大學生工作總結范文六篇
扎根基層謀“發展”。以下是小編整理的大學生工作總結范文六篇，歡迎閱讀與收藏。
第一篇: 大學生工作總結
大學生資助工作總結
近年來，我校注重大學生資助工作，積極構建公平、公正、公開的資助體系，加強對經濟困難學生的資助力度，推行富裕家庭學生幫扶貧困學生等政策，取得了階段性成效。下面將對我校大學生資助工作進行詳細的總結。
一、大學生資助形勢
近年來，隨著經濟發展和市場經濟體制的不斷完善，我校貧困學生面臨的問題日益凸顯。校內經濟困難學生比例逐年攀升，同時，部分中等收入家庭也面臨較大的經濟壓力，增加了家庭經濟情況不佳的學生群體。在這種形勢下，我校積極推進資助工作，人性化的校內資助體系，為貧困學生提供更多的助學資金和福利保障，有效提高他們的生活保障和學習條件，激發他們的學習自信和勇氣。
二、大學生資助工作的開展
1.建設全面的資助體系
為了更好地資助經濟困難學生，我校建設了一個全面的資助體系，包括國家、學校、社會等三類資助項目。其中，國家資助項目主要是中國助學金和全國助學貸款，學校資助項目主要是宏觀經費和貸款減免等，社會資助項目主要是企業資助、社會捐贈等。這樣一來，資助項目來源多樣化，類型豐富，保證了學生經濟困難的實際需求得到應有的解決。
2.完善資助申請和審核機制
我校制定了嚴格的資助申請和審核機制，確保資助資金下發有序和公正。首先，資助申請者應填寫詳細的申請表，發放相關證明并提交相關材料，然后由學生工作處和財務部門進行審核，確定具體的資助金額和項目。同時，對于資助來源不明的學生進行核實。在確保經濟困難學生獲得資助的同時，杜絕了資助審批中可能出現的違規行為。
3.推行富裕家庭幫扶貧困家庭
我校還開展了富裕家庭幫扶貧困家庭的活動。該活動主要通過聯系富裕家庭的學生與貧困家庭的學生，建立校內富裕與貧困家庭的聯系機制，幫助貧困家庭的學生更好地融入校園生活和參與社會活動，改善其生活質量。同時，也有助于提高貧困家庭之間的互幫互助精神和互助扶貧的意識。
三、大學生資助工作的成效
1.經濟困難學生的幫助
通過大力推行資助政策，我校成功解決了許多貧困學生的學費、生活費等經濟困難。例如，2018年，我校共資助學生近2000名，資助總金額達到2000多萬元。其中涵蓋了各個資助項目，覆蓋了各種經濟困難學生，較大地改善了他們的學習和生活環境。
2.提升學生的社會責任感
通過開展家庭之間互幫互助和扶貧活動，我校學生的社會責任感也得到了極大的提升。活動的開展，強化了學生間互幫互助的意識，增強了學生的責任感，激發了學生參與社會服務、積極投身公益事業的積極性。
總之，大學生資助工作是當下高校管理的重要任務之一，必須不斷完善和提高。在未來，我校將繼續深入推進資助政策，著力解決學生面臨的各種經濟困難，進一步提升學生的生活和學習質量，讓更多的貧困學生得到資助。而且，將繼續推行與富裕家庭幫扶貧困家庭的活動，盡可能地增加更多的貧困學生參與互幫互助、互動交流，不斷提高全校師生的文化圈層和生活層面。
第二篇: 大學生工作總結
大學生實習工作總結格式范文
實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。本文給大家帶來了實習工作總結格式。歡迎大家閱讀。
一、實習報告的資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2.專業知識在工作中如何靈活運用的。結合所學的知識將理論與實踐有機結合起來。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實習的一種收獲。
二、實習報告包括內容
(一)封面;
專業(本/專)年級班級學號姓名指導教師實習單位時間
實習報告要求：1.封面指定樣稿
2.紙張B5紙標題：字體黑體;大小小三~小四正文內容：字體宋體;大小小四左右頁邊距：2厘米
3.內容提綱
前言
一、實習目的
二、實習時間
三、實習地點
四、實習單位和部門
(二)正文：
實習報告正文內容必須包含下面五個方面：
1.以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
2.實習目的：言簡意賅，點明主題。
3.實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
4.實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。
5.實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于XX字。要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實習過程(實習內容、環節、做法)
(1)將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為;
(2)觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
6.實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
三、實習總結
附：指導教師評語：
實習報告成績：
指導老師簽名：
年月日
畢業生實習報告表
第三篇: 大學生工作總結
新的學期里，學院又迎來了新的一批莘莘學子。在9月2日當天，作為團委的工作人員之一，我投入到了熱鬧而且富有挑戰性的迎新隊伍當中去了。在工作的一個上午，雖不長，但卻留給我深刻的印象。
工作內容是提前幾個星期就已經布置好的了，但是臨時有了變動，我當天的工作主要是在教四的咨詢點工作，負責把新生帶回大本營和解決交學費、轉移戶口的問題。總的來講，我當天的工作中沒有出現很大的失誤。但是在遇到接待需要轉戶口的新生時，我沒能很清楚地帶領新生去走流程，我只好邊詢問那邊的工作人員邊帶領，這是我需要檢討的。但經歷過一次之后，我立刻給組長反饋信息和一些轉移戶口的注意事項、流程，因此在后來的開展工作中我們組的人員比較順利地完成了任務。
但是在我們工作的時候，我們發現有很多新生在大本營沒有領取校園卡，來到教四轉戶口時才發現是必須校園卡的，以至于要花費時間和精力跑回去大本營領取校園卡，甚至給新生及家長帶來不好的印象。這一點是我們時常發現的，經過探討，這應該是與大本營的工作人員沒有做到位有聯系，他們誤解了“已經注冊成功”的意思，以為校園卡要到教四領取。我想，這是很多帶領新生走流程的班級人員都會誤解的，因為很多班級人員都不是十分清楚自己的任務及其整個注冊流程。所以，在往后的動員程序操作過程中，建議我們印發詳細的資料并確保到達每一位班級工作人員手中。例如讓班級負責人群發郵件，講解詳細的工作內容而并不是簡單的概括字眼。
值得肯定的是，我們的迎新任務給大多數新生時留下了較好的印象的。在接待的過程中，我就能感受到家長們的熱情，特別是有關孩子們的往后學習、生活的，都要問個水落石出。我看見我們的工作班級和相關人員都很積極地回答他們的問題，甚至幫忙提行李之類的，這就體現著我們的精神“團結創新，服務同學”。在當天的工作中，雖然有問題存在，但我們能隨即應變，及時解決問題，這的確減少了我們耽誤的時間。
工作完畢后，我們的迎新工作算是告一段落了，但是在接下來的宿舍走訪工作中，我們還是要秉著“服務同學”的心態去宣傳我們的學院，我們的團委大家庭，力求給師弟師妹們留下一個更好的印象。
thankuforwatching!穎芬
一年一度的迎新終于要來了，作為第一次迎新，心情是相當激動的，雖然10級新生們的也不是什么奇怪的生物，但是我還是很期待見到他們。
9月2號一大清早校園似乎已經開始沸騰，新生除了帶來大包大包的行李外，還有他們滿滿的熱情和夢想，我想，我們的校園有了新的面孔，就有了新的活力。
我的工作是負責簽到，簡單的說就是檢查完他們的錄取通知書和身份證，讓他們簽字，把有用的資料發給他們，告訴他們接下來的行程。由于我當天所負責的工作的限制，我并不能將我的熱情發揮到極致，也不能和10級的新生們有更多的交流，因此有點小小小小的遺憾。
這次的迎新工作給我的感觸不是在工作中，而是在和新生的交流中，不管是好的壞的，我都看到了很多，有要學習的，也有要警戒的。
第一個是90后現象，看到10級新生們的種種表現，都讓我深深的反思我去年是多么的不懂事，雖然我一直不承認我們像網上批判的90后那樣，但是我發現我們真的具備網上所批判的90后的那些缺點。去年的同一時刻，天氣同樣的悶熱，我的父母提著我所有的行李而我只是背一個輕便的包;媽媽在給我買所需的生活用品時，我只是默默地站在一邊，仿佛事不關己;甚至讓爸爸在宿舍幫我打掃衛生，爬上爬下······非常非常慚愧地說出這些，可是我現在懂了，我已經改變可是也得面對曾經的錯誤，看著今年的新生們也有像我一樣不懂事的時候，我非常非常想說說他們，想了一下，其實也沒必要說，我都能改正，我相信他們也會的，給他們一些時間。
第二個是勇氣，雖然是新生，雖然剛到一個陌生的環境，第一次見到同班同學，第一次在班會上的自我介紹時，都很少看到我們去年時候的拘謹、害羞、沉默等等現象，反而表現得相當從容，落落大方，勇于表現，讓我在佩服他們的同時暗自鄙視自己。
第三，我想起了我暑假看的于丹書中的一句話，“所有的愛都是自發向下的”。就像我們的父母對我們付出了所有，仿佛都是應該的，也不會有誰去贊揚誰，但是如果我們對父母付出了一些，眾人就會表揚誰誰誰是個孝順的好孩子。我發現這個真理在學校同樣適用，對于10級的，我們是就像長者，為他們提供服務，就算很辛苦很熱很累，但是我看見所有的迎新工作人員都相當樂意，沒有半點怨言，只要能提供哪怕一點點的幫助都十分高興。
迎新工作算是落幕了，新的活動又將上演，希望我們在新的學期每個人都有好的表現，一起加油吧!
9月2號，團委學生會等學院各大組織一起協力迎接新生的到來。這次迎新活動讓我深切的感受到身為團委委員的光榮與責任。
迎新當天，我在6點30分準時到達12棟樓下的迎新大本營。到那里的時候，已發現有家長到了，總負責人在進行接待，因為正式接待是在7點開始的。在我簽完到后，總負責人將早到的家長交給我這個家長休息處的負責人。
我將所有的家長領到家長休息處，待他們坐在椅子上后，我和另外一位負責人一起倒水給他們喝，他們不斷地跟我們說謝謝，我們微笑著說不用。待他們安頓下來后，我與其中一位家長攀談起來，因為他們是最早來的。那位家長告訴我說，他跟他兒子在前天就已經來到學校，先拿了鑰匙，現在還沒有注冊。于是，我就幫他叫了一位同學幫忙帶他們去教四注冊以及辦理戶口遷移。最讓我感慨的是，他竟然說我各方面都挺成熟的。我在想，也許我真的成熟了，但或許我只是在自己肩負著留給新生家長美好的第一印象的責任而暫時變成熟吧。不過，還是謝謝那位家長對我的肯定
第四篇: 大學生工作總結
當前我區發展正處于一個新的歷史起點，面臨巨大的發展機遇。在“全面趕超，跨越發展，實現槐蔭五年大變樣”的歷史節點上，作為駐村大學生，我們正以嶄新的狀態、蓬勃的激情、昂揚的斗志投入到建設新槐蔭的偉大實踐中去，積極發揚區委楊峰書記提出的“新槐蔭精神”，大力弘揚“十大作風”。
到村任職以來，努力踐行“學習研究實踐創新一體化“機制，在摸透村情、融為一體的基礎上，開始發揮作用。現將近一年來的工作情況總結如下：
一、加強農村基層黨組織建設
將學習型黨組織建設在農村基層落到實處，建立健全學習制度，加強制度約束，推進農村黨員干部學習實現科學化、規范化和長效化。建立了學習考核制度，把學習任務完成情況作為黨員履行責任和義務的重要指標；建立了學習獎懲制度，把學習表現作為評選優秀黨員的一個重要依據；建立了巡學通報制度，定期對學習情況進行督促檢查和通報。充分利用現代遠程教育的優勢組織學習。創新學習載體，拓寬學習渠道，采取典型引導、專家輔導、結對幫教、遠程助教、大學生村官領讀、請進來與走出去相結合等形式，增強了學習效果。對文化程度低、年老體弱、生活困難的黨員，采取年輕黨員干部送學、幫學等方式組織好學習。
二、落實村務公開制度
以前，村里對村務公開的重要性認識不夠，村務公開的內容更新不及時、公開不全面，檔案夠不完善。許多矛盾都是因為村務不公開引起的，因為村務不公開，村民對村“兩委”的工作不了解，起猜疑，引發矛盾，導致村里工作無法正常的運行。在找到問題根結后，我協助村“兩委”從規范公開內容，公開時間，公開形式，公開程序、檔案管理等方面入手，建章建制，努力使村務公開、民主管理工作走上制度化、規范化、經常化的軌道。根據本村實際，充分利用廣播、明白紙、面對面交流等方式，拓寬村務公開渠道，加大村務公開的范圍，提升村務公開水平，打造“陽光村務”。同時，及時把公開過的資料按類別收集存檔，村務公開工作取得了較為顯著的成效。
三、做好“農家書屋”管理工作
我村在區文化局的大力幫助下，建成“農家書屋”，配備了價值數萬元的圖書、書柜、報刊、光盤等設備。作為本村的“農家書屋”管理員，結合本村實際情況，做好“農家書屋”的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作，使“農家書屋”實現科學規范管理。“農家書屋”的建設，惠及了全村的農民群眾，也豐富確農村的文化生活。現在，設在村委會的`“農家書屋”每周三、四下午都聚集一些愛看書的群眾，有的看文學作品，有的看美食烹飪，有的看種養技術資料，看書成為一種樂趣，一種時尚、一種樂趣，賭博的吵鬧的少了，發家的致富的多了，“農家書屋”已成為農民的朋友，成了提升素質、豐富業務文化生活的有力陣地。
四、科學制定發展規劃
以組織工作新理念為抓手，以落實“三六一一”工作法為重點，善始善終抓好深入學習實踐科學發展觀活動。扎實抓好后續工作，通過開展“回頭看”，認真總結學習實踐活動的經驗做法，建立健全長效機制。在此基礎上，協助村黨支部適時制定了五年發展規劃，將促進農村經濟發展、加強農村基層組織建設、繁榮農村文化、維護農村和諧穩定作為今后一段時期的工作重點，提出“爭創科學發展示范村，建設生態文明新xx”的奮斗目標。近一年來的工作生活讓我懂得了責任與態度，讓我懂得了什么是實事求是，怎樣從實際出發，增進了與農民群眾的感情，是我樹立了干工作要高處著眼，低處著手，從小事做起的認識，更讓我學會了堅強面對任何困難。
第五篇: 大學生工作總結
在上級主管部門的指導下，充分利用社區資源，廣泛開展群眾文化活動，在活躍社區文化，宣傳黨的方針政策，提高社區群眾的文化修養，營造良好的社區文化氛圍等方面，得了一定的成效。現將一年來的社區文化工作的主要情況總結如下：
一、加強領導、健全組織機構，抓好設施建設、整和社區資源，開辟文化陣地、推進社區文化發展。
1、加強領導，健全組織機構。我社區文化建設不斷蓬勃發展，最為重要的是社區黨工委領導高度重視，把貫徹區委、區政府“文化品牌創建”的戰略部署列入社區工作的重要議事日程。領導班子經常認真討論社區文化建設，并有一名分管領導具體抓文化工作，每次大型活動都由領導牽頭擔任總指揮、總策劃，還認真落實社區文化事業的經費投入等工作。
2、開辟文化陣地，推進社區文化發展。立足社區現有的條件，充分發揮社區文體宣傳陣地作用，不斷通過板報、文化墻、滾動屏、宣傳欄等形式，加大對文明城市創建宣傳、構建和諧社會主義、黨的路線、方針、政策的宣傳等一些文化口號，使居民自覺用黨的最新理論來武裝自己。社區還通過各種知識講座、道德講堂等多種形式進行，使社區居民、單位職工放松心情、學習知識、增廣見識來繁榮社區，搭建一個全民互動的學習、娛樂平臺，感受社區豐富的文化生活和居委會成員對人性關懷，營造社區和諧氣氛，構建文化型社區。
二、加大投入，進一步改善社區文體活動氛圍。
社區對轄區原有的一些破損、老化的健身器材進行維修和改善，讓居民的健身活動更能得到安全保障。對文化宣傳墻報進行全面更換，內容更加豐富多彩。社區的綜合性文化服務中心為居民開展自己喜聞樂見的文體活動提供了保證。
三、關愛老人，開展好老年人的文化活動。
為了社區老年人實現“老有所學、老有所樂、老有所為”的目標，在往年的基礎上，社區突出做了幾方面的工作：一是完善老年人的活動場所，我們盡可能對老年人宣傳鼓動，勸其都力所能及投入到活動中，在我們努力下，現在整個社區投入活動的老年人大大超過了往年。二是創新形式辦好老年活動中心，讓老年人有一個相互交流、相互學習的平臺，大大提高了老年人對生活的積極性。三是開展互動活動，我們經常鼓勵老人們與其他兄弟社區進行聯歡活動，讓他們去發現自己的不足及吸收更好的經驗。
四、依托社區資源，切實開展形式多樣、富有特色的文化活動。
社區在實際的工作中，能主動克服各種困難，立足現有條件，結合街道各時期的中心工作和重大節日，創造性地開展了一些文化體育活動，受到了社區居民的熱情參與和高度評價，極大地濃厚了社區居民之間的感情，激發了居民熱愛社區情感，為構建和諧、溫馨社區發揮了重要作用。
一年來，社區的文化工作取得了一定的成績，主要歸功于上級領導的正確領導和關心，歸功于社區居民的熱情支持和參與;歸功于社區工作人員的共同努力。社區將在新的一年里，更加努力工作，力爭為社區居民貢獻更多更好的.文體精品活動，為構建和諧貢獻力量。
第六篇: 大學生工作總結
轉眼一個學期又過去了，我的大學生導師時間也過了一半，在這個學期里也完成了很多事，也有很多需要總結的地方。經過一個學期的工作之后，我對于大學生導師的工作和職責有了更深入的了解。在系領導和輔導員的支持幫助下，導師的各項工作開展的也比較順利。
相比剛來的時候，我所帶的那些11級的學生，已經能比較好的適應大學的學習和生活了。通過上學期與20位學生多次、多種方式的談話交流，了解和掌握了關于這批學生的基本情況。通過一個學期的努力，班上的學生，基本也都能把精力用在學業上，在今年三月份舉行的全國計算機等級一級的考試中，經過學生的努力，班上20位同學都順利獲得了合格甚至優秀的證書。
在本學期，我承擔了網頁制作專業課的教學任務，由于每周都有固定的時間同班上的學生接觸，也能更好的了解到學生對于知識的掌握情況及對于課程的要求，不斷改進教學的方法和內容。
雖然自己擔任專業教師也有幾年了，也擔任過一年多的大學生班導師，但是，有的時候，在處理一些問題時仍然顯得經驗不足。這個就需要向一些有經驗的老師請教，在這個學期，系里召開了幾次的導師交流會，在會上有經驗豐富的優秀導師介紹了她們如何開展學生工作，對于碰到的一些比較棘手的問題，怎樣采取比較合理恰當的方式進行處理，讓我受益匪淺。三月份的時候，系里舉辦了第一屆大學生導師研討會，由于恰逢第35次全國計算機等級考試準備會，所以就無法去參加了，但是，在會后，我還是積極的通過其他的導師了解相關的情況，收集會議的相關材料，就自己工作中碰到的疑慮請教其他的導師，與他們積極的溝通，學習經驗。通過優秀導師的經驗傳授，學到了很多實際工作中實用的解決辦法。
為了使學生在課余時間能學到更多實用的知識，為將來的工作打下良好的基礎，我一方面積極的自學相關的專業知識，另一方面通過參加校外的各種專業技術培訓，如網絡安全培訓，網絡認證課程，平面設計課程等，不斷提高自身的業務能力，在具備了這些基礎的情況下，盡力把自己所學到的知識傳授給學生。在周末或者日常有空的時候，會利用一些時間給學生開一些有用的課程小講座，輔導學生專業技能的學習，不斷的提高她們的應用技能水平。
思想工作方面，我的主要任務還是積極協助輔導員和系里做好學生的思想工作，引導學生在學業上不斷進步。在本學期，在忙完本職工作的情況下，我總是盡量抽出時間同學生談話，通過QQ，QQ群，電話，短信甚至面談的方式進行，深入的了解每個學生的情況，了解她們近期碰到的學習生活中的困惑難題，盡力的提供力所能及的幫助。通過與學生的談話，也了解到關于班級的一些情況，了解到部分學生的一個性格特點，還有一些學生的基本情況等。比如本學期開學的時候，有個學生對總評成績存在著一些疑慮，我在詢問了相關情況后，對她進行了細致的解釋，確實還有不懂的，可以進一步咨詢輔導員。通過我的開導講解之后，該同學終于理解了。還有，通過與幾個學生班委的交談，我了解到這個班有部分學生的比較懶散，這與之前我對她們的認識有點不太一樣，針對這些問題，我也及時同相關的學生做了一些交流，雖然有些效果并不是那么明顯，但可以看出，還是有起到一定的作用的。再解決問題的過程中，我深深的感覺到一個教師是能夠通過自己的努力和魅力，影響學生的一些行為和思考的方式，潛移默化的影響著學生。
通過這些談話，我了解到學生有時候碰到的一些困難，我一般都能及時給出一些建議甚至幫助。
我要感謝我的學生，正是由于得到了她們的支持，我的工作才能得以順利的開展。但是，也由于種種原因，本學期開學的時候計劃安排的一些任務最后都取消了，平常，由于工作比較忙，也無法經常花很多時間進行面談，因此，溝通的機會也還是偏少，也還是有很多未盡的計劃沒有實施。
總的來說，在學院和系領導的關心幫助下，在學生的支持下，這學期的工作還是取得了一定的成效。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，相信在下個學期，一定能做的更好。轉眼一個學期又過去了，我三年的大學生導師的時間也已經過半。在這個學期，做了很多事，也經歷了一些不尋常的事，這些都需要好好的做一個總結。經歷了一年的導師工作后，我對于大學生導師的工作和職責有了比較清楚的認識，總的來說，在系領導和輔導員的支持幫助下，導師的各項工作開展的還比較順利。下面就本學期所做的一些事情做一下總結回顧
1.利用各種機會，同學生進行交流。
本學期，我要上的課程比較多，其它的工作任務也比較多，無法再像上個學期那樣有那么多的時間經常與學生進行面對面的交流，而且，這個學期沒有擔任她們的課程教學，但是，一有機會，都會盡可能的學生進行交流，了解她們的近況，幫助她們解決碰到的問題。例如，學生在本學期上了數據庫的課，需要安裝系統和軟件。于是，我就利用幫學生安裝軟件的機會，同她們交流最近班上的情況，了解她們碰到的問題，根據自己的經驗，給她們提供一些建議。如果遇到比較忙的時候，就在QQ上，郵件里同學生進行交流。
在這個學期，開學一段時間的時候，我就安排了一個時間同全體學生見面，交流這個學期的一些安排，和開學以來學生的課程學習情況。針對學生提出的本學期碰到的程序設計課程較難的問題，我從專業的角度給予解答，并以自己多年的經驗給學生提供一些建議，盡量在有空的時候給她們做一些輔導。
在本學期，學校的一項重要任務就是人才培養工作評估，在期中的時候，根據學校的統一安排，我集中了所帶的這些學生在一起學習了評估的相關材料。通過學習，學生對學校和我系的基本情況有了初步的了解，對于評估工作的要求也有了進一步的了解。而且，利用這次學習的機會，也了解了學生在這個階段以來的一些學習生活情況，并提供一些建議。
2.通過與優秀導師交流，學會如何更好的開展導師工作。
本學期，系里也召開了一次大學生導師交流會，在會上，各個導師都介紹了這個學期以來的自己的導師工作情況，談了與去年相比，所帶學生發生的一些變化，還提出了對導師工作的一些建議和看法，通過交流討論，我也學到了一些比較好的做法，對于自己碰到的一些問題，也同做的比較好的導師做了一些交流咨詢，這對于后面開展相關工作很有幫助。
3.加強對學生思想引導，做好入黨聯系人工作。
本學期，我擔任了三個學生入黨積極分子的聯系人，積極同她們交流近期的學習生活情況，做好她們的思想引導工作，并利用黨的十八大召開的機會，召集她們一起學習十八大的理論，深入領會十八大的精神，讓她們結合十八大的報告精神來完成思想匯報，為早日加入黨組織不斷提高思想覺悟和理論水平。
4.提高自身業務能力，利用空余時間為學生開展一個培訓講座。
在這個學期的工作中，發現學生對于電腦的一些基本操作掌握的較差，例如，學生對于安裝系統和簡單的故障處理不是太懂，于是我就安排了一個專題的小講座，向學生介紹了操作系統的幾種安裝方式及如何進行簡單的故障處理，并在虛擬機環境下進行簡單的演示。為了使學生在今后能學到更多的知識，我也積極的學習一些實用的技術，總結自己在一些實踐項目中的經驗，不斷提高自己的業務技能，并在空余的時間也給個別學生做一些專業技能的輔導，提高她們的專業技能水平。
5.了解學生思想動態，積極協助輔導員做好各項工作。
現在這批學生都是90后的大學生，思想上都比較獨立，有什么事往往不愿意主動同老師交流。在本學期，就發生了一個事情，一個學生因為某種原因退學了，結果到最后還是其他的學生反饋給我，才得知她已經退學了。在之前的交流過程中，已經可以感覺到該學生的狀態有點不對，經常曠課，遲到等等，但是與其進行溝通，她卻總是告訴我說沒事。該學生退學以后，通過與輔導員的交流才得知了真正的原因。因此，在今后的工作開展中，要做好工作，還需要更多的加強與輔導員，并通過其他學生了解到她們的情況，平時，也需要多與學生交流，也計劃通過平時發放一些調查表來了解學生的動態等。
總的來說，本學期還是做了不少工作的，既有一些收獲，也有一些教訓，這些都值得好好去總結，吸取其中的經驗教訓，希望能在未來的日子做的更好。本屆導師的時間剩下不到一半了，我將繼續努力，盡自己最大的能力為學生創造更多的機會，教給她們更多的知識技術，培養出社會需要的人才。