學(xué)校工作總結(jié)范文(精選12篇)
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，需要從小培養(yǎng)意識(shí)，學(xué)校開展的多次活動(dòng)，為便于更好的做好下一步工作，我們應(yīng)該對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié)。下面是小編精心整理的學(xué)校工作總結(jié)范文(精選12篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第1篇: 學(xué)校工作總結(jié)
隨著暑假的來臨，為了讓學(xué)生充分利用假期的時(shí)間，學(xué)校組織了一系列夏季學(xué)校的活動(dòng)，我作為夏季學(xué)校的一名老師參加了其中的教學(xué)工作。在經(jīng)歷了一個(gè)繁忙而充實(shí)的暑假之后，我深刻感受到了夏季學(xué)校所帶來的教育效益與社會(huì)意義。在此，我對(duì)夏季學(xué)校的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、教學(xué)目標(biāo)的明確
夏季學(xué)校針對(duì)暑假期間學(xué)生不參加正常學(xué)校課程的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)方向更偏向于素質(zhì)教育。在此次夏季學(xué)校中，我主要負(fù)責(zé)的是閱讀課程的教學(xué)工作。本次閱讀課程的教學(xué)目標(biāo)明確，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和興趣。我們?cè)诮虒W(xué)中設(shè)計(jì)了一些培養(yǎng)閱讀興趣的活動(dòng)，比如開展讀書分享、讀書心得展示等等。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀能力，也激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，達(dá)到了教育目標(biāo)的效果。
二、課程的靈活安排
夏季學(xué)校所涉及的課程內(nèi)容較多，對(duì)教師的教學(xué)能力要求較高。在這次的閱讀課程中，我根據(jù)不同學(xué)生的閱讀能力差異，進(jìn)行靈活的課程安排。對(duì)于閱讀能力較弱的學(xué)生，我選擇了易讀性較強(qiáng)的中短篇故事進(jìn)行講解、分析；對(duì)于閱讀能力較強(qiáng)的學(xué)生，則可以挑戰(zhàn)較難的長篇小說和外文原版讀物。通過靈活的課程安排，保證了閱讀教學(xué)的有效性與趣味性。
三、教學(xué)方法的多樣化
夏季學(xué)校的教學(xué)方法相對(duì)于正常學(xué)校更加靈活多樣，這對(duì)于教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。我在教學(xué)中注重多種教學(xué)方法的運(yùn)用，通過板書、圖片、PPT等多種形式進(jìn)行教學(xué)。比如，在閱讀教學(xué)過程中，既可以采用現(xiàn)場朗讀的方式，也可以將故事情節(jié)制作成顏色卡片，讓學(xué)生進(jìn)行游戲式的互動(dòng)學(xué)習(xí)。通過不同形式的教學(xué)方式，加強(qiáng)了教育的實(shí)效性與趣味性。
四、教學(xué)效果的評(píng)估
夏季學(xué)校是一次重要的教育活動(dòng)，各項(xiàng)工作要取得良好的效果和成果，就需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。我在教學(xué)工作中積極收集學(xué)生的反饋意見，制定出科學(xué)合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的閱讀思維、表達(dá)能力以及閱讀興趣等情況進(jìn)行全面評(píng)估。通過這種科學(xué)評(píng)估的方式，可以不斷調(diào)整教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。
總的來說，夏季學(xué)校工作對(duì)于學(xué)生的品德和智力發(fā)展、對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提高都有很大的推動(dòng)作用。我在夏季學(xué)校教學(xué)工作中深深感受到了教育事業(yè)的美好與意義。希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)不斷提高自己的教學(xué)能力，真正做到讓學(xué)生一日受益，終身受用。
第2篇: 學(xué)校工作總結(jié)
夏季學(xué)校工作總結(jié)
隨著暑假的到來，夏季學(xué)校也隨之開啟。作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，夏季學(xué)校是為了讓學(xué)生能夠更好的度過假期，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。舉辦夏季學(xué)校的過程中，我和我的同事們積極投入到工作中，為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)快樂，充實(shí)和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面是我這個(gè)夏季學(xué)校的工作總結(jié)，謹(jǐn)此與大家分享。
一、工作內(nèi)容
夏季學(xué)校是一個(gè)非常重要的教學(xué)工作，其主要內(nèi)容是幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)他們的各方面能力。整個(gè)學(xué)校的工作是由多個(gè)學(xué)科組成的，包括語文，英語，數(shù)學(xué)，理科等。每個(gè)學(xué)科的老師都有自己的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)，他們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了不同的教學(xué)方案，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
二、工作質(zhì)量
本次夏季學(xué)校的工作質(zhì)量得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的高度肯定。首先，我們?cè)趯W(xué)生面前示范了良好的習(xí)慣和行為，培養(yǎng)了學(xué)生的良好品質(zhì)和價(jià)值觀。其次，我們使用了先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，包括PPT演講和互動(dòng)式教學(xué)。學(xué)生每天都能學(xué)習(xí)到新知識(shí)，加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，并且通過實(shí)際操作和參與活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。
三、工作問題
本次夏季學(xué)校的工作過程中，也遇到了一些問題，例如對(duì)學(xué)生的教育和管理不夠嚴(yán)格，缺乏有效的差異化教學(xué)等。這些問題給學(xué)校教學(xué)工作帶來了不少困難和挑戰(zhàn)。但是，在工作中，我們?nèi)巳俗允。瑘F(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同解決了這些問題。
四、未來展望
在未來的教學(xué)工作中，我們將會(huì)進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量，注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也要進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通能力，共同為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加友好和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長中能夠得到更多的支持和幫助。
總之，在本次夏季學(xué)校的工作過程中，我們做了許多工作，取得了許多成績和進(jìn)展，也存在一些問題和不足。我們必須在這些問題和不足的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作，為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)和有價(jià)值的服務(wù)。
第3篇: 學(xué)校工作總結(jié)
一年來，我校工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，均如愿以償，令人可喜。
一、常規(guī)工作求務(wù)實(shí)，規(guī)范辦學(xué)上臺(tái)階
1、工會(huì)職能有活力。
充分發(fā)揮職代會(huì)的橋梁與紐帶作用，推進(jìn)了民主理財(cái)、民主決策的治校方略。一年來，我校召開了三次職工代表會(huì)議，對(duì)學(xué)校的賬目進(jìn)行了清理，做到了財(cái)務(wù)公開、透明;對(duì)學(xué)校重大事件的決策收集建議，修改草案，大會(huì)表決，使學(xué)校工作切實(shí)做到了講民主，合民意，得民心。充分發(fā)揮工會(huì)的引領(lǐng)作用，學(xué)校女職工的廣場舞舞出了風(fēng)采，男子籃球隊(duì)活躍了校園。充分發(fā)揮工會(huì)的主體作用，關(guān)心教職工身體健康，學(xué)校支付1萬余元為全體教職進(jìn)行了一次全面的身體檢查。學(xué)校工會(huì)在經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下仍然拿出萬余元的資金豐富老年人生活。
2、人員分流有動(dòng)力。
根據(jù)我校教師編制超標(biāo)的現(xiàn)狀，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行三股分流：一是，進(jìn)食堂;二是，到幼兒園;三是，保留在教學(xué)崗位。在不違反政策的前題下，對(duì)進(jìn)食堂和幼兒園的教師予以待遇及其他方面的優(yōu)待，合理安置，妥善處理了教師分流。通過一期工作，分流到食堂和幼兒園的教師服務(wù)優(yōu)質(zhì)，衛(wèi)生優(yōu)良，師生反映良好。就此，辭退了臨時(shí)工，解決了多年來沉積在學(xué)校的一大難題。劉德剛、閔浪平、饒建輝、吉彩桃等四位老師在后勤工作積極主動(dòng)得到師生的好評(píng)。
3、校園文化有氛圍。
①“閱讀小超市”別有天地。給學(xué)生提供了一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自覺性，使學(xué)生在誠實(shí)、守信、守規(guī)等品行上得到熏陶，也使學(xué)校圖書資源上得到充分的利用提供了保證。
②班級(jí)文化特色艷明。有的摧人奮進(jìn)的班訓(xùn)，有感召力班宣言，有個(gè)性化的班牌，有約束力的班制度，有知識(shí)性強(qiáng)的班刊，形成了艷明的班級(jí)文化色彩和亮麗的班級(jí)文化風(fēng)景。
③校園增色人文增彩。一幅幅教師書畫作品鑲嵌與天藍(lán)色墻裙交相輝映，成為了一道最亮麗的人文景觀。
④綠色校園四季花香。我校趁植樹節(jié)之際在校園內(nèi)外又栽種了花草樹林，使得校園內(nèi)外月月呈綠色，季季有花香。
4、領(lǐng)導(dǎo)重視有動(dòng)力。
①20xx年10月16日，教育局李局長來我校視察工作，對(duì)我校管理工作作出了高度的評(píng)價(jià)：“管理規(guī)范，文明教育到位。”
②20xx年11月21日，縣安監(jiān)局、鎮(zhèn)政府、縣交察隊(duì)等一行9人，對(duì)我校校車管理同校也作出了高度評(píng)價(jià)：“措施到位，管理經(jīng)驗(yàn)值得推廣。”
③東坪中心校李校長多次到我校視察工作，并為我校下?lián)芰?萬元的花壇修繕資金。
5、德育活動(dòng)有主題。
學(xué)校以少先隊(duì)為龍頭，帶動(dòng)全體學(xué)生開展系例的德育活動(dòng)，學(xué)校呈現(xiàn)出朝氣逢勃的良好氣氛。周意群老師從事少先隊(duì)輔導(dǎo)工積極主動(dòng)，年初為出臺(tái)了班刊月主題、德育活動(dòng)月主題，紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿周主題，國旗下的講話周主題。主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，起到了良好的教育意義。每學(xué)期以學(xué)校為單位開展德育主題活動(dòng)6次，其中慶圣誕迎元旦的“中國夢，我的夢”和慶六一的“紅領(lǐng)巾心向黨”突出了愛國主義教育大主題，既活躍了校園文化，又提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也增添了文化內(nèi)涵。
二、安全工作鳴警鐘，校車管理有措施
為確保校車的行車安全、使用規(guī)范，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實(shí)管理，形成了一系列管理辦法，收到了良好的效果。
1、提高認(rèn)識(shí)。
安全重于泰山，安全牽涉到千家萬戶的幸福，牽涉到學(xué)校大局的穩(wěn)定。為確保校車的行車安全、使用規(guī)范，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我校高度重視，務(wù)實(shí)管理。
①領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)校車管理?xiàng)l文，政策不越軌，措施有保障。
②加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校較車管理領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)，由鄧吾佳任組長，諶合榮任副組長，各班班主任任成員的校車管理小組。爭取政府重視，我們協(xié)同鎮(zhèn)政府，中心校和管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下到各村落實(shí)站點(diǎn)，盡量做到學(xué)生方便上下車。校長親自掛帥，在暑假期間相繼兩次下到村組挨家挨戶地登記了解學(xué)生乘車情況，做好政策的宣傳工作。
③加強(qiáng)宣傳力度。召開了車接車送學(xué)生家長會(huì)，家長會(huì)由學(xué)校主持，車隊(duì)負(fù)責(zé)人、家長和村級(jí)負(fù)責(zé)人參與，共商車校管理。
2、加強(qiáng)管理。
學(xué)校加大了對(duì)校車管理的力度，采取了一些行之有效的措施。
①規(guī)范了學(xué)生上下車交接程序。一是，學(xué)校首先建立車接車送學(xué)生的詳細(xì)信息登記冊(cè)(名冊(cè)含：學(xué)生姓名、性別、年級(jí)或班級(jí)、家長姓名、家庭住址、上下車站點(diǎn)、聯(lián)系電話等)，每天學(xué)生到校下車和學(xué)生放學(xué)下車清點(diǎn)人數(shù)后上下車，對(duì)未到學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)情況記載;二是，每天保育員與司機(jī)，根據(jù)學(xué)生上下車情況進(jìn)行兩次簽名。
②規(guī)范了教育與督查程序。每天校長、保育員或安全員在學(xué)生上車后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，做到到警鐘長鳴。
3、明確責(zé)任。
①學(xué)校、車隊(duì)和家長共同簽訂了學(xué)生上下車及接送責(zé)任狀。
②學(xué)校每天囑咐司機(jī)：安全駕駛，遵守交通管理規(guī)則，檢查車況。囑咐乘務(wù)員：對(duì)學(xué)生下車后進(jìn)行清查，看是否有學(xué)生睡著未下車;監(jiān)督學(xué)生不許將身體的任何部位伸出窗門外，不許在車內(nèi)吵鬧;注意車內(nèi)其他安全。
③保育員在校車到校前幾分鐘在上下車點(diǎn)等候?qū)W生上下車并護(hù)理學(xué)生上下車，及時(shí)登記到校情況，及時(shí)與司機(jī)簽字認(rèn)證。
④如保育員有特殊情況沒及時(shí)到學(xué)生上下車點(diǎn)，司機(jī)不提前打開車門，等候保育員到后才準(zhǔn)打開車門。
由于責(zé)任明在確，管理到位，常抓不懈，學(xué)校自使用校車以來，確保了平安一方，穩(wěn)定一方，方便一方。
三、行風(fēng)建設(shè)正品行，師德師風(fēng)正能量
以縣局《樹師德·正行風(fēng)》和《民生面對(duì)面，八諾心連心》活動(dòng)為抓手，提高認(rèn)識(shí)，積極投入。以《XX縣教育系統(tǒng)深入開展“樹師德，正行風(fēng)”教育活動(dòng)方案》為主題，提高教師思想素質(zhì)。8月27日至8月28日兩天時(shí)間，學(xué)習(xí)了《XX縣教育系統(tǒng)深入開展“樹師德，正行風(fēng)”教育活動(dòng)方案》，學(xué)校也針對(duì)本校的具體情況制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案，開展了以自查自糾為主要形式的民主生活會(huì)，立下了師德師風(fēng)承諾，簽下了師德師風(fēng)責(zé)任狀。通過兩天的學(xué)習(xí)，教師提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念，作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，從心得中體現(xiàn)每位教師的思想進(jìn)步。
1、活動(dòng)引路，穩(wěn)妥推進(jìn)。
1)召開動(dòng)員大會(huì)。我校于8月27日開展“樹師德·正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。學(xué)校校長作主題報(bào)告，教師代表作表態(tài)發(fā)言，為本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行廣泛動(dòng)員，營造良好氛圍。
2)集中舉辦學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)內(nèi)容：由縣教育局下發(fā)的中央、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)和相關(guān)制度。學(xué)習(xí)要求：今年暑假和寒假期間都必須有整體學(xué)習(xí)安排，暑假舉辦的教職工集中學(xué)習(xí)班必須于8月30日前完成，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5天，要求有具體學(xué)習(xí)計(jì)劃、有講座、有學(xué)習(xí)記錄和出勤登記。學(xué)習(xí)形式：采取校長、黨支部書記引領(lǐng)學(xué)、教職工集中輔導(dǎo)學(xué)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、考試促學(xué)等方式，將學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。此次集中學(xué)習(xí)統(tǒng)一納入教師培訓(xùn)學(xué)分。
3)撰寫心得體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)要求全體教職工人人撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并作出承諾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校分別裝訂成冊(cè)、存檔。
4)切實(shí)抓好教職工職業(yè)道德演講賽。我鄉(xiāng)選拔賽已于上半年完成，要認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，爭取在縣賽上取得好成績。
5)建立師德自省機(jī)制。要求每個(gè)教師寫師德周記、小結(jié)、剖析材料;學(xué)校寫師德周志、評(píng)價(jià)、總結(jié);此項(xiàng)內(nèi)容納入年度績效工資考核。
6)扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校每年要組織開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：中心學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開展一次師德師風(fēng)行為評(píng)議活動(dòng)。
7)20xx年10月28日，學(xué)校組織全體教師觀看了XX市明查暗訪視頻，隨即又對(duì)有關(guān)師德師風(fēng)行為進(jìn)行了具體強(qiáng)調(diào)。
8)20xx年10月13日，組織全體教師參與了師德師風(fēng)常識(shí)考試，平均成績?cè)?0分以上，這充分說明了我校師風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處。
2、從我做起，典型引領(lǐng)。
1)突出了一個(gè)“和”字。
“以和為貴”“和氣生財(cái)”“家和萬事興”無不詮釋著“和”的價(jià)值，我校全體教職工秉承一個(gè)“和”陽光工作，陽光相處，打造了一個(gè)具有良好精神狀態(tài)的團(tuán)隊(duì)。全體教師面臨分工的改變，任務(wù)的加重大家無怨氣，樂觀面對(duì)。
突出了一個(gè)“勤”字。劉德剛、饒建輝、吉彩桃、閔浪平等四位老師今年調(diào)配到了后勤處工作，他們無怨言，積極工作，自他們上崗以來食堂衛(wèi)生有著前所未有的干凈，食品口味有著前所未
有的合口，服務(wù)態(tài)度有著前所未有親和。學(xué)生感覺好，教師評(píng)價(jià)好。特別是劉德剛老師臨近退休，工作不計(jì)得失，屋漏當(dāng)瓦匠，地爛當(dāng)泥工，設(shè)施壞了當(dāng)修理工，為學(xué)校節(jié)省了資金，求得了方便，解決了困難。劉海清老師的陽光體育活動(dòng)開展得轟轟烈烈，卓有成效。林世球老師的訓(xùn)導(dǎo)工作管得細(xì)，抓得嚴(yán)，學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈，使學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、文明之風(fēng)收到了良好的效果。王武漢、李華姣、王思思、郭玲、姚世歡的班級(jí)管理工作貼近學(xué)生，走進(jìn)生活，家長評(píng)價(jià)好，學(xué)生評(píng)價(jià)高。
2)行政一班人的工作狀態(tài)有明顯改觀。主動(dòng)工作的積極性增強(qiáng)了，模范帶頭的作用加大了。諶合榮主任從開學(xué)至今總是加班加點(diǎn)忙學(xué)校維修，上屋翻漏，架燈改線，接管修龍頭無處不是他的身影，教師有困難隨喊隨到，有求必應(yīng)。
3)幼兒園兩位新到的支老師劉英和陶慧敏，工作熱情高，不嫌條件艱苦，不厭工作繁鎖，陽光面對(duì)同志，激情投入工作，智慧打點(diǎn)班級(jí)，責(zé)任對(duì)待幼兒。不到兩周時(shí)間，幼兒喜歡她們，家長夸獎(jiǎng)他們，同志佩服她們。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)濃氛圍，比學(xué)趕幫成氣候
為教育引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)教育局倡導(dǎo)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。以“學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到真正好轉(zhuǎn)，學(xué)業(yè)成績得到明顯提升”為目標(biāo)，通過開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，力爭我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深化和教育質(zhì)量的提高。我們的具體在“八抓”上下功夫。
1、狠抓了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正。學(xué)校要把學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變與理想前途教育結(jié)合起來，與提高學(xué)生的成就感結(jié)合起來，與改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校開展了學(xué)習(xí)行為的“三比”活動(dòng)，即：比學(xué)習(xí)行為，比學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有方案，有細(xì)則。
2、狠抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的閱讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，勤思好問和樂于探究的習(xí)慣，勤動(dòng)手和勇于創(chuàng)新的習(xí)慣。借學(xué)校德育主題活動(dòng)《好習(xí)慣伴我行》培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查評(píng)比，開展有效評(píng)價(jià)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、狠抓了班級(jí)管理的優(yōu)化。要充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，開展文明班級(jí)的評(píng)比，形成精神振奮、心情舒暢、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)氛圍;要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各種有效的班集體活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)模式;要強(qiáng)化家訪制度，促進(jìn)家校溝通，形成家校合力，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
4、抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。學(xué)校要通過關(guān)愛、幫助等行動(dòng)，通過家校合作等途徑，促進(jìn)“后進(jìn)生”群體的轉(zhuǎn)化與進(jìn)步。各任課教師都制訂了輔補(bǔ)差計(jì)劃，有具體的實(shí)施方案，有輔補(bǔ)差作業(yè)。
5、狠抓了學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校要在培養(yǎng)和諧向上的校園精神與建立生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)文化以及愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新的教師文化上下功夫，以此促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校校園文化特色化：打造全新的班級(jí)文化，各班有班訓(xùn)、班口號(hào)、班門牌、班制度顯現(xiàn)班級(jí)文化亮點(diǎn);彰顯個(gè)性化的教師文化：教師書畫裝裱上墻，形成一道校園文化風(fēng)景線。
6、狠抓了考核評(píng)價(jià)的優(yōu)化。學(xué)校要改變單純以考試成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，切實(shí)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。同時(shí)要優(yōu)化競爭激勵(lì)機(jī)制，開展星級(jí)學(xué)生與星級(jí)集體的評(píng)比活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
7、抓好學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。學(xué)校以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，開展“三比三賽”“三比”即：比學(xué)習(xí)習(xí)慣、比學(xué)習(xí)行為、比學(xué)習(xí)風(fēng)氣，制訂了三比評(píng)比方案和細(xì)則;“三賽”即：生字或新詞聽寫競賽、口算或應(yīng)用題競賽、命題作文或看圖作文競賽，每學(xué)期一次。大大地促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
8、狠抓了學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選。學(xué)校制訂一個(gè)適用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則，通過評(píng)比，在學(xué)生中形成一種你追我趕，奮發(fā)向上的精神力量。
我們的主要工作以“三比三賽”打造學(xué)風(fēng)，以文化含量渲染學(xué)風(fēng)，形成一個(gè)具有生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)氛圍。
五、課堂教學(xué)求創(chuàng)新，教學(xué)改革謀大篇
1、啟動(dòng)課改“兩學(xué)習(xí)”
①我校借暑假學(xué)習(xí)班之機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局和中心校的有關(guān)深化課堂教學(xué)改革的文件精神，把握精神實(shí)質(zhì)，提高課改認(rèn)識(shí)，形成課改合力。
②認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局課改辦匯編的課改資料，讓每位教師融會(huì)貫通課改理念，尋求直入適合我校課堂教學(xué)改革的好途徑。學(xué)校在暑假學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)縣課改辦在群里發(fā)下的各種課改資料，教師人手一份，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式了解課改動(dòng)向，提升操作能力。
2、推進(jìn)課改“三到位”
①宣傳到位。我校借教師暑假教師學(xué)習(xí)班之機(jī)，學(xué)習(xí)了《XX縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》，作了“關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的動(dòng)員報(bào)告”。
②責(zé)任到位。為確保課堂教學(xué)改革的深入落實(shí)，我校做到了班子健全，分工明細(xì)，責(zé)任明確。學(xué)校更好地推進(jìn)課改工作，成立專門的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長鄧吾佳任組長，教導(dǎo)主任鄧建紅任副組長，王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師為課改顧問。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的四個(gè)作用：認(rèn)知上的導(dǎo)向作用，實(shí)施中的保障作用，評(píng)價(jià)中的調(diào)控作用，研究中的引領(lǐng)作用。
③落實(shí)到位。我校以三年級(jí)90班為課堂教學(xué)改革試點(diǎn)班，帶動(dòng)全體教師參與課改，全面推進(jìn)課改。本年度以五位年輕教師開道先行進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)研究。王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師率先上好公開課，把老年教師引進(jìn)了一個(gè)全新理念的課堂。姚世歡老師代表青山園完小參加了中心校英語教學(xué)比武，肖迎春老師代表青山園完小參加了中心校科學(xué)教學(xué)比武，兩位教師不負(fù)重扎，積極、認(rèn)真地完成了這次任務(wù)，得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委全體的好評(píng)。
3、深化課改“四爭取”
①摸著石頭過河。在探索中前行，在前行中成就。以教學(xué)研究活動(dòng)為依托，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，努力探索新教法，爭取短時(shí)間內(nèi)能形成一個(gè)具有適合本校特色的課堂教學(xué)模式。學(xué)校根據(jù)縣鎮(zhèn)課改方案，制訂了適合本校特點(diǎn)的課改方案，方案是在民方的原則下制訂的，得到了全體教師的認(rèn)同并積極參與研究。
②帶著誠心取經(jīng)。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中學(xué)的“一三六”、昌樂二中的“271”等等經(jīng)驗(yàn)固然很好，值得一學(xué)，不得不學(xué)，但學(xué)起來很難，照著做起來更難。我想還是爭取在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)，找一所接近我校校形的有課改成就的學(xué)校學(xué)習(xí)，找到真正適合我校口味的課改大餐。
③本著虛心求教。在合適的情況下，爭取縣課改辦和中心校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的專家到我校指點(diǎn)迷津，引人入勝。
④負(fù)著責(zé)任課改。我們深知深入開展課堂教學(xué)改革是打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的重要主措，教師理當(dāng)責(zé)無旁貸，站在課堂教學(xué)改革的最前沿，爭取人人都有所為。
我們知道，課改是教育的希望，是教師的使命，是學(xué)生的渴求，我們努力了，但仍然方向迷茫;我們更知道，課改莫非一朝一夕，任重道遠(yuǎn)，特別是我們這樣舉步維艱的小學(xué)校，更需穩(wěn)步前行。我堅(jiān)信只要努力，前景一定是美好的。
一年的工作，我們沒有怠慢，我們?cè)谟眯墓ぷ鳎覀冊(cè)诒M心工作。
第4篇: 學(xué)校工作總結(jié)
老師們：
上午好！
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過去了。回顧一學(xué)期來的工作，真有一種“還沒開始就結(jié)束了”的感覺。首先，先讓我們一起來看一個(gè)段視頻。
剛才我們一起通過微視頻，回顧了半年來的點(diǎn)滴工作，不是我的視頻精彩，而是大家做得精彩，制作比較粗糙、時(shí)間也很倉促，老師們的精彩無法盡顯其中，還望見諒。下面就本期工作，從書面上再做一個(gè)簡單的總結(jié)。工作就我的理解而言，它是這樣的：做了多少并不重要，關(guān)鍵是我們做正確了多少。這才是我們反思、總結(jié)的真實(shí)意義所在。
第一、半年來，大家用一份真實(shí)的平靜，換來的是個(gè)人的成熟和學(xué)校的健康發(fā)展。我從三個(gè)方面來闡釋。
首先，一學(xué)期來，我們始終用平靜的心態(tài)，對(duì)待津補(bǔ)貼規(guī)范帶給我們經(jīng)濟(jì)上的影響，我們沒有惟利是“教”。在沒有任何津補(bǔ)貼的情況下，我們的工作，沒有討價(jià)還價(jià)，我們照樣教著自己的良心書，起早貪黑，義務(wù)上早早自習(xí)、義務(wù)上第三節(jié)晚自習(xí)和午休的管理、義務(wù)地做了一些分內(nèi)分外的工作。其次，我們用平和的胸襟，看待自己的學(xué)生，在班級(jí)管理上少了簡單、除暴和應(yīng)付，多了細(xì)心、用心和智慧，讓我們的管理更具人性化。班級(jí)文化的力量在多數(shù)班級(jí)的管理中，正發(fā)揮著不可低估的作用。我們的輟學(xué)率也大幅度的降低。最后，我們用平常之心對(duì)待學(xué)校的管理，在規(guī)章制度面前，既懂人之常情，又懂法之常理。沒有規(guī)矩，不成方圓，有了規(guī)矩，就難免因違規(guī)，而觸及到部分人的利益，但關(guān)鍵是大家能用一顆換位之心、共識(shí)之心、平常之心處理和認(rèn)識(shí)學(xué)校的管理和規(guī)章制度，在認(rèn)識(shí)上堅(jiān)持“對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)”的耿直態(tài)度，這一點(diǎn)，是最難能可貴的。它不但是教師個(gè)人成熟的表現(xiàn)，更是學(xué)校健康發(fā)展的根基。所以我說：大家用一份真實(shí)的平靜，換來的是個(gè)人的成熟和學(xué)校的健康發(fā)展。
第二、半年來，我們用一份創(chuàng)新，一份堅(jiān)守，換來的是整個(gè)學(xué)校工作有序的推進(jìn)。
生活原本是無滋無味的，佐料是我們自己。喜怒哀樂、酸甜苦辣，都是我們自己加的，對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，教書更是是一份平淡和一份堅(jiān)守。一學(xué)期來，我們做到了。在平淡的路上，我們?cè)诓粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟母隆⒉粩嗟慕o自己增添顏色。同堂異構(gòu)的“說課大賽”，百花齊放，亮點(diǎn)紛呈；一年一度的“畢業(yè)晚會(huì)”，既是每屆學(xué)子的最美回憶，更是坪壩父老鄉(xiāng)親不可缺失的文化大餐；“勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐基地”的首創(chuàng)，“少兒門球賽”的開展，全縣獨(dú)樹一幟。溫馨的“校訊通”提示，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與家庭信息上的無縫對(duì)接；“教學(xué)六認(rèn)真的公示制度”和“非統(tǒng)測科目的考核辦法”的實(shí)施，讓我們的教學(xué)常規(guī)管理更接地氣；學(xué)生的全免費(fèi)早餐，教師生活的精心安排，既體現(xiàn)了“民以食為天”的常理，解決了家長和教師的實(shí)際困難，更體現(xiàn)了學(xué)校教育“以生為本”，管理“以師為本”的先進(jìn)理念。教育是一個(gè)不斷培養(yǎng)習(xí)慣和不斷打破習(xí)慣的過程，教育的要義就是要解決人的生存與發(fā)展的問題，因而學(xué)校教育既需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要堅(jiān)守。堅(jiān)守自己的良知，教良心書，不誤人子弟；做良心事，守住我們的道德底線。一直都在努力地做真實(shí)的教育，搞真實(shí)的管理。
最后我想說的是：鹽巴和水都是我們生活中必不可少的兩樣?xùn)|西。但是，如果沒有水，鹽巴無人敢食，同樣，沒有鹽巴的水，也是淡而無味，唯有鹽巴與水相溶以后，才能形成味道鮮美的湯。個(gè)人與集體的關(guān)系同樣這樣簡單。學(xué)校有風(fēng)氣，老師才有士氣。風(fēng)氣沒了，士氣也就沒了，我們可以選擇平淡，但絕不能平庸，我們可以不鋒芒，但必須有精神，這樣，我堅(jiān)信無論是個(gè)人還是學(xué)校，我們都還會(huì)更精彩！
謝謝大家！
第5篇: 學(xué)校工作總結(jié)
夏季學(xué)校工作總結(jié)
隨著暑期的到來，我和我的同事們開始了緊張而充實(shí)的夏季學(xué)校工作。這個(gè)活動(dòng)是由我們?cè)趲讉€(gè)月前策劃和組織的，為了讓學(xué)生們?cè)谑罴倨陂g有一個(gè)有意義的活動(dòng)，并且能夠提高他們的綜合素質(zhì)。我在這篇文章中將分享我們的工作內(nèi)容、所取得的成果以及遇到的困難。
首先，讓我介紹一下我們的工作內(nèi)容。夏季學(xué)校的主題是“科技與未來”，我們組織了一系列的課程和活動(dòng)，包括科技科普、英語口語、繪畫、手工制作、團(tuán)隊(duì)合作等。我們?cè)诿刻煸缟祥_始工作，并在下午結(jié)束，共進(jìn)行了一個(gè)月的時(shí)間。我們邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來幫助我們指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)我們也招募了學(xué)生家長的志愿者來幫助我們照顧學(xué)生。所有的課程和活動(dòng)都是圍繞著科技這個(gè)主題展開的，旨在增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力，并開闊他們的視野。
在這個(gè)夏季學(xué)校中，我們學(xué)到了很多有關(guān)于教育的知識(shí)和技巧。我們學(xué)習(xí)了如何編寫一個(gè)有效的教案，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何與學(xué)生家長交流。我們也意識(shí)到了在教學(xué)過程中的一些不足之處，例如有些學(xué)生不愿意參與課堂，有些學(xué)生的思維能力比較薄弱等等。我們通過認(rèn)真地分析和總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步提高了我們的教學(xué)素質(zhì)和工作能力。
在這個(gè)夏季學(xué)校中，我們所取得的成果非常顯著。我們的工作讓學(xué)生們對(duì)科技有了更好的認(rèn)識(shí)和了解，他們學(xué)會(huì)了一些基本的編程技巧，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中合作。我們的英語口語課程使學(xué)生們的口語得到了提高，并增加了他們對(duì)英語的興趣。此外，我們也在夏季學(xué)校中組織了一些比較具有意義的活動(dòng)，例如科技展覽會(huì)、匯報(bào)演講比賽等等，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的成果和學(xué)習(xí)成果。
當(dāng)然，在這個(gè)夏季學(xué)校中我們也遇到了很多的困難。其中最大的困難就是如何讓學(xué)生們更加積極參與到課堂中來。有些學(xué)生對(duì)某些課程不感興趣，就會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行抵制。針對(duì)這個(gè)問題，我們采取了一些措施，例如給他們更多的自由選擇空間、讓他們參與一些有趣的游戲等等。這些措施不僅幫助學(xué)生解決了問題，同時(shí)也增強(qiáng)了我們?cè)谔幚韱栴}上的能力。
總的來說，這個(gè)夏季學(xué)校是我們團(tuán)隊(duì)的一次有益的嘗試，我們積極備課、精心組織，最終取得了相對(duì)較好的效果。雖然在工作過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但它們都是一次非常有意義和富有價(jià)值的經(jīng)歷。我們相信，在今后的教育工作中，我們會(huì)更加用心，更加嚴(yán)謹(jǐn)去面對(duì)每個(gè)需要我們的學(xué)生，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
第6篇: 學(xué)校工作總結(jié)
一、抓師德工作,建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每次例會(huì)的機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
這學(xué)期,我校有的教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨,他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
全體教師都要有大局意識(shí)，服從意識(shí)，做到“心往一處想,勁往一塊使”,各項(xiàng)工作才能順利開展。
二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們要理直氣壯抓教學(xué)。
1、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。期末學(xué)校對(duì)任課教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查及評(píng)比。
2、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。這學(xué)期我們的公開課活動(dòng)要求教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫一篇教案,說一課設(shè)計(jì),上一節(jié)公開課,寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過程中敞開心扉地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),講課教師作自我反思和總結(jié)。
3、由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
三、安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們從這學(xué)期開始,以“安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。
2、利用開學(xué)典禮，國旗下講話、班會(huì)等主題活動(dòng),強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
3、本學(xué)期校園環(huán)境衛(wèi)生比較上期有很多改善，課間操紀(jì)律有明顯的改觀。
4、校車管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階，，集中待車，排隊(duì)乘車，做好交接手續(xù)。
四、抓活動(dòng)開展,豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):
開學(xué)典禮。
獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng)。
每個(gè)班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng)。
3個(gè)殘疾兒童的走訪及辦理免學(xué)手續(xù)工作。
五、建校工作
我學(xué)校投入1300萬余元已經(jīng)新建了一棟全新的教學(xué)樓（39個(gè)教室），及一個(gè)300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道。
六、存在的主要問題
1、課堂教學(xué)還存在不少問題,缺少研究教育教學(xué)的濃厚氛圍。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。
3、教職工工作態(tài)度不端正,嚴(yán)重缺乏勤奮主動(dòng)意識(shí)、積極進(jìn)取意識(shí),大局意識(shí)淡薄，思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一,離規(guī)范管理的距離很遠(yuǎn)。
4、各項(xiàng)工作要求不能持之以恒抓落實(shí),前緊后松。
今后的工作努力方向,面對(duì)以上問題，遲抓不如早抓，遲改不如早改。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),緊抓機(jī)遇,上下一心,迎難而上,努力提高管理水平,建立健全各項(xiàng)管理制度(特別是建立班主任的選聘、培養(yǎng)、獎(jiǎng)懲制度),加強(qiáng)學(xué)校日常管理（校委會(huì)及老師輪流值周）,力爭20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！
第7篇: 學(xué)校工作總結(jié)
這學(xué)期，我擔(dān)任晨曦班教室領(lǐng)導(dǎo)一職，無論對(duì)于教學(xué)還是管理，經(jīng)驗(yàn)明顯不足，需要不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作：
(一)教室管理方面
要管理好教室，就要制定行之有效的管理制度，根據(jù)我們教室的情況，我制定了以下制度：1、獎(jiǎng)罰制度。每周一的班會(huì)，我都對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步、上課認(rèn)真等學(xué)生進(jìn)行夸獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生小紅花，以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進(jìn);而對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，要進(jìn)行批評(píng)與教育，幫助學(xué)生改正身上的不足;2、教室成員輪值制度。每一天我都安排一個(gè)學(xué)生值日，管理衛(wèi)生，紀(jì)律，讓全體學(xué)生在能認(rèn)識(shí)到我是這個(gè)教室的成員，讓每個(gè)學(xué)生都參與到教室管理中來，對(duì)于那些能力稍微差點(diǎn)的學(xué)生，要在能力好的學(xué)生幫助下完成，結(jié)組完成。3、培養(yǎng)較強(qiáng)的衛(wèi)生認(rèn)識(shí)，每周一早晨帶著學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，然后評(píng)出環(huán)保星，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)學(xué)生日常行為培養(yǎng)
作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時(shí)刻關(guān)注著你的行為，以你的行為為自己行為的榜樣。只有我們細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你，連說話、動(dòng)作神態(tài)都像。所以，當(dāng)學(xué)生對(duì)我喊“老師好”的時(shí)候，我總會(huì)而帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學(xué)生對(duì)人要有禮貌。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中也要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。比如上課時(shí)，你發(fā)給學(xué)生東西，學(xué)生可以很禮貌主動(dòng)說聲“謝謝”;下課時(shí)，和老師說完再見，提醒學(xué)生主動(dòng)把椅子放在桌子下面等，這些都是生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，教育孩子，要從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)細(xì)心的人。
(三)努力鉆研教學(xué)內(nèi)容，主動(dòng)探索適合智障孩子的教學(xué)方式
由于智障學(xué)生感統(tǒng)教材很少，具有針對(duì)性的教材更少，所以在感統(tǒng)教學(xué)中需要對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析，對(duì)智障學(xué)生教授適合其發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。智障學(xué)生的教學(xué)方式不同于普通學(xué)生，感統(tǒng)教學(xué)也不同于普通的語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)，不同的學(xué)科就要有不同的教學(xué)方式，而感統(tǒng)作為一門新學(xué)科，就需要我們不斷探索適合低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式。
(四)與學(xué)生建立優(yōu)良和諧的師生關(guān)系
新課標(biāo)提出：師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系。為此，在對(duì)待學(xué)生上，我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，多關(guān)心他們，有空就多和他們談?wù)勑模f說話，讓學(xué)生逐步感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。這樣，學(xué)生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)大罵一頓效果好些，對(duì)于智障孩子，老師要通過溝通告知學(xué)生什么樣的行為是對(duì)的、該做的，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要告訴他這樣不對(duì)，以后要怎么做。多給這些孩子一些愛心、耐心，讓他們感受到自己是被愛的，被關(guān)心的。建立優(yōu)良和諧的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的教育很重要，是我們教育學(xué)生的的手段之一。
(五)多與父母溝通，聽取父母的意見，保持優(yōu)良的家校關(guān)系
保持學(xué)生父母與學(xué)校優(yōu)良和諧的關(guān)系可以更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校需要父母的支持，老師需要和父母共同努力完成教育康復(fù)任務(wù)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)多與父母溝通，了解學(xué)生在家的情況，也讓父母了解學(xué)生在校情況，彼此溝通，加強(qiáng)了解，虛心聽取父母提出的意見，有利于我們工作的開展。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都是父母老師快樂幸福的源泉，多與父母溝通，讓父母了解學(xué)生在家、在校的成長情況，方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行下一步教學(xué)目標(biāo)的制定。為了學(xué)生，為了每個(gè)家庭，為了學(xué)校，建立優(yōu)良和諧的家校關(guān)系，是很必要的。作為一名特殊教育教師，我經(jīng)驗(yàn)明顯不足，需要不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，但要棄其糟粕，取其精華。教學(xué)是一個(gè)長期的過程，教育不間斷，管理也不停歇。所以，我還要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，爭取更上一層樓!
第8篇: 學(xué)校工作總結(jié)
夏季學(xué)校工作總結(jié)
在這個(gè)充滿熱情和活力的夏天，我與我的同事們一同承擔(dān)了學(xué)校夏季課程的教學(xué)與管理工作。經(jīng)過兩個(gè)月的辛勤努力，我們很成功地完成了任務(wù)。在這里，我將詳細(xì)地總結(jié)我們的工作，并反思我們的不足之處，以便今后的工作能夠更加出色。
教學(xué)工作
在這期間，我主要負(fù)責(zé)英語課的教學(xué)。我們一共有四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)約有三十個(gè)學(xué)生。我的任務(wù)是負(fù)責(zé)其中兩個(gè)班級(jí)。在教學(xué)中，我采用了多種手段，如播放英語影片、開展問答游戲等，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的興趣。我還特別注意語音和語調(diào)的教學(xué)，因?yàn)檫@是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。最終，大部分學(xué)生的英語水平有了明顯的提高。然而，我也必須面對(duì)教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)。有時(shí)，我的學(xué)生們因?yàn)檎也坏絾栴}的答案而感到沮喪。在這種情況下，我鼓勵(lì)他們不要放棄，因?yàn)殄e(cuò)誤是學(xué)習(xí)的一部分。此外，我也反思了自己的教學(xué)方法，并認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)過程中需要改進(jìn)和完善。
管理工作
除了教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作。我和我的同事們安排好了課堂上所有的細(xì)節(jié)，比如上課時(shí)間、上課地點(diǎn)和每個(gè)課程的教師。我們還負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的安全和衛(wèi)生，確保每個(gè)學(xué)生和教職員工都可以在一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。另外，我們還組織了許多課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)展。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生之間的交流和合作，也為他們提供了放松和娛樂的機(jī)會(huì)。在此過程中，我們充分發(fā)揮了我們的管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)造了一個(gè)溫馨而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)與反思
在這個(gè)夏季學(xué)校的兩個(gè)月中，我深刻地體會(huì)到了教學(xué)和管理的重要性。教學(xué)在于為學(xué)生提供知識(shí)和技能，而管理則是確保他們能夠在一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在教學(xué)中，我需要更加深入地理解和應(yīng)用教育理論；在管理中，我需要更加細(xì)心地關(guān)注細(xì)節(jié)和瑣事。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，并為學(xué)生和學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn)。
結(jié)語
總之，這個(gè)夏季學(xué)校的工作經(jīng)歷十分珍貴，我很感激我的同事們和學(xué)生們的支持和幫助。我相信，通過這段經(jīng)歷，我能夠更加成熟和自信地面對(duì)教學(xué)和管理的挑戰(zhàn)，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第9篇: 學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，我校在各項(xiàng)硬件設(shè)施均已達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的“軟環(huán)境”方面加大了投入力度，鼓勵(lì)和支持教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)“寓國學(xué)教育于藝術(shù)教育之中”這一特色辦學(xué)目標(biāo)，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以如下總結(jié)：
一、德育工作：
1、開學(xué)初，舉行了一次開學(xué)典禮。
2、堅(jiān)持每間周三政治學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，共計(jì)8次。
3、教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，開展了一次“師恩無限”主題班隊(duì)會(huì)，并制作了一期手抄報(bào)。
4、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣、感恩教育、孝敬教育等，嚴(yán)抓嚴(yán)管，形成了良好的校園新風(fēng)氣。
5、國慶節(jié)期間，舉行了一次“祖國在我心中”小學(xué)生演講比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義熱忱。
6、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，四、五、六年級(jí)每生各寫出兩篇觀后感。
7、組織學(xué)生到校外參加德育實(shí)踐活動(dòng)，重陽節(jié)為孤寡老人擦玻璃，雪天為老人清理院內(nèi)積雪。
8、夏季抗洪救災(zāi)活動(dòng)中，我校師生積極踴躍捐款，共近兩千元。
9、四至六年級(jí)學(xué)生全員參與“愛心鑄就不朽長堤，我向抗洪英雄敬禮”征文50余篇。
10、本學(xué)期共制作了32期墻報(bào)，上墻16期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制、心理健康等多方面教育。
11、校園廣播站共播音32次，記錄詳實(shí)。
12、堅(jiān)持每周一早上升國旗制度，本學(xué)期共舉行升旗儀式18次。
13、將民族團(tuán)結(jié)課排進(jìn)課表，認(rèn)真寫好教案，規(guī)范上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。
二、教學(xué)工作：
1、開學(xué)初，按照課程計(jì)劃要求排好課表，組織教師上好常規(guī)課。
2、利用每間周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行新課改及班主任知識(shí)的培訓(xùn)，共計(jì)8次。
3、加大對(duì)教師的外出培訓(xùn)支持，共投入五百余元鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)30余人次。
4、領(lǐng)導(dǎo)聽課40余節(jié)，教師聽課20節(jié)以上，及時(shí)進(jìn)行交流反饋，進(jìn)一步知道教育教學(xué)工作。
5、本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教案及學(xué)生作業(yè)定期檢查四次，嚴(yán)格批改手冊(cè)的書寫，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)。
6、本學(xué)期，進(jìn)一步對(duì)“有效課堂”的有效方法加以探索，于9月20日和21日舉行了一次校本教研活動(dòng)。
7、利用每間周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之后的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，共計(jì)8次。
8、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，組織五位骨干教師每人做一次業(yè)務(wù)講座，并于11月12日舉行了骨干教師示范課活動(dòng)，紀(jì)實(shí)材料完整。
9、骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育名著名篇，寫讀書筆記五千余字，讀書心得兩篇以上。
10、“書香校園”和古詩詞誦讀活動(dòng)有聲有色，每天在黑板的左側(cè)“馨香一瓣”欄目中，寫上名人名言或格言警句，摘錄到“國學(xué)小本”上，每周一篇[系統(tǒng)屏蔽]，每月一次讀書心得，并要求學(xué)生對(duì)頁面加以裝飾，提高學(xué)生的審美情趣。
11、開展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈組、音樂組、美術(shù)組定期開展活動(dòng)。
12、利用每天下午體育活動(dòng)時(shí)間，組織師生學(xué)跳校園集體舞，豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活。
13、順利通過梅河口市小學(xué)素質(zhì)優(yōu)質(zhì)校的評(píng)比驗(yàn)收，得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
三、安全工作：
1、定期進(jìn)行安全工作檢查80余次，本著“三天一大查，一天一小查；有事上報(bào)，無事寫平安”的原則，對(duì)學(xué)校的校舍、體育設(shè)施、圍墻等處，加大安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、堅(jiān)持安保人員每天巡邏制度，對(duì)校園大門進(jìn)行封鎖，做好“外來人員登記”。
3、做好值班值宿人員的巡查工作，加大對(duì)教室內(nèi)火爐等設(shè)施的看護(hù)，保證了師生的生命財(cái)產(chǎn)。
4、進(jìn)入取暖期，我校與班主任簽訂安全責(zé)任狀，將取暖柴的收取和擺放，以及放學(xué)后火爐的明火處理工作落實(shí)到位。
5、鍋爐采暖是本學(xué)期的一個(gè)重要安全問題，對(duì)安全隱患進(jìn)行徹底的排查和整改，將鍋爐煙囪的鐵皮加以更換，對(duì)鍋爐的注水管進(jìn)行改造；每天學(xué)生放學(xué)后將暖氣水排放掉，早上重新注水燒熱，既保證了辦公室的供暖，又節(jié)約了大量取暖煤，人、財(cái)、力資源做到了最大限度的節(jié)省。
6、開學(xué)初，與更夫簽訂了食品安全協(xié)議書，并經(jīng)常對(duì)小賣店的食品衛(wèi)生進(jìn)行安全檢查，做好相關(guān)記錄。
7、繼續(xù)實(shí)行值周教師和值周學(xué)生護(hù)送學(xué)生放學(xué)制度，對(duì)放學(xué)排進(jìn)一步加以規(guī)范，實(shí)施小組長負(fù)責(zé)制，每班選派一名小組長負(fù)責(zé)隊(duì)伍的整齊，收效很好。
8、加大對(duì)校園周邊環(huán)境的整治力度，定期清查校園周邊的網(wǎng)吧和私帶管制刀具入校等情況，切實(shí)營造了安樂、祥和的校園安全氣息。
9、我校將安全法制課納入課表，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)教育。
10、舉行了一次安全法制知識(shí)講座，極大地提高了全體師生的安全法制意識(shí)和是非判斷能力。
11、本學(xué)期召開了一次安全教育為主題的家長座談會(huì)，對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行有效監(jiān)督和管理，齊抓共管，保證學(xué)生的人身安全。
12、制作安全法制手抄報(bào)，多處收集安全法制相關(guān)材料，使學(xué)生在制作手抄報(bào)的愉悅中增加了安全知識(shí)。
13、本學(xué)期共進(jìn)行了四次安全演練，使學(xué)生進(jìn)一步掌握了遇險(xiǎn)逃生的本領(lǐng)。
四、其他工作：
1、實(shí)行賬目公開，教師們共同行使監(jiān)督權(quán)力，把錢花在刀刃上。
2、由于本學(xué)期側(cè)重素質(zhì)優(yōu)質(zhì)校的迎檢工作，忙于繁雜事務(wù)，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯減少，自身綜合素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高。
飛雪迎春到，積雪承載者經(jīng)驗(yàn)與成績，與20xx年度的教育教學(xué)工作依依作別；待到山花爛漫時(shí)，工作中的不足將在新的一年加以彌補(bǔ)，相信有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我校教師的精誠團(tuán)結(jié)，上海七百希望小學(xué)的明天會(huì)更美好！
第10篇: 學(xué)校工作總結(jié)
回顧上一年的工作，在肯定成績的同時(shí)，我們必須清醒地看到，我鄉(xiāng)教育工作還存在著一系列突出的困難和問題，已嚴(yán)重阻礙了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是教育投入不足，教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重短缺。而是推進(jìn)素質(zhì)教育還缺乏力度，片面強(qiáng)調(diào)智育，忽視德育，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的問題沒有得到根本解決。二是教師嚴(yán)重缺編，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，按照xx年縣人事局核定編制數(shù)，我鄉(xiāng)缺編40余人，且近三年學(xué)生人數(shù)突增，按照編制規(guī)定，我鄉(xiāng)缺編將達(dá)到60余人。教師老齡化問題日益突出，大部分小學(xué)師資隊(duì)伍老化，后續(xù)力量不足，出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；三是部分教師工作熱情不足，責(zé)任心不強(qiáng)，無進(jìn)取心，不能適應(yīng)新課改的要求。這些問題需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌陀^、冷靜地分析，下大力氣研究解決，確保全鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，貫徹和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，以及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的改進(jìn)是抓好學(xué)校工作的關(guān)鍵。在教學(xué)工作中，我們要堅(jiān)持“四合一”的檢查制度，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，每周堅(jiān)持聽一個(gè)階段教師的課，檢查一個(gè)階段教師的教案，抽查一門學(xué)科的作業(yè)，主持一次教研活動(dòng)。在教學(xué)過程中實(shí)行“一優(yōu)化、二提高、三堅(jiān)持”課堂教學(xué)管理模式，即優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出一個(gè)“活”字，提高教師講課藝術(shù)，突出一個(gè)“精”字，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，突出一個(gè)“樂”字。堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的原則，把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生探索學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
課程改革是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從xx年秋季，我鄉(xiāng)中小學(xué)全面進(jìn)入新課改，到如今仍然存在部分教師無所適從，不知如何授課的現(xiàn)象。在今后的工作中，我們主要做好以下3個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)廣大教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。我們采用集中學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家做專題報(bào)告，走出去參觀等形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改的指導(dǎo)思想，教育理念、相關(guān)的政策措施以及課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材等，增強(qiáng)教師實(shí)施新課標(biāo)的自覺性和責(zé)任感，提高教師的專業(yè)水平。二是大膽實(shí)驗(yàn)、相互交流，共同提高。鼓勵(lì)教師勤思考、勤實(shí)踐，敢破敢立，發(fā)揮自己潛能。三是充分利用教師資源，根據(jù)學(xué)生需求，開發(fā)校本課程。
三、以“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一是深化完善人事分配制度改革，建立激勵(lì)機(jī)制，競爭上崗、獎(jiǎng)優(yōu)汰劣，調(diào)動(dòng)教師不斷從事提高自己的積極性和主動(dòng)性。二是實(shí)施黨員示范帶動(dòng)工程。通過黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)一批在教學(xué)工作中起骨干示范作用，在思想作風(fēng)建設(shè)中為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀黨員教師。第三，要狠抓師德、師風(fēng)教育，深入開展“講、比、爭、創(chuàng)”活動(dòng)。
第11篇: 學(xué)校工作總結(jié)
1、抓實(shí)德育工作，營造良好的育人氛圍
學(xué)校開展慶國慶歌詠比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，把學(xué)校日常行為教育引導(dǎo)到講方法、講過程、重訓(xùn)練、重實(shí)效的科學(xué)軌道上來，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。續(xù)完善學(xué)校法制副校長隊(duì)伍建設(shè)，舉辦法制報(bào)告會(huì)一次，提高青少年遵紀(jì)守法意識(shí)。加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，舉辦家長培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)各一次，逐步構(gòu)建起學(xué)校主導(dǎo)、延伸家庭、輻射社會(huì)的“三結(jié)合”育人格局。
2、牢固樹立教學(xué)中心意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
一重視教學(xué)過程管理。全校教師認(rèn)真細(xì)致深入學(xué)習(xí)市教學(xué)工作新細(xì)則及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和優(yōu)化備、教、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的過程性管理和精細(xì)化管理工作，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理、指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控力度。把上課和考試兩個(gè)重要環(huán)節(jié)放在更加突出的位置，精心組織教學(xué)質(zhì)量檢測與統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。
二加強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校開展“問題解決式”專題研究，依托“校本教研”等活動(dòng)載體，為教師提供多種形式的服務(wù)和幫助。認(rèn)真總結(jié)課改工作的成功經(jīng)驗(yàn)，著力研究解決課改實(shí)踐過程中的薄弱環(huán)節(jié)，在課改實(shí)施學(xué)段深入開展“再學(xué)習(xí)課改理念、再反思課改行為”研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中反思，在反思中成長，全面推進(jìn)新課改。
三打造精品課堂。課堂是知識(shí)傳授、知識(shí)生成、學(xué)生內(nèi)化的主陣地，抓住課堂就等于抓住了教師教與學(xué)生學(xué)的關(guān)鍵。通過校長會(huì)課、骨干教師上示范課，以及精品課堂評(píng)選、特優(yōu)課堂觀摩等活動(dòng)，培育一批精品優(yōu)質(zhì)課。
四努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)理論建設(shè)。學(xué)校狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神。扎實(shí)深入開展校本培訓(xùn)，促使校本培訓(xùn)向精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。
3、持之以恒地抓好安全管理工作
圍繞“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保全鄉(xiāng)中小學(xué)平平安安。
一是廣泛開展安全教育。要按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，全面加強(qiáng)安全教育工作，注重把工作重心向教育預(yù)防深化，上好“開學(xué)安全第一課”。并把安全管理納入教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體系，把安全課程課表化，做到學(xué)科滲透，保證安全教育系列化、經(jīng)常化、制度化。根據(jù)形勢需求和季節(jié)特點(diǎn)，分階段、有側(cè)重地開展防火、防震、防溺水和防交通事故、擁擠踩踏、食物中毒等教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生生命保全意識(shí)。
二是不斷完善安全制度。根據(jù)《學(xué)生安全事故處理辦法》等法律法規(guī)，保證制度上周全、縝密、得力、有效。
三是切實(shí)加強(qiáng)安全督查。采取自查的辦法，準(zhǔn)確掌握學(xué)校安全狀況，增強(qiáng)隱患整改的針對(duì)性、時(shí)效性。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
在抓好教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，特別重視教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)有利條件，提供成長保障。我們牢固樹立這樣一個(gè)觀念：只有100%投入的教師，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，在教育管理過程中，一方面需要關(guān)注學(xué)生，另一方面需要關(guān)注教師。我們要滿腔熱情地關(guān)心廣大教師特別是青年教師的學(xué)習(xí)、工作和生活，為教師辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助教師解決工作生活中的實(shí)際困難。為搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。
本學(xué)期，我校同心同德，真抓實(shí)干，著力創(chuàng)新，繼續(xù)實(shí)施新課程，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法治校，依法治教，嚴(yán)以治教，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作。強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成了本學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，為推進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展做出了新的努力。
第12篇: 學(xué)校工作總結(jié)
督導(dǎo)學(xué)校工作總結(jié)
隨著新時(shí)代的到來，教育工作越來越重要，因此學(xué)校督導(dǎo)工作也變得越來越重要。在學(xué)校工作中，督導(dǎo)事關(guān)學(xué)校的質(zhì)量和效益，同時(shí)也是一種提高學(xué)校管理水平和促進(jìn)教育發(fā)展的有效手段。接下來，我們將從以下幾個(gè)方面來詳細(xì)闡述督導(dǎo)學(xué)校工作總結(jié)。
一、督導(dǎo)理念應(yīng)貫徹到實(shí)際行動(dòng)中
在進(jìn)行督導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)該始終堅(jiān)持理念與行動(dòng)相結(jié)合。即將督導(dǎo)理念化為實(shí)際行動(dòng)，不拘泥于形式，不戀舊成規(guī)，針對(duì)細(xì)節(jié)，盡量為學(xué)生服務(wù)。在實(shí)際的督導(dǎo)中，要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活問題，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和身心健康，并根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的建議和改善措施。
二、全方位督導(dǎo)工作賦予合理性
督導(dǎo)工作要全方位地觀察，了解學(xué)校的各方面情況，不僅要關(guān)注課堂教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)校管理、教育質(zhì)量、師德師風(fēng)、校園文化等方面。通過多角度、全方位地督導(dǎo)工作，可以更好地綜合反映學(xué)校發(fā)展情況，幫助學(xué)校進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和科學(xué)管理，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體素質(zhì)。
三、督導(dǎo)工作要與學(xué)校互惠互利
督導(dǎo)工作應(yīng)該建立在與學(xué)校的互惠互利基礎(chǔ)上。既要在督導(dǎo)過程中積極發(fā)現(xiàn)問題，并提出合理的建議和意見，更要充分發(fā)揮體現(xiàn)學(xué)校特色和優(yōu)勢的方面，為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該全力配合督導(dǎo)工作，提供必要的便利，積極地參與學(xué)習(xí)和交流，真正將督導(dǎo)工作變?yōu)閷W(xué)校工作的一部分。
四、注重督導(dǎo)效果
學(xué)校的督導(dǎo)工作是要經(jīng)過充分的反思和總結(jié)的過程，不只是看到結(jié)果，更要了解影響結(jié)果的來源及其因素。在督導(dǎo)工作結(jié)束后，應(yīng)該立即進(jìn)行督導(dǎo)工作的總結(jié)和評(píng)價(jià)，找出不足之處，加以改進(jìn)，同時(shí)也要肯定督導(dǎo)工作的優(yōu)點(diǎn)和成果，以期使督導(dǎo)工作更加深入和高效。
總的來說，督導(dǎo)工作在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提高教育質(zhì)量方面起到了重要的作用。督導(dǎo)工作的質(zhì)量高低直接影響學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量，因此，我們應(yīng)該對(duì)督導(dǎo)工作高度重視，不斷探索新的管理和督導(dǎo)方法，提高督導(dǎo)工作的科學(xué)性和專業(yè)性，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。