物理教學工作總結集合4篇
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。以下是小編整理的物理教學工作總結集合4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】物理教學工作總結
一個學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，取得很大成績，現(xiàn)將本學期的工作方面簡單說說：
一、思想方面：本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；態(tài)度端正，勤奮刻苦；工作認真負責，樂于奉獻。
二、總務處工作：期初安排一學期的總務工作，制定學校的總務工作計劃，負責學校的一切后勤、財務工作，確保師生教學、生活等一切工作正常進行，做好每月的報賬工作。
三、教學工作：主動了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的"深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件，課間和中午休息時和學生說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。能及時與個別家長溝通。在教學中我盡可能采用了許多學生們易于接受的方法進行教學。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
1、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
2、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深入淺出，爭取每位學生都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習科學的興趣、和愛好。1
3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收，有收必改”，以及運用學校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。
4、做好課外輔導利用課余時間為后進學生輔導，一個學期下來，學生進步很快，讓我感到欣慰。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫，努力使班中學生在原有的基礎上有更大的進步
【篇2】物理教學工作總結
身為教師,就要傾心教育,為人師表。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在教育教學工作中,本人做到具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,教書育人,敬崗敬業(yè),團結同志,幫助同志。關心集體,積極參加學校各種義務勞動、活動,為學校多做公益事。關心愛護學生,積極配合學生家長做好學生思想,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,努力完成學習任務。身為備課組長,我不僅要組織全年級的物理教學備課說課,還要負責選題出題工作,我們既做到了課課有小測,及時發(fā)現(xiàn)學生前面所學知識存在的的問題,又做到了每周有綜合,讓學生對一周所學的知識有所鞏固。
在教學工作中,做到:認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。積極參加新課程改革研討、課改經(jīng)驗交流,主動發(fā)言,論文寫作。虛心聽取別人意見,上好公開課,打破常規(guī)教學模式,大膽改革,大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則,采用多種教學方法和多種教學手段,充分調(diào)動學生的學習積極性。培養(yǎng)學生自學能力,鼓勵學生積極思考,大膽發(fā)言,發(fā)揮想象力求創(chuàng)新。 在教育教學中,一方面既注重學生實踐能力的培養(yǎng);又注重學生思想教育,愛國主義教育、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)教育。另一方面,非常重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。鼓勵學生有理想,多讀書,讀好書。在工作中,本人勤勤懇懇,夜以繼日,努力完成學校安排的教學任務和其它工作任務。做到不早退,不遲到,帶病堅持工作。我所教班級在歷次考試中都取得了很好的成績。
人無完人,盡管總希望自己做到最好,但在工作中也會有許多不足的地方, 在今后的工作中,我將不斷努力,多多采用現(xiàn)代媒體手段,運用好遠程信息資源,結合學生實際,大膽改革教學方法。多做一些有利于教學的課件,虛心向別人學習,發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,把教學搞好。
【篇3】物理教學工作總結
本學期我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想與中考結合起來收到較好的效果。
為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，認真學習了信息技術與課程整合，向老教師學習和交流取長補短。
本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，，深入研究新的課標，明晰目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：
教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長開展家庭活動。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。Www..COm
本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的.同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，學工作總結7篇把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提高。中考成績比較突出，其中范國榮同學取得全縣物理單科第二名，120分以上的同學有30名左右，物理均分93.17分。
本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作取得了較好的成績，但也存在一些問題，如對差生的轉化方面，工作還是沒有做到位，許多學生的成績沒有明顯的提高；課堂教學能力方面，總是感到心有余而力不足；在教改方面，總是落后于其他人等等。問題雖然很多，但我想，經(jīng)過不斷的努力學習和糾正，查漏補缺，再接再厲，一定會把工作搞得更好。
【篇4】物理教學工作總結
今年9月開始，我參加了學校組織的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”為中心的教學比武”活動。在教學比武活動中，我看到的是各位老師熱情參與，積極準備，下足功夫，各展所長的精彩，欣賞到的是先進的課堂教學理念。作為一個中年教師，參加這種比賽，心里有很多的想法和收獲。在這次比賽中我重新理解了一句話：“只有付出，才能收獲”。只有自己去勇敢的挑戰(zhàn)自己，去超越自己，那么肯定可以收獲希望。通過這次教學比武，我覺得自己在日常的教學中應該注意以下的一些問題：
一、備課要早，要反復的看，反復的琢磨。
其實，任何的事情都經(jīng)不起仔細的推敲。任何事情都不會是最好的，而可以成為更好的。一節(jié)課也一樣，只有提前準備，才可能有時間去反復的推敲，反復的修訂，最后達到它的更好的狀態(tài)。這樣就可以有一堂相對精彩，相對成功的課。
二、要注意細節(jié)，特別是每一個層次的過度語。
其實，每一個細節(jié)都很關鍵，每一個細節(jié)都值得推敲。只有自然的過度，出奇不意的轉折，才會有一節(jié)課不留痕跡，但又潤物細無聲的精彩。所以，在準備一節(jié)課時，層次的設置，層與層之間的自然轉折，才會讓一節(jié)課，更加靈動，更加有生命力。要結合學生的思維實際，學生的`興趣點來設置。這樣的轉折，這樣的出奇不意才會把學生吸引。
三、要關注學生。
教師所上的每一節(jié)課都是為學生準備的，沒有考慮學生的一堂課不是一堂完整的課。怎樣才可以考慮學生的感受，并且學生的實際接收能力到底怎樣？這些在課前一定要準備。學生的完成程度，學生的認知程度，學生的思維形式，怎樣才可以讓學生理解老師的設計，讓學生理解這節(jié)課的宗旨，這節(jié)課最主要的學習內(nèi)容。只有通過對學生的了解，這些教學目的才可以達到。所以以后的教學中一定要重點關注學生的感受。
四、注重教材間的前后聯(lián)系。
一堂課它不是一個孤立的環(huán)節(jié)，而應當是一本書中的一個環(huán)節(jié)，是學生所學的這一門課中的一個環(huán)節(jié)。因此，在準備一節(jié)課時，要考慮這節(jié)課在整本教材中的地位，要考慮在學生在這門課的學習中的地位。要努力把這一節(jié)課放在這樣的一個大的宏觀的角度去把握，這樣才可以使一節(jié)課完整，使一節(jié)課更加的飽滿，也可以增加這節(jié)課的生命力。所以，教師自己一定要自己首先了解這節(jié)課的位置，這節(jié)課在學生學習中的地位。才可以使這節(jié)課的立意更深遠，更加的有生命力。五、在以后的上課前，要與同事多多交流。
一個人的智慧是有限的，只有集合其他人的智慧，才可以創(chuàng)造出一堂更好的課。在以后的比賽前，一定要與同科組的人商議自己這堂課的優(yōu)缺點，改掉自己的缺點，使自己的課程設計更加合理。使自己的課堂更生動，更有趣。
這一次的比賽告訴了我很多以前并不關注的細節(jié)和層面，這樣的活動不僅可以提高一個人的專業(yè)素質(zhì)，也可以塑造一個人的性格，在這樣的活動中，自己不光能收獲知識，收獲技能，還可以收獲經(jīng)驗，收獲感悟。