、評價、整改及獎懲建議，內部審計報告作為改進內控管理的參考依據只對集團公司本單位、本部門、股東負責并對外保密。而社會審計主要圍繞會計報表進行，對會計報表發表意見，對外出具《審計報告》，具有鑒證作用，需要對股東、債權人、及社會公眾使用人負責，社會審計出具的《管理建議書》僅僅指出內部控制制度及執行的不足，出具建議。
但內部審計與社會審計在工作上具有一致性，在審計內容、審計依據、審計方法等方面有一致之處。因此《獨立審計具體準則第7號--審計報告》某些要求，值得我們再寫內部審計報告時參考，如審計的目的、審計對象、審計依據、審計責任、審計的實施過程等在內部審計報告中也需要體現。需要指出的是內部審計報告更突出對內部控制的關注，要針對內部控制制度及執行的不足提出具體審計意見及處罰建議，這與社會審計的《管理建議書》也有相同之處。以下是abc集團公司出具的分公司審計報告部分內容，目的是希望大家共同探討。
一、封面
***公司機密內部審計報告
報告名稱：關于abc的審計報告
報告抄送：董事長、各副總裁、董事長助理、財務總監、xx部門
二、報告正文
關于abc分公司的審計報告
abc集團內審字［200x］第0xx號
我們于200x年xx月xx日至xx月xx日對abc分公司進行了審計。abc分公司資料的提供和編制、建立健全內部控制制度、保護資產的安全完整是分公司財務及xx管理部門的責任，我們的責任是在實施審計工作的基礎上發表審計意見。
我們按照《內部審計準則》有關規定計劃和實施審計工作，通過審計目的在于掌握分公司經營情況、內部控制制度執行情況，以便進行分析，從中評價出經營中存在的差距及揭示主要問題，針對重大缺陷提出審計意見。本審計報告中提出的問題及審計意見，請各分公司及公司相關部門在此基礎上認真進行自查、完善、整改，后續審計中再發現此類問題按abc規定及本次審計意見進行處罰。
abc分公司的基本情況…… 審計中發現的問題及審計意見:
一、abc分公司資金管理不規范
1．職工借款隨意性，借款金額大期限長，有的借款理由不充分，甚至有的舊賬不結又填新賬，截至審計日借款金額情況……。借款超三月的有&……;借款超一年的有……;審計意見：對超三月的借款一律無條件收回，收不回來的分公司經理、會計按4：6承擔責任。以后不準出現超三月的借款，不準出現業務理由以外的借款，職工辭職要清理，否則分公司經理、會計按4：6承擔責任，并從借款之日起按月1％的利率計算利息并按借款額的20％處以罰金。
2．xx金存在不能及時上繳公司賬戶的現象，如abc分公司200x年xx月xx日的xx金abcx元,截至200x年xx月xx日尚未上繳，時間長達近xx個月。
審計意見：嚴格財務控制制度，對不執行財務規定的分公司經理、會計各承擔違規金額25％的處罰。
二、存貨管理、庫齡、結構存在不足
1、業務員借貨現象普遍存在，數量之大日期之長令人費解。截至審計日借出存貨xx件，折算成金額xx元，為庫存金額的xx%。
時間超三月的有xx件，折算金額xx元，其中超一年的有xx件套，折算金額xx元。而且有些業務員已離職，如xx借貨xx件折算金額為xx元，已于去年辭職。
審計意見：現有不超一月無損的借貨加強催收力度盡快收回；超一月及損壞的借貨落實責任人按售價的7折收回現金，沒有責任人的分公司經理（或原經理）、會計、保管人員按3：3：4的比例扣款。通過本次清理以后，以后借貨理由要充分，分公司經理要審批，分公司會計隨時監督，不準出現一個月以上借貨，職工辭職要清理借貨。否則分公司經理會計保管人員分別按零售價承擔3：3：4的責任。
2、存貨盤點賬實不符嚴重
存貨盤點的目的在于查找錯誤指出問題，以便管理控制的改進與提高。根據重要性原則，考慮成本效益，本次審計差錯的定義為：只要同種類成品，實盤與賬面不符即為賬實不符，核對中并不進行合并調整。具體的財務操作必須根據本次審計盤點情況另行仔細盤點，該合并的合并，該調整的進行調整。
(1)盤點對賬具體情況
（2）我們通過調查了解、分析具體原因如下……
3、按庫齡分析
根據最后一次進貨測算，超3個月的庫存，占全部庫存的xx％；超6個月的庫存，占全部庫存的xx％；超1年的庫存，占全部庫存的xx％。超齡庫存不但每年耗費較大的資金成本，更重要的是已成為困擾資金周轉的桎梏。
庫齡種類明細： 品種合計
1－3月3－6月6－12月1－2年2－3年3年上 分析原因……
4、按存貨結構周轉情況分析，全部xx存貨去年同期銷售xx件，今年上半年的銷量為xx件，abc分公司庫存xx件，測算需xx個月銷完。
審計意見：在以上盤點的基礎上，對現有庫存進行庫齡的統一排查，在查清庫齡的基礎上，完善財務軟件或xx系統對存貨的實時監控，為公司庫存管理、經營決策提供信息。同時為盤活庫存，加強資金流轉，節約財務費用，緩解公司資金緊張的壓力，請公司決策層針對公司庫存目前的庫齡、銷售前景預測情況，在消化調整庫存結構的基礎上，制定有效的清倉利庫管理制度，并作為一個長期的策略貫徹下去。
三、費用合理性的難以界定
費用單據報銷不規范，如招待費有的未注明為何事招待何人；有的經辦人、分公司審簽人僅經理一人，審計無法界定是否合理合法。
審計意見……
四、低值易耗品管理存在差距
abc分公司，低值易耗品臺賬記錄無規格型號、無產地、無購入日期或調入日期等，不詳細、不及時、不全面、不規范；分公司低值易耗品管理存在缺陷，有的隨處亂方、有的損壞不及時修理，如有兩張辦公桌抽屜、門子損壞無修理，一臺轉椅損壞放在四樓迎門處。
審計意見：……對丟失、損壞的要落實原因，是責任人原因的要追究責任，加強日常維護、維修工作，分管領導承擔管理責任。
五、銷售審計情況分析
1、x－x月銷售額構成分析
2、x－x月銷售量分析
審計意見……
七、店面門頭形象、店內布局，專賣店管理制度不健全……
審計意見……
審計意見……
十、禮品卡管理存在漏洞
1、借支禮品卡時間較長，截至xx年xx月xx日，借支禮品卡如下……
2、有效期問題……
4、面值、有效日期標注不規范，有的用電腦打印紙條粘貼在卡上，有的在卡上直接圓珠筆或碳素筆書寫，有損害于一個知名品牌的形象。
審計意見：規范禮品卡及消費的管理，面值、有效日期標注直接印刷在卡上或統一用電腦打印紙條打?。欢Y品卡有效期問題嚴格按卡面上標注執行，個別卡超期一律到總公司核驗后處理或折價后換卡消費，分公司無權接受自行處理；如同有效期一樣，在維護公司形象及嚴肅性前提下，嚴格按禮品卡標注使用；除特殊情況經總公司財務部長批準外不準借出，對私自借出的一律按面值追究分公司經理及會計各50%的責任。本次審計查出的借卡，請及時與有關部門聯系，盡快進行財務帳務或收款處理。
十一、分公司財務基礎薄弱，不能適應財務管理的要求
合同簽訂、跟蹤管理……
十二、分公司財務核算架構不合理
審計意見：……
附注：
分公司基本情況表；
分公司職工借款情況表； 分公司借貨明細表； 分公司銷售分析表； 分公司費用分析表。
2023年德育工作總結中學德育工作計劃經典文章篇4
以辦人民滿意學校為宗旨，堅持德育的首要地位，大力開展和諧校園創建活動，以抓實良好生活習慣、良好行為習慣的養成教育為重點，以學生自理、自治為抓手，進一步開拓新的德育工作特色創設有利于培養青少健康成長的育人環境。以良好的班風、學風、校風，促進教育教學質量的全面提高。
一、加強德育工作隊伍的建設
培養一支素質高、業務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將繼續加大對班主任隊伍的培養力度，全面提升班主任自身素質。
1、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業務水平。開展德育科研研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。
3、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到次日公布，逐周小結，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。在考核中要做到項項有依據，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
二、培養學生干部，發揮學生在學校管理中的重要作用
在實際管理工作中培養提高學生自我管理的能力，是素質教育的一個重要內容。
1、本學期對校園監督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、團總支、各年級組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。
2、堅持不懈地抓好衛生工作。衛生是學校面貌的體現。認真落實區域承包制度，對區域承包工作進行經常化的檢查評比，特別是宿舍衛生，由班主任負責，學校隨時進行不定期檢查。
1、加強對學生的安全教育。質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。要求學生無事不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。充分利用黑板報，并辟專欄進行專題宣傳教育。
3、做好“文明班級”、“三好學生”、“優秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。
4、繼續推行師生結對幫扶制度。要做好特殊生的培養工作，首先教師要端正對他們的態度，不能歧視他們，放棄他們，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導，課任教師也要采取負責制，控輟保學，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作，讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力爭取進步，并積極推進對留守兒童的幫扶工作。
5、加強學生宿舍管理。規范制度，分工具體，責任到人。進一步完善評價制度，群策群力，形成良好的寢室文化，培養學生生活自理能力，幫助他們養成勤勞、文明、堅強的優秀品質。
四、進一步拓展教育空間，建設立體教育網絡，推進學生社會實踐活動的開展，建設開放的學校德育教育渠道。
充分挖掘現有教育資源的內涵，使其發揮的優勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型、開展集體主義、愛國主義和前途理想教育的目的。
密切家校聯系，開好家長會，通過家校通信息平臺、告家長書等途徑，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。班主任經常性地與家長保持聯系，各班要根據本班學生的不同情況，召開人數不等、形式不同的家長會，班主任要走出去做好家訪工作，誠心了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。要求班主任做好家訪、來訪記錄。
五、工作計劃與要求
紀律：中午1：00----2：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結，每月一評比，好的的班級頒發獎狀鼓勵;及時把發現的問題反饋到班主任處。
六、德育工作行事歷
9月份(安全、行為規范教育)
第一周、開展“注意安全、珍愛生命”主題教育活動。
第二周、班級文化氛圍建設檢查;出一期黑板報，編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。班級、寢室內務、衛生大檢查;利用中秋佳節，向學生進行親情教育。
第三周、公布班主任考核辦法，宣傳安全小常識;組建學生會并召開學生干部會議，正常履行學生值日;完善中午管理;。
第四周、校園廣播站啟動，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，使學生養成良好的紀律作風和文明習慣;各班整治學生奇裝異服，要求學生注重文明舉止;做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作。
10月份(愛國主義、勵志教育)
第三周、班主任培訓;組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片;評選“文明班級”、“文明寢室”。
11月份(文明禮貌、健康教育)
第一周、學生儀容儀表專項整頓;心理健康教育;籌備校田徑運動會。
12月份(感恩、勞動教育)
第一周、召開“誠信”教育主題班會;
第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結;期末評先評優;寒假安全教育;政教處工作總結;德育資料收集、整理、歸檔。