【泰安長城中學官網】泰安長城中學學科教學指導小組2010-2011學年上學期工作總結
學科教學指導小組自本學期成立以來，在學校領導的指導下，在各部門的配合下，在學科教研室的支持下，順利地展開了各項活動。現將具體情況匯報如下：
一、集中優勢資源，跟進課堂，指導教學。
為確保課堂教學指導活動的有效開展，指導小組以名師為先導，召集部分學科教研室主任及教師，深入課堂，跟進指導，科學診斷課堂教學，發現優點，查找不足，以促進課堂教學的優化，提高教學質量，促進教師的專業成長。
二、重點突出，目標明確，實事求是。
本學期教學指導的重點是生物教研室及高三學科的課堂教學。
生物教研室是我校優秀教研室之一，在教育教學方面敬業務實、扎實進取、勇于創新、團結合作，為充分發揮其模范帶頭作用，進一步推進課堂教學的實施，指導室首先對其進行了跟進指導。
高三是我校各項工作的重中之重，為增強高三的課堂效益，加強高考的過程管理，促進高三教師業務能力的提升，在高三級部孫豐堯主任的熱情邀請下，指導小組對高三五個學科（語、數、外、文綜、理綜）進行了為期兩周的課堂跟進指導。
三、扎實開展工作，高質量地完成了相關工作。
在丁秀明主任的帶領下，指導小組全體成員認真履行職責，扎實開展工作，高質量地完成了各項任務。
1、指導活動主要采取隨堂聽課的形式，全面了解課堂教學現狀，詳實地點評，并對教師今后的課堂教學提出了科學合理的意見和建議。
2、在對生物教研室進行課堂跟進指導時，要求生物教師全員參與，有利于教師取長補短，提高整體素質。組織聽評課活動時注重征求教師的意見，科學合理地安排時間和相關活動。
3、在對高三教師進行課堂跟進指導時，采取了分學科推門聽課形式，每位指導小組成員聽課不少于兩節，并及時點評，寫出了聽課總結報告和一輪、二輪復習的指導性建議。聽課活動結束時，高三級部孫主任召集高三學科備課組長聽取了學科指導小組教師的匯報和建議，然后在級部全體教師會議上就重點問題進行了反饋。通過這次活動，增強了指導力度，為高三下一步的教學工作提供了思路。
4、及時進行階段性總結。教學指導小組在我校屬于新生事物，很多工作都是摸著石頭過河。我們借鑒了外校的某些經驗和做法，結合我校實際，對某些環節及時修正和補充。階段性的總結會議，使成員之間加強了聯系和交流，促進了下一步工作的順利實施。
四、所取得的主要成果：
1、在學校領導的高度重視、全力支持下，指導小組全體教師認真扎實地開展工作，對全校教師工作作風的轉變和良好教風的形成產生了積極的影響。
2、強化了教師課堂教學質量意識，提高了教學研究的自覺性和積極性，對整體上提高我校課堂教學的質量具有深遠的意義。
3、全面真實地了解了我校課堂教學的現狀。
（1）對于生物教研室的老師們，指導小組認為有以下優點：
第一，謙虛好學，主動邀請指導小組教師隨堂聽課。課前注重聽取他人的意見和建議，課后根據評課情況及時修正。
第二，教學目標明確，重點突出，方法科學，符合學生實際。從學科特點出發，注重構建知識體系，突出了圖示法的運用，能夠結合生活中的案例進行講授，增加了課堂的生動性和實效性。
第三，教學思路清晰，結構嚴謹，過渡自然，時間分配合理，課堂效率較高，知識落實較好。
第四，以學生為主體，師生互動，注重調動學生的思維，培養學生創新和動手能力。善于設疑激趣，培養情感，鼓勵爭鳴。
第五，教態自然，舉止從容，態度熱情，師生關系融洽。
第六，語言流暢，準確簡潔，高低適宜，生動形象，富有感染力。
第七，每位教師都有自己獨特的教學風格，善于學習和深思。中年教師教學風格日趨成熟，專業素養深厚，教學特色鮮明。青年老師成長迅速，課堂教學中充分展現了他們過人的才華和創新思維，為我校課堂教學注入了新的活力。
建議：
第一，要狠抓教學基本功。板書整體設計要合理科學，整潔美觀。重點知識注意保留。
第二，注意精講精練，給學生留出適當的思考時間。提問過程中不要怕暴露問題，不要打斷學生思路或搶答學生的問題。
第三，授課過程中要注意觀察學生的反應，照顧到課堂的整體。
第四，重點要突出，知識點不能平均用力。
第五，年輕教師與老教師相互學習與借鑒。年輕教師要學習老教師務實、嚴謹、認真的作風。老教師要學習年輕教師敢于創新、靈活高效的優點。
（2）對
第一，教學案一體化。學案的制作精心，體現了知識鞏固與能力訓練的有機結合。
第二，一輪復習扎實有效，細致務實。注重對基礎知識的復習、鞏固與落實。
第三，集體備課具有針對性和實效性。組員之間協作配合較好，形成你追我趕的良好風氣。
第四，注重對知識體系的構建，模塊和專題意識有所體現。
建議：
第一，加強對近幾年高考的研究，一輪復習和二輪復習要有針對性，要有所側重。日常授課和訓練要有高考意識。多研究高考的熱點和冷點，注意高考的動態，科學預測高考要考什么，怎么考。
第二，加強學習，優化教法，提高復習的效率。精講精練，重點突出。注意對典型例題的講解，培養學生舉一反三的能力。
第三，加強聽評課，相互學習和借鑒。
第四，根據教學實際，合理利用多媒體來輔助教學。
五、今后努力的方向
1、繼續加強和完善課堂聽課方式，更深入地進行教學跟進指導工作。
2、把提高青年教師的教學水平和能力作為工作的重點，有針對性地對青年教師開展指導工作。力爭使青年教師在三五年內能夠獨擋一面，支撐起學校教學的美好明天。
3、堅持“走出去，引進來”的原則，多向優秀的學校學習和借鑒先進的教育教學理念和方法。帶領優秀教師特別是青年教師外出學習，結合本校實際，探索出一條教育教學的新路子。
4、加強指導小組內教師的專業成長。在聽評課的同時，及時轉變陳舊觀念，促使自身提高，在教育教學方面嚴格要求自己，狠抓課堂教學質量和教研水平，切實起到模范帶頭作用。
教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，學科教學指導小組任重而道遠。相信在學校領導的支持和幫助下，在全校教師的配合下，在指導小組成員的共同努力下，我們下一步的工作將再上一個新臺階。